成功不是一件隨隨便便的事，它要求你必須付出足夠的努力�！豆鹁⒛泻v練課》以哈佛育人智慧為貫穿思想，結(jié)合男孩的成長規(guī)律和成才特點，分別講述了哈佛男孩必修的自信課、學習課、思維課、勇敢課、意志課、行動課、自律課、領導課。以通俗而有趣的敘述手法，引導成長中的男孩如何學習哈佛大學的精神，逐步成長為未來的社會精英。
《哈佛精英男孩歷練課》：
相信自己，你能行相信自己能，便會攻無不克。
你相信自己嗎？你是個有自信的人嗎？如果你沒有自信，那么就說明你自己都不相信自己，而連自己都不相信自己，怎么能讓他人來相信你呢？要知道，在任何情況下，你的不自信永遠瞞不過他人，因為你的臉上總會寫著“我不相信自己”！在這世上，每個人都是一道獨特的風景。你站在橋上看風景時，看風景的人在樓上看你。不必艷羨他人，每個人都有自己的難處。所以，千萬不要拿著別人的地圖，尋找自己的路。你該學會認可自己，再學會相信自己，試著把自己最亮麗的一面找出來，并呈現(xiàn)在陽光下。生命是自己的，除了必要的擔當，更該為自己活著。
愛因斯坦無疑是一位成功人士，但是他也有許多需要去面對的問題；他的成功絕非只是一種好運，而是他相信自己有解決問題的能力，去正視問題、解決問題。他曾說：“你若想要幸福人生，就設定目標努力，不要寄托在人或事之上�！鄙硐莸姑範顩r時，逃避是沒有用的，等待英雄救援也是沒有用的，唯有先相信自己，才有可能成為不被問題困擾，甚至使問題扭轉(zhuǎn)成好結(jié)果的幸運兒。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因相信自己而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
相信自己，是心靈和靈魂凝結(jié)出來的一種精神。
只有相信自己，才能促使我們果斷地采取行動。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是取得成功的先決條件，相信自己才會使我們有動力，才能讓我們在生活和事業(yè)上走得更踏實，更穩(wěn)健成熟。
要知道，世界上根本沒有克服不了的困難，你害怕，是因為你沒有接觸過。而你只要下定決心去嘗試，會比任何人做得更棒。不要害怕犯錯，勇敢地去面對，只有這樣你才會越來越強大。如果你一直是一個不自信的人，那么你應該從積極的自我暗示開始去改變自己，當積極的暗示不斷增多的時候，你就能開發(fā)出自己的巨大潛能，就能獲得超群的智慧和強大的精神力量，就能獲得成功，自己對未來的美好定位也會實現(xiàn)。
小時候的尼亞智力很差，所以導致他學習不好，總是降級，被大家列入反應遲鈍者之列，后來因為成績一直上不去，又被退學。他18歲的時候，在父母的安排下成了家，婚后生了兩男一女，沒過多久，他的妻子離開了他，后來他的兩個兒子又被診斷為低能兒，這使他難以忍受。他決心要幫助孩子，首先自己要給孩子做個好榜樣，從求學做起！他到兩年制的得克薩斯南方學院去學習，同時還要照顧兩個孩子，每天兩頭忙。家里人都贊同他新的追求，但又擔心他堅持不了多久，他就會離開學校重新變回從前的樣子。
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