定 價(jià)：45 元
叢書(shū)名：普通高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃教材
當(dāng)前圖書(shū)已被 2 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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- 作者：賀小剛
- 出版時(shí)間：2017/2/1
- ISBN：9787564226602
- 出 版 社：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：C93
- 頁(yè)碼：384
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開(kāi)本：16K
《管理學(xué)（第二版）/普通高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃教材》是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院的精品課程之一，在編寫(xiě)過(guò)程中，賀小剛作為主編承擔(dān)了雙重責(zé)任：一是要確定好教材的提綱與主要內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)布置等，并對(duì)教材進(jìn)行修改、審核和統(tǒng)纂以確保教材的質(zhì)量；二是要根據(jù)學(xué)院的要求在編寫(xiě)教材的過(guò)程中培養(yǎng)年輕教師，提高他們的科學(xué)研究能力、教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)各位青年教師一年多的努力，這份書(shū)稿的主要內(nèi)容基本完成了。
名師匯集：參與編寫(xiě)的包括全國(guó)十幾所“211”院校、重點(diǎn)院校及知名財(cái)經(jīng)類(lèi)院校的院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)，造詣深厚，既有卓越的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。
新背景新材料：教材結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況，緊貼時(shí)代脈搏和國(guó)家政策變化，資料、案例力求新穎。
立體化全新體驗(yàn)：教材采用全新立體化模式，教學(xué)配套實(shí)用、精美。“一主三輔”（一套主教材、一本配套習(xí)題集、一套教學(xué)課件、一批網(wǎng)絡(luò)資源）的創(chuàng)新設(shè)計(jì)將學(xué)習(xí)途徑全方位覆蓋，不僅方便教師教學(xué)，更能全面提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
《管理學(xué)》作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，其理論基礎(chǔ)仍舊處于發(fā)展之中。本教材以那些經(jīng)典的、相對(duì)成熟的理論作為基礎(chǔ)框架，構(gòu)建了18個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。初看起來(lái)，這些內(nèi)容與其他的教材并沒(méi)有根本的差異，但本教材仍舊存在一些自己的特色：第一，本教材強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。我們對(duì)于每一個(gè)章節(jié)都提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生而言至關(guān)重要，否則很容易迷失方向。第二，對(duì)于每個(gè)章節(jié)我們都提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，這樣便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠明白管理學(xué)中的一些基本的概念，掌握管理學(xué)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，提高他們?cè)诋厴I(yè)之后與管理者進(jìn)行對(duì)話(huà)的能力。第三，本教材在每一個(gè)章節(jié)都安排了一個(gè)案例導(dǎo)讀，通過(guò)講故事的方式展現(xiàn)該章節(jié)要講述的主要內(nèi)容。管理學(xué)不是單純的理論學(xué)科，它源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐，單個(gè)或者多個(gè)故事的闡述往往能夠揭示出管理中的規(guī)律，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的思考具有重要的意義。第四，本教材對(duì)每一個(gè)章節(jié)都進(jìn)行了總結(jié)并在此基礎(chǔ)上布置了一些練習(xí)題，如簡(jiǎn)答題、案例分析題，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行回顧與思考。第五，在整個(gè)教材的編寫(xiě)過(guò)程中，考慮到管理學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，許多剛剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生還都是“門(mén)外漢”，我們盡可能地做到言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂、形象生動(dòng)，便于學(xué)生能夠盡快地進(jìn)入角色，對(duì)管理學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
本教材是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院的精品課程之一，在編寫(xiě)過(guò)程中，本人作為主編承擔(dān)了雙重責(zé)任：一是要確定好教材的提綱與主要內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)布置等，并對(duì)教材進(jìn)行修改、審核和統(tǒng)纂以確保教材的質(zhì)量；二是要根據(jù)學(xué)院的要求在編寫(xiě)教材的過(guò)程中培養(yǎng)年輕教師，提高他們的科學(xué)研究能力、教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)各位青年教師一年多的努力，這份書(shū)稿的主要內(nèi)容基本完成了。本教材各章節(jié)的撰寫(xiě)分工如下：曾鳴曄撰寫(xiě)第一章（管理與組織導(dǎo)論）、第十二章（人力資源管理）、第十四章（行為的基礎(chǔ)、群體與團(tuán)隊(duì)）；陳秋蘭撰寫(xiě)第二章（管理思想史）、第七章（計(jì)劃的基礎(chǔ)）、第十三章（變革與創(chuàng)新管理）；胡蓓撰寫(xiě)第三章（組織文化與環(huán)境）、第五章（社會(huì)責(zé)任與管理倫理）、第十六章（領(lǐng)導(dǎo)）；呂斐斐撰寫(xiě)第四章（全球環(huán)境中的管理）、第六章（決策制定）、第十章（組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)）；李玫昌撰寫(xiě)第八章（計(jì)劃T作的常用技術(shù)工具）、第九章（戰(zhàn)略管理）、第十七章（控制）；葉劍蘇撰寫(xiě)第十一章（溝通）、第十五章（激勵(lì)）；繆文清撰寫(xiě)第十八章（運(yùn)營(yíng)與價(jià)值鏈管理）。
總序
前言
第一章 管理與組織導(dǎo)論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 為什么要學(xué)習(xí)組織與管理
第二節(jié) 什么是管理
第三節(jié) 誰(shuí)是管理者
第四節(jié) 管理者的工作與能力結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第二章 管理思想史
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 早期的管理思想
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為管理理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
第五節(jié) 管理理論的新發(fā)展
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第三章 組織文化與環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 為什么要研究組織環(huán)境和組織文化
第二節(jié) 組織環(huán)境
第三節(jié) 組織文化
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第四章 全球環(huán)境中的管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 全球觀(guān)的概念
第二節(jié) 理解全球環(huán)境
第三節(jié) 全球化經(jīng)營(yíng)
第四節(jié) 在全球化環(huán)境中進(jìn)行管理
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第五章 社會(huì)責(zé)任與管理倫理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 組織的社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 組織的倫理
第三節(jié) 組織的利益相關(guān)者
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第六章 決策制定
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 決策制定的過(guò)程
第二節(jié) 作為決策者的管理者
第三節(jié) 管理者決策風(fēng)格和偏誤
第四節(jié) 當(dāng)今世界決策的制定
第五節(jié) 創(chuàng)造和創(chuàng)新¨
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第七章 計(jì)劃的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 為什么管理者要制訂計(jì)劃
第二節(jié) 什么是計(jì)劃
第三節(jié) 管理者如何制訂有效的計(jì)劃
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第八章 計(jì)劃工作的常用技術(shù)工具
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 環(huán)境評(píng)估技術(shù)
第二節(jié) 資源分配技術(shù)
第二三節(jié) 其他的計(jì)劃技術(shù)
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第九章 戰(zhàn)略管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 戰(zhàn)略管理導(dǎo)論
第二節(jié) 戰(zhàn)略管理過(guò)程
第三節(jié) 組織戰(zhàn)略層次與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
第四節(jié) 戰(zhàn)略聯(lián)盟
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十章 組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的定義
第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)決策
第三節(jié) 不確定環(huán)境下的組織設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十一章 溝通，
學(xué)習(xí)目標(biāo)，
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 溝通管理
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十二章 人力資源管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)，
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 人力資源管理概述
第二節(jié) 人力資源管理的內(nèi)容，
第三節(jié) 人力資源管理的藝術(shù)
第四節(jié) 個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)精神，
第五節(jié) 我國(guó)企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法．
本章小結(jié)24：
練習(xí)題
案例分析
第十三章 變革與創(chuàng)新管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)，
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 為什么要進(jìn)行組織變革
第二節(jié) 什么是組織變革
第三節(jié) 管理組織變革
第四節(jié) 激發(fā)創(chuàng)新
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十四章 行為的基礎(chǔ)、群體與團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 為什么要了解組織中的個(gè)體行為
第二節(jié) 個(gè)體背景特征
第三節(jié) 態(tài)度、人格與情緒，
第四節(jié) 知覺(jué)
第五節(jié) 學(xué)習(xí)
第六節(jié) 群體與團(tuán)隊(duì)
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十五章 激勵(lì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述，
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論
第三節(jié) 過(guò)程型激勵(lì)理論
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十六章 領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者，什么是領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十七章 控制
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 企業(yè)運(yùn)作中各種力量的控制
第二節(jié) 控制的內(nèi)涵及其重要性
第三節(jié) 控制的過(guò)程
第四節(jié) 控制組織績(jī)效的工具
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
第十八章 運(yùn)營(yíng)與價(jià)值鏈管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
要點(diǎn)概述
案例導(dǎo)讀
第一節(jié) 什么是運(yùn)營(yíng)管理
第二節(jié) 價(jià)值鏈管理
第三節(jié) 新型運(yùn)營(yíng)方式
本章小結(jié)
練習(xí)題
案例分析
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
