本書通過對汽車器物文化（包括汽車簡史、汽車的外形與色彩、世界著名汽車公司及其商標(biāo)）,汽車行為文化（包括左行右行通行規(guī)則、法規(guī)習(xí)俗對汽車文化的影響與促進(jìn)、賽場風(fēng)云、在發(fā)展中逐步改善的汽車）,汽車精神文化（汽車工業(yè)的發(fā)展、車界名人、世界名車、汽車新技術(shù)和未來汽車）三個(gè)篇章的論述,介紹了汽車文化的主要內(nèi)容,借以培養(yǎng)在校學(xué)生對汽車的興趣和愛好,提高對汽車的綜合鑒賞能力。
適讀人群 ：本書既可以作為高等職業(yè)院校汽車類相關(guān)專業(yè)的教材，也適合于各家4S店進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí)使用，還可作為廣大汽車從業(yè)人員實(shí)際工作中有益的工具書。
本書從幾個(gè)方面介紹了與汽車文化有關(guān)的知識，既可以作為教材，又是汽車愛好者很好的讀本。
在2016年“清華大學(xué)汽車產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上，中國汽車工業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長、中國汽車工程學(xué)會副理事長董揚(yáng)表示，雖然汽車行業(yè)2015年產(chǎn)量整體微增長，但是未來，中國汽車產(chǎn)量還能增長15～20年。隨著汽車進(jìn)入千家萬戶，汽車數(shù)量迅速增加，也帶來了一系列的社會問題，如違規(guī)駕駛、交通堵塞、交通事故、環(huán)境污染等。如果以上問題得不到合理解決， 和諧社會將無從實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)中國的汽車文化教育勢在必行。
在校大學(xué)生是未來的汽車消費(fèi)群體，也是未來汽車文化的發(fā)展群體。對他們進(jìn)行汽車文化教育，不僅可以從源頭上培養(yǎng)他們使用汽車的良好習(xí)慣，而且通過他們的合理消費(fèi)引導(dǎo)其他公民消費(fèi)，如理智購車、文明用車，可以帶動大眾形成成熟的汽車消費(fèi)文化，對營造我國良好的汽車文化有巨大作用。
本書在編寫的過程中，注重挖掘汽車技術(shù)背后的文化因素，將汽車的技術(shù)與汽車文化有機(jī)結(jié)合；注重汽車使用者的文化素養(yǎng)的形成，將汽車使用者的能力和文化有機(jī)結(jié)合；注重汽車發(fā)展的形勢，將汽車發(fā)展的過去、現(xiàn)在和將來有機(jī)結(jié)合起來。因此，本書做到了用汽車技術(shù)“育人和培養(yǎng)人”。
本書在編寫的過程中，充分考慮到課程的特點(diǎn)，在每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中設(shè)置若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，分為案例引入、理論知識、知識拓展、思考與練習(xí)四個(gè)部分，將“學(xué)生的學(xué)”和“教師的教”有機(jī)結(jié)合起來，做到教、學(xué)、做合一，從而能有效提高教學(xué)效果。
項(xiàng)目1 汽車產(chǎn)品與工業(yè)文化1
任務(wù)1 汽車基礎(chǔ)知識2
任務(wù)2 汽車的發(fā)展18
任務(wù)3 現(xiàn)代汽車工業(yè)的發(fā)展25
項(xiàng)目2 汽車品牌與商標(biāo)文化39
任務(wù)1 汽車品牌40
任務(wù)2 汽車商標(biāo)51
項(xiàng)目3 汽車廣告與消費(fèi)文化75
任務(wù)1 汽車廣告文化76
任務(wù)2 汽車消費(fèi)文化83
任務(wù)3 汽車廣告對汽車消費(fèi)文化的影響89
項(xiàng)目4 汽車展覽與駕駛文化93
任務(wù)1 汽車展覽文化94
任務(wù)2 汽車駕駛文化100
項(xiàng)目5 汽車運(yùn)動與賽事文化107
任務(wù)1 汽車運(yùn)動文化108
任務(wù)2 汽車運(yùn)動比賽114
項(xiàng)目6 汽車設(shè)計(jì)與時(shí)尚文化137
任務(wù)1 汽車設(shè)計(jì)時(shí)尚化138
任務(wù)2 汽車造型的藝術(shù)設(shè)計(jì)143
項(xiàng)目7 汽車技術(shù)與創(chuàng)新文化153
任務(wù)1 汽車新技術(shù)154
任務(wù)2 四輪驅(qū)動與越野166
任務(wù)3 汽車產(chǎn)業(yè)研發(fā)與創(chuàng)新177
項(xiàng)目8 新能源汽車和未來文化185
任務(wù)1 新能源汽車186
任務(wù)2 常見的新能源汽車201
參考文獻(xiàn)210
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