本模擬試卷是以《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》教材的知識(shí)范圍為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱$根據(jù)作者多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心編寫而成。學(xué)習(xí)者通過模擬測(cè)試可以檢驗(yàn)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足、試卷內(nèi)容全面、代表性強(qiáng)，圍繞誤差理論基本概念、測(cè)量平差基本原理以及平差計(jì)算在測(cè)繪工程實(shí)踐中的應(yīng)用等三個(gè)方面$突出基本概念、基本原理、基本方法基本技能、綜合應(yīng)用等內(nèi)容，以概念描述、簡(jiǎn)答、分析和計(jì)算等形式進(jìn)行測(cè)試。每套試卷均附有詳?shù)膮⒖即鸢�，可作為測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理信息等專業(yè)本科生及其他技術(shù)人員學(xué)習(xí)誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)知識(shí)的參考書，供學(xué)習(xí)者對(duì)掌握知識(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行檢測(cè)。
本書是《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》的模擬試題，共包括10套試卷，主要內(nèi)容涵蓋了誤差理論、衡量精度的指標(biāo)、間接平差法、附有限制條件的間接平差法、條件平差法、附有未知參數(shù)的條件平差法以及附有限制條件的條件平差法、分組平差、點(diǎn)和線位置誤差以及近代平差理論和方法。
“誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)”課程是測(cè)繪工程本科專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是測(cè)繪類數(shù)據(jù)處理的理論基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)課程的掌握程度直接影響后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，學(xué)生們反映，本課程理論演算多，邏輯性強(qiáng)，知識(shí)關(guān)聯(lián)度高，僅僅依靠課內(nèi)練習(xí)難以融會(huì)貫通本課程的知識(shí)體系，但相關(guān)題型練習(xí)資源不足，難以尋找到專門用于課后鞏固學(xué)習(xí)及擴(kuò)展學(xué)習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容，給理解學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)帶來不便。為此，我們組織專門力量，在測(cè)繪出版社朱建軍、左廷英、宋迎春主編的《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，編寫了模擬測(cè)試試卷和詳細(xì)的解題分析和答案。旨在幫助學(xué)習(xí)者鞏固教學(xué)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和調(diào)整不足。本模擬測(cè)試試卷在選題內(nèi)容的安排上，與配套教材內(nèi)容和體系保持一致；注重由淺入深，不僅強(qiáng)調(diào)理論方法的應(yīng)用性，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》一書的內(nèi)容，更好地全面掌握和準(zhǔn)確理解本課程的知識(shí)體系，掌握難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容及鞏固復(fù)習(xí)成果。本模擬測(cè)試試卷的編寫是一種新的嘗試，盡管我們付出了艱辛的勞動(dòng)，精心編寫，但仍需不斷地加以改進(jìn)和完善，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。
左廷英，女，博士，教授。主要從事測(cè)量平差數(shù)據(jù)處理、變形監(jiān)測(cè)理論與方法等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作�，F(xiàn)已經(jīng)發(fā)表相關(guān)的論文20余篇； 2010國家精品課程《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》主講教師；2010國家網(wǎng)絡(luò)教育精品課程《工程測(cè)量》主講教師；2013年《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》國家精品資源共享課主講教師；主編高等學(xué)校統(tǒng)編教材 “誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)” ，測(cè)繪出版社；參編“誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)”測(cè)繪工程專業(yè)核心課程規(guī)劃教材，武漢大學(xué)出版社。
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