本套書由著名教育家、新教育實驗發(fā)起人、中國教育學(xué)會副會長、全民閱讀形象代言人朱永新，新教育研究院院長、教育哲學(xué)博士、特級教師許新海，著名兒童文學(xué)作家、新家庭教育研究院理事長童喜喜聯(lián)袂主編，由新教育組織全國47位文學(xué)名家和教育名家、29位博士和600多位一線名師，跨界合作錘煉完成，為新教育*套權(quán)威晨誦讀本。
圖書堅持以兒童立場為出發(fā)點，強調(diào)與經(jīng)典相遇，與生命共鳴，與兒童當(dāng)下生活相結(jié)合，用美好詩歌引領(lǐng)兒童精神成長。從古今中外傳承于世的經(jīng)典詩歌中，根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點，精心遴選兒童喜聞樂見的篇章，附加新教育一線名師精心撰寫的導(dǎo)讀及課程活動設(shè)計，讓詩歌與生命發(fā)生共鳴，拓展兒童的生活世界和文化視野，激發(fā)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。同時，還會給進行晨誦詩歌教育的老師和親子共讀的父母們更多的啟發(fā)及指導(dǎo)。
這套書是新教育實驗研究開展16年來首次推出的*套晨誦讀本。研發(fā)團隊陣容強大：一方面邀請吉狄馬加、曹文軒、趙麗宏、金波、高洪波、小海等著名詩人、作家，李吉林、楊海明、黃全愈、嚴(yán)文蕃、郭英劍等中外學(xué)者擔(dān)任顧問，從文學(xué)品味上引領(lǐng)讀者朝向高處，眺望遠方；一方面邀請經(jīng)驗豐富的李鎮(zhèn)西、祝禧、張悅、蘇靜、胡盈、王艷等優(yōu)秀的一線踐行者，以及郭明曉、藍玫、張碩果、李西西、劉卓璇、黎志新、高巍等新教育課程研發(fā)團隊的同仁擔(dān)綱主創(chuàng)人員，著名兒童文學(xué)作家童喜喜擔(dān)任總統(tǒng)籌反復(fù)打磨，兩年中整體修訂三十余次，局部調(diào)整百余次，*終完成這套晨誦讀本。
與其他讀本相比，這套書有以下幾大特色：
1.按照幼兒園到高中13年進行詩歌的整體誦讀規(guī)劃，進行系統(tǒng)連貫的德育和美育熏陶，而一般的晨誦讀本只考慮了小學(xué)階段。
2.每周選詩7首，既為學(xué)生自主閱讀、教師選詩教學(xué)提供空間，也便于周末親子共讀，彰顯新教育家校合作共育的理念。
3.注意扎根傳統(tǒng)，將傳統(tǒng)蒙學(xué)的優(yōu)秀成果以現(xiàn)代理念精心選編；注意立足中國，深刻展示祖國之美，激發(fā)愛家園之情；注意放眼世界，以五大洲的文明為譜系，全面而集中地體現(xiàn)不同國家的風(fēng)情、世界詩歌的特色，激蕩全人類共通的思想與情感。
4.特別注意吻合兒童的身心發(fā)展需求，吻合詩歌的學(xué)習(xí)特點，吻合生活的情境變化，吻合學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)律。
5.對每首詩歌進行思與行的設(shè)計，既解讀著內(nèi)容，更重在叩問讀者，激發(fā)讀者以自身生命聯(lián)系詩歌進行思考，將詩歌與讀者進行編織，讓詩歌真正深度滋養(yǎng)心靈。
6.對每個晨誦主題進行開篇簡介，便于讀者把握誦讀重心；在結(jié)尾設(shè)有主題拓展，將單一的詩歌誦讀與學(xué)習(xí)、生活結(jié)合，加強從知識到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)換……
朱永新:新教育實驗發(fā)起人，中國教育學(xué)會副會長，教授，博士生導(dǎo)師。16卷本《朱永新教育作品》等專著被翻譯成英語、韓語、日語、阿拉伯語等多國語言，是當(dāng)代教育家中個人教育理論著作輸往海外第一人。先后當(dāng)選為國家全民閱讀代言人、為了公共利益年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物等。
許新海:新教育研究院院長，新教育研究會理事長，教育哲學(xué)博士，特級教師，江蘇海門市教育局黨組書記、局長。曾主持全國教育科學(xué)規(guī)劃等多項課題并獲獎， 已出版《教育生活的救贖》《澳洲課程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部專著，作品入選教師喜愛的100本圖書等。2004年政府公派南澳大利亞大學(xué)訪問學(xué)者，入選2010年全國推動讀書十大人物。
童喜喜:兒童文學(xué)作家,中國作家協(xié)會會員，新教育螢火蟲義工，新家庭教育研究院理事長，IAP精英大使。已出版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童書30余部、《喜閱讀出好孩子》等教育專著數(shù)部，獲冰心文學(xué)獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎等*獎十余次，作品屢被選為全國各類讀書大賽必讀書目。當(dāng)選2008年中國最年輕作家奧運火炬手，入選2012年全國推動讀書十大人物。
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