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第一篇 專業(yè)實習教學方案
第一章 專業(yè)實習教學方案
第一節(jié) 實習目的
第二節(jié) 教學過程安排
第三節(jié) 師資力量配備
第四節(jié) 教學組織與實施
第五節(jié) 教學管理
一、對教師的要求
二、對學生的要求
第二篇 專業(yè)實習區(qū)背景
第二章 自然地理與社會經濟發(fā)展概況
第一節(jié) 自然地理
一、位置范圍
二、地形地貌
三、氣象水文
四、自然資源
第二節(jié) 社會經濟發(fā)展
一、社會發(fā)展概況
二、經濟發(fā)展概況
第三節(jié) 人類活動特征
一、農林經濟活動
二、工程建設活動
第三章 地質條件
第一節(jié) 地層巖性
一、崆嶺群
二、南華系
三、震旦系
四、寒武系
五、奧陶系
六、志留系
七、泥盆系
八、石炭系
九、二疊系
十、三疊系
十一、侏羅系
十二、白堊系
十三、第四系
第二節(jié) 巖漿巖
一、侵入巖
二、脈巖
第三節(jié) 變質巖
一、區(qū)域變質巖
二、混合巖
三、其他巖石
第四節(jié) 地質構造
一、地質構造背景
二、地質構造特征
第五節(jié) 新構造運動與地震
一、新構造運動
二、地震
第四章 水文地質條件
第一節(jié) 地下水的賦存條件
一、含水巖層（組）
二、相對隔水巖層（組）
第二節(jié) 地下水的賦存類型
一、松散巖類孔隙水
二、碎屑巖類孔隙裂隙水
三、結晶巖類裂隙水
四、碳酸鹽巖類裂隙巖溶水
第三節(jié) 地下水的補徑排條件
一、地下水的補給
二、地下水的徑流
三、地下水的排泄
第五章 主要地質環(huán)境問題
第一節(jié) 緩變性地質環(huán)境問題
一、水土流失
二、水土污染
第二節(jié) 急變性地質環(huán)境問題
一、水庫誘發(fā)地震
二、地質災害
第三篇 專業(yè)實習教學內容
第六章 準備階段教學內容
第一節(jié) 組織準備
第二節(jié) 物質準備
一、實習和學習用品
二、生活用品
第三節(jié) 業(yè)務準備
一、教師備課
二、學生預習
三、室內準備
四、野外踏勘
第七章 基礎地質路線階段教學內容
第一節(jié) 教學目的
第二節(jié) 教學內容
教學路線一 泗溪黃陵巖體一震旦系地層及其巖性調查
教學路線二 蘭陵溪一肖家灣黃陵巖體一寒武系地層及其巖性調查
教學路線三 肖家灣一郭家壩寒武系一志留系地層及其巖性調查
教學路線四 肖家灣一九畹溪口一周坪地質構造調查
教學路線五 客運碼頭巖體風化現象調查
教學路線六 泗溪河流地貌和沉積物調查
第三節(jié) 教學方法
第四節(jié) 教學要求
第八章 水環(huán)地質路線階段教學內容
第一節(jié) 教學目的
第二節(jié) 教學內容
教學路線七 鳳凰山裂隙水調查
教學路線八 泗溪巖溶水調查
教學路線九 長嶺地區(qū)水的開發(fā)利用調查
教學路線十 張家沖小流域水土流失與水土保持調查
教學路線十一 高家溪巖溶地質與棺材山危巖體調查
教學路線十二 鏈子崖危巖體和新灘滑坡調查
教學路線十三 金缸城衛(wèi)生垃圾填埋場環(huán)境地質調查
教學路線十四 月亮包金礦環(huán)境地質調查
教學路線十五 三峽水庫樞紐工程環(huán)境地質調查
教學路線十六 現場簡易試驗
第三節(jié) 教學方法
第四節(jié) 教學要求
第九章 專題階段教學內容
第一節(jié) 教學目的
第二節(jié) 教學內容
專題一 茅坪溪流域（孔隙水區(qū)）水文地質調查與評價
專題二 高家溪上游霧道河地區(qū)巖溶水文地質調查與評價
專題三 實習區(qū)孔隙水、裂隙水、巖溶水化學特征分析與評價
專題四 泗溪一茅坪河水化學特征分析與評價
專題五 張家沖水土流失與水土保持調查及評價
專題六 長嶺地區(qū)水的開發(fā)利用及其環(huán)境效應調查與評價
專題七 泗溪水庫工程的地質環(huán)境安全與調查評價
專題八 叉角溪小流域環(huán)境地質調查與評價
專題九 郭家壩地區(qū)地質災害調查與區(qū)劃
第三節(jié) 教學方法
第四節(jié) 教學要求
第十章 整理階段教學內容
第一節(jié) 教學目的
第二節(jié) 教學內容
第三節(jié) 教學方法
第四節(jié) 教學要求
第十一章 總結階段教學內容
第一節(jié) 成果匯報
第二節(jié) 成績評定
第三節(jié) 教學總結
主要參考文獻
附表
圖版及其說明