我們常常討論孩子的諸多問題，而父母才是真正需要被關(guān)注的焦點。沒有人天生懂得教育，為人父母是一種挑戰(zhàn)。父母的認知決定教育，教育決定孩子的一生�！陡改福禾魬�(zhàn)》是一部深刻揭示家庭教育真相的巨著，直擊父母與孩子之間的沖突根源。作者魯?shù)婪?middot;德雷克斯是美國兒童心理學(xué)家、精神病醫(yī)生和教育家、現(xiàn)代實踐派兒童心理學(xué)奠基人。
本書圍繞孩子的作業(yè)心態(tài)、作業(yè)能力和作業(yè)習(xí)慣，為家長提供了一套適合家庭使用的作業(yè)支持系統(tǒng)，幫助家長從小學(xué)開始，逐步培養(yǎng)孩子自主、獨立的作業(yè)能力和習(xí)慣。本書每部分都為家長提供將方法落地的作業(yè)支持工具，并結(jié)合孩子三個不同發(fā)展階段的特點，提供了有針對性的作業(yè)支持方案，方便家長制訂適合自己孩子實際情況的作業(yè)支持計劃。
為什么很多孩子在成長過程中會變得逐步不聽父母的話，不與父母溝通，或者溝通不暢時就大吼大叫，甚至與父母對著干？很大的原因是父母本身就情緒不穩(wěn)定，動輒大吼大叫，父母不懂得方法，不會與子女溝通，總以自以為是的方式去對待孩子，卻不曾認真聆聽和感受孩子需要什么，最終導(dǎo)致父母與孩子的溝通是無效的，甚至對孩子的成長是有害的。本書專注
智能手機進入家庭，打破了原有的時空概念，重新定義了家庭成員之間的權(quán)力關(guān)系，構(gòu)建了一個不同于以往的數(shù)字場域，對兒童成長和親子關(guān)系產(chǎn)生了不容忽視的影響，家長們需要不斷探索如何在數(shù)字時代“做父母”，兒童們也在智能手機的陪伴下不斷地“學(xué)成長”。每個中國父母都希望能為孩子提供最好的條件與支持，然而，中國的城市與鄉(xiāng)村，不僅僅是地域
一個情緒穩(wěn)定而健康的孩子，未來更有可能建立有意義的、長期的人際關(guān)系。父母自身的心智化是培養(yǎng)孩子這一能力最為重要的策略。心智化是一種理解和解釋自己和他人行為背后心理過程的能力，于父母而言，心智化就是學(xué)會自我調(diào)控和情緒調(diào)控的方法論。本書通過大量貼近生活的個案，幫助父母以更客觀和清醒的態(tài)度去深入了解發(fā)生在自己和子女之間的沖突
《父母的關(guān)鍵認知》一共六章23節(jié)，作者從“生命的勇氣”“家是一生的力量場”“我所理解的基礎(chǔ)教育：保衛(wèi)童年”“做給生命賦能的父母”“家庭教育的黃金定律”“最好的生命成長，都是慢的”等視角出發(fā)，強調(diào)了生命第一的立場，提出10個教育關(guān)鍵詞，突出父母應(yīng)向孩子學(xué)習(xí)，呼吁生命成長是慢慢地快，總結(jié)出幸福生活的理由。為此，他建議從能夠
這是一本由兩位兒童精神科醫(yī)生匯集多年經(jīng)驗撰寫的養(yǎng)育之書，也是一本讓家長和照顧者重拾信心的趣味工具書。兩位作者從他們的專業(yè)角度出發(fā)，協(xié)助父母生動地了解高潛力兒童的現(xiàn)實行為和情緒，讓父母可以明白這類孩子的具體特殊需求、掌握他們的感受，并進一步通過實踐來幫助高潛力兒童應(yīng)對日常生活中的各種復(fù)雜多變的問題(動機、學(xué)習(xí)方法、自尊、
這是一本來自劍橋大學(xué)的爸爸記錄如何將孩子培養(yǎng)成海外全額獎學(xué)金得主和斯坦福大學(xué)研究生的家庭育兒書。它既是一本充滿睿智、有趣的親子教養(yǎng)書，同時也是一本融合中西教育理念和有著豐富內(nèi)涵的家庭教育實踐讀本。它不艱深、不虛妄，不販賣焦慮，在一個個溫暖、細致的父愛故事中，從習(xí)慣養(yǎng)成、培養(yǎng)學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)孩子的興趣點、多元觀念、激發(fā)自驅(qū)力
本書從四個篇章來解讀“家長可以不焦慮”。首先談到無證上崗的家長要學(xué)習(xí)。鼓勵孩子輸在所謂的起跑線上入手，本書列舉大量輸在起跑線上或者相對輸在起跑線上的活生生的案例，如鄭淵潔、莫言、屠呦呦、袁隆平等。本書強調(diào)孩子應(yīng)該放養(yǎng)但不放任，就智能手機對孩子的影響問題和做家務(wù)對孩子的重要意義，做了重點解讀。最后落腳點在父母對孩子的干預(yù)
本書是“新家長學(xué)�！眳矔盗兄唬瑢Ｗ⒂谔嵘彝ソ逃膶嵺`能力和理論水平。本書圍繞家庭教育的12堂必修課展開，分為四個模塊，分別是“親子教育，從讀懂自己開始”“親子教育，從理解孩子開始”“親子教育，從提升關(guān)系開始”“親子教育，從助力成長開始”。每個模塊不僅包含了課程背景和實錄文稿，還深入探討了家長在教育過程中的實際問題
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