本書是一本深入剖析西洋弦樂(lè)藝術(shù)的著作。本書首先追溯西洋弦樂(lè)藝術(shù)的起源，從早期弦樂(lè)器的誕生與發(fā)展，到中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克和古典主義時(shí)期弦樂(lè)藝術(shù)的演變，分析不同流派與風(fēng)格的弦樂(lè)藝術(shù)，展示弦樂(lè)藝術(shù)的多元與創(chuàng)新；其次從西洋弦樂(lè)的本體構(gòu)造出發(fā)，全面分析它們的演奏特點(diǎn)、音色特征、表現(xiàn)形式、演奏技巧等；再次從教育傳承、現(xiàn)代融合角度分析西洋弦樂(lè)的教育問(wèn)題以及在現(xiàn)代社會(huì)中各方面的融合；最后則從創(chuàng)新的視角展望西洋弦樂(lè)藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展。
隨著人們生活水平和音樂(lè)素養(yǎng)的提高，鋼琴這一擁有豐富表現(xiàn)力的樂(lè)器也越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。鋼琴演奏是一門音樂(lè)表演藝術(shù)，是音樂(lè)表達(dá)的重要手段，能夠促進(jìn)人們音樂(lè)修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，陶冶學(xué)習(xí)者的心靈。本書立足于鋼琴演奏與教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)的歸納、梳理與總結(jié)，內(nèi)容包括：鋼琴與鋼琴演奏基本知識(shí)、鋼琴基本演奏技巧與方法、鋼琴演奏技術(shù)與訓(xùn)練、鋼琴演奏的心理調(diào)控及訓(xùn)練、鋼琴演奏能力的解讀與培養(yǎng)、鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)理論、鋼琴教學(xué)模式探析、重要鋼琴演奏技術(shù)的教學(xué)指導(dǎo)、鋼琴演奏的情感表現(xiàn)及情感教學(xué)、鋼琴教
本書以鋼琴演奏藝術(shù)為基底，以鋼琴風(fēng)格為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴演奏藝術(shù)與風(fēng)格研究展開(kāi)論述，介紹了鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴發(fā)展簡(jiǎn)史、中西方鋼琴音樂(lè)的發(fā)展、鋼琴演奏的基本技術(shù)、自然表現(xiàn)有基本的了解；詳細(xì)論述了鋼琴演奏能力的培養(yǎng)，試圖厘清鋼琴演奏的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、協(xié)調(diào)與調(diào)整等之間的關(guān)系；具體分析了鋼琴演奏藝術(shù)的風(fēng)格與流派，介紹了鋼琴演奏藝術(shù)的主要風(fēng)格與不同流派等內(nèi)容；基于鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)，綜合闡述了鋼琴演奏的音樂(lè)表現(xiàn)力、鋼琴演奏的科學(xué)性、鋼琴演奏的音樂(lè)修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。
本書以音樂(lè)教育的理論研究為基底，以高校音樂(lè)教育創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)高校音樂(lè)教育與創(chuàng)新思維展開(kāi)論述。開(kāi)篇對(duì)音樂(lè)教育的基本理論做了概述，讓讀者對(duì)其有大致的了解；介紹了世界著名音樂(lè)教育體系；深入詳細(xì)地介紹了高校音樂(lè)教育教學(xué)內(nèi)容，從高校音樂(lè)教育教學(xué)理論、高校音樂(lè)課程設(shè)置與改革和高校音樂(lè)教育教學(xué)的開(kāi)展與實(shí)施三個(gè)方面進(jìn)行了闡述；對(duì)高校音樂(lè)教育技能，從聲樂(lè)、鋼琴、鋼琴即興伴奏、合唱指揮方面分別做了闡述；介紹了高校音樂(lè)教育中的創(chuàng)新思維與理念，為高校音樂(lè)教育的創(chuàng)新提出了針對(duì)性的指導(dǎo)方案。
對(duì)于琴童來(lái)說(shuō)，經(jīng)常演奏流行歌曲也有利于他們提高鋼琴?gòu)椬嗟呐d趣，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，只用幾個(gè)和弦就可以輕松伴奏好聽(tīng)的歌曲是他們極為需要的�！读餍袖撉�?gòu)棾?00首超精選（五線譜版）》選100首時(shí)下流行的熱門歌曲以及久唱不衰的經(jīng)典歌曲，曲目包含全面，使用五線譜記譜，在譜面中有和弦標(biāo)記，對(duì)五線譜愛(ài)好者來(lái)說(shuō)容易上手，更加能夠滿足讀者練習(xí)的需求。在彈唱曲譜之前，作者將本書中常使用的和弦及連接轉(zhuǎn)換一一標(biāo)出，供讀者在演奏前練習(xí)使用。
本書延續(xù)第一季的基礎(chǔ)之上又收集了100首音樂(lè)愛(ài)好者耳熟能詳?shù)母枨�，曲目�?shù)量多，將歌曲分類清晰，可以讓鋼琴愛(ài)好者很容易找到自己喜愛(ài)的歌曲。每首曲目會(huì)加上和弦標(biāo)記。本書根據(jù)成人學(xué)習(xí)鋼琴的特點(diǎn)，拋棄了讓人不易辨識(shí)的五線譜，用辨識(shí)度高的簡(jiǎn)譜進(jìn)行編寫，使得鋼琴?gòu)椬嘧兊酶尤菀�，更加直觀具體。讓成年人在有限的時(shí)間內(nèi)能夠自學(xué)鋼琴，并得到有效的提高。本書以循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，在編寫過(guò)程中力求通俗易懂。曲目的選擇也盡量多使用了較為熟悉的旋律和目前的流行歌曲作為配合，會(huì)增加成人的學(xué)習(xí)興趣。
本書以聲樂(lè)演唱為基底，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)代聲樂(lè)演唱與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)了論述，介紹了聲樂(lè)演唱的基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂(lè)演唱的概念等有一個(gè)初步的了解；概述了聲樂(lè)教學(xué)，包括聲樂(lè)教學(xué)的基本概念、現(xiàn)狀問(wèn)題和心理調(diào)節(jié)；詳細(xì)論述了聲樂(lè)演唱的教學(xué)方法與技巧訓(xùn)練；對(duì)于當(dāng)代聲樂(lè)演唱的舞臺(tái)實(shí)踐與審美研究進(jìn)行了分析；從三個(gè)方面展開(kāi)，探索了當(dāng)代聲樂(lè)演唱的教學(xué)創(chuàng)新路徑�；谝陨蠈�(duì)聲樂(lè)演唱的相關(guān)研究，論述當(dāng)代聲樂(lè)演唱在教學(xué)實(shí)踐中的發(fā)展創(chuàng)新，并提出了自己的意見(jiàn)。
本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。人工智能在音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本書共分為六章，主要從人工智能的理論基礎(chǔ)、人工智能中的“新”引擎、人工智能與音樂(lè)創(chuàng)作融合、人工智能為音樂(lè)制作賦能、人工智能與音樂(lè)表演藝術(shù)、人工智能與音樂(lè)藝術(shù)的應(yīng)用發(fā)展幾個(gè)方面解讀了人工智能的影響及其發(fā)展趨勢(shì)，介紹了人工智能中的物聯(lián)網(wǎng)、5G技術(shù)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)等內(nèi)容，并進(jìn)一步分析了人工智能在音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)制作以及音樂(lè)表演藝術(shù)中的運(yùn)用與創(chuàng)新，從音樂(lè)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)、音樂(lè)融合等方面提出了建設(shè)
本書是挖掘出RADWIMPS樂(lè)隊(duì)的親歷者渡邊雅敏撰寫的關(guān)于RADWIMPS樂(lè)隊(duì)的成長(zhǎng)傳記的第一部。作為今天日本最具影響力的樂(lè)隊(duì)之一，RADWIMPS在東亞地區(qū)擁有眾多歌迷。RADWIMPS樂(lè)隊(duì)是如何從一支日本地方的小樂(lè)隊(duì)，成長(zhǎng)為當(dāng)今日本歌壇最炙手可熱的樂(lè)隊(duì)之一？渡邊雅敏是如何發(fā)現(xiàn)并與樂(lè)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)的？在成長(zhǎng)道路上，樂(lè)隊(duì)成員是如何克服困難，最終走向輝煌的？為什么有如此眾多的歌迷喜歡這支樂(lè)隊(duì)，喜歡樂(lè)隊(duì)的主場(chǎng)野田洋次郎？本書作者作為親歷者，為廣大讀者、歌迷一一解開(kāi)答案。RADWIMPS作為一支關(guān)注社
本書是一本研究現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂(lè)教學(xué)概述，分別介紹了聲樂(lè)教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂(lè)教學(xué)理論、聲樂(lè)教學(xué)的組織形式、聲樂(lè)教學(xué)的主體對(duì)象研究、聲樂(lè)教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂(lè)審美能力培養(yǎng)、聲樂(lè)作品風(fēng)格研究、聲樂(lè)歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)表演能力培養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)容；本書第三章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與改革，分別介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，依次是聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與困境、聲樂(lè)教學(xué)理念的變革、聲樂(lè)教學(xué)改革的重點(diǎn)；本書第四章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)模式的創(chuàng)新
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