《漢斯·霍夫曼藝術(shù)思想評介》是第一本系統(tǒng)介紹漢斯·霍夫曼藝術(shù)思想的中文專著。漢斯·霍夫曼是20世紀世界藝術(shù)文化中心由巴黎轉(zhuǎn)移至美國紐約過程中產(chǎn)生重大影響的抽象表現(xiàn)主義藝術(shù)家之一，但國內(nèi)目前缺少關于霍夫曼的全面介紹。本書用文獻研究法、案例分析法全面梳理了霍夫曼特殊的學習經(jīng)歷、教育經(jīng)歷、創(chuàng)作經(jīng)歷及藝術(shù)理論，第一章探討漢斯·霍夫曼的生平經(jīng)歷，從霍夫曼的家庭背景、求學、訪學經(jīng)歷、教學經(jīng)歷等分析霍夫曼作品風格的成因，第二章分析霍夫曼各個創(chuàng)作階段的風格
在生命的最后階段，瓦爾堡啟動了神秘的記憶女神計劃，直至去世前夕仍在不斷調(diào)整《記憶女神圖集》的圖板排列。巴比倫的黏土肝臟、圖拉真紀功柱、中世紀的星圖、波提切利的《春》與《維納斯的誕生》、巴巴多斯郵票、新聞照片和剪報……這些星叢般的內(nèi)容在圖集中得到了奇妙的統(tǒng)一�！队洃浥駡D集》的未完成性暗示了這項計劃自身的死后生命，在一個世紀之后的今天，我們不僅沒有遠離那些黑色的圖板，反而更加鄰近…… 這部未竟之作展現(xiàn)了瓦爾堡圖像學思想星叢中的珍寶，在圖像的碎
本書以美術(shù)教育為基底，以審美教育為導向，對當代高校美術(shù)審美教育創(chuàng)新展開論述，介紹了美術(shù)與美術(shù)教育的概念，引導讀者對美術(shù)教育的歷史與邏輯有基本的了解；詳細論述了教育審美的心理要素與過程，試圖審美意識與審美活動之間的關系。具體分析了美術(shù)教育的審美教育價值，介紹了當代高校美術(shù)課程教育的現(xiàn)狀，為當代高校美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了建設性的指導意見；基于審美教育與當代高校美術(shù)教育，綜合闡述了當代高校美術(shù)審美教育理念、內(nèi)容、方法與評價的創(chuàng)新，進一步對中西方的美術(shù)教育進行了比較研究。
本書以美術(shù)教育為基底，以教育理念與教學方法為導向，圍繞美術(shù)教育理念與教學方法展開論述。簡要概括了美術(shù)教育相關理念，引導讀者了解基礎的美術(shù)理論；總結(jié)梳理了美術(shù)教育的發(fā)展歷史。使讀者對美術(shù)教育有更清晰的認識；同時對美術(shù)教育的課程發(fā)展進行了研究，對課程的改革、目標及發(fā)展趨勢做了簡要梳理；著重研究了美術(shù)教育教學方法、原則及評價，從實踐中把握美術(shù)教學的具體方法內(nèi)容，提供指導性意義；最后針對當下美術(shù)教育的現(xiàn)狀提出反思，為美術(shù)教育教學未來發(fā)展提出建設性意見。
本書匯集了30個這些開創(chuàng)性的第一次，每個第一次都是平易近人且引人入勝的，講述了這些事件為何發(fā)生、如何發(fā)生，以及由此產(chǎn)生的影響和后續(xù)的故事。作者以一種原創(chuàng)的方法來觀察和欣賞藝術(shù)，讓我們了解作品從何而來，它們與我們有什么關系。那些改變繪畫創(chuàng)作方式的關鍵時刻，也重塑了人們對于藝術(shù)之目的以及如何創(chuàng)作藝術(shù)的觀念與見解。全書按主題分為六大部分，分別是：歡愉、悲憤、風格與技法、思想與觀念、肖像、現(xiàn)實與日常。每個部分又分為若干小節(jié)，每個小節(jié)描繪一個“第一次”，如第一次微笑、第一次婚姻解體、第一次透視、第一次黑人
全書以“全球美術(shù)史”的視野，分四部分對中國古代藝術(shù)的重要特點進行反思，并結(jié)合考古發(fā)現(xiàn)和對傳世藝術(shù)品的解讀，闡述傳統(tǒng)中國美術(shù)對整體的人類美術(shù)史做出了什么最獨特的也是最有價值的貢獻，確定中國美術(shù)中具有的既是鮮明文化特性，同時又是源遠流長、深具影響一些基本線索。
本書主要以李心峰及其團隊十年間每年完成的年度學科發(fā)展報告和五年學科情況調(diào)研報告為前期成果和研究基礎，參照、汲取學術(shù)界其他相關研究成果，對自2011年藝術(shù)升門、藝術(shù)學理論一級學科誕生以來十年間該學科的學科建設、學科發(fā)展，進行全方位的回顧、總結(jié)與反思，以作為這十年的歷史紀錄并作為學科在未來進一步發(fā)展的參照和鏡鑒。課題內(nèi)容主要包括如下幾個部分：一是以文獻資料為依據(jù)的十年間年度學科發(fā)展報告；二是以實地考察(田野工作)、問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等實證研究為依據(jù)的學科總體發(fā)展情況調(diào)研報告；三是對十年間國社科藝術(shù)學項目
一部關于女性藝術(shù)家的入門級百科讀物，書中包含： 28場藝術(shù)運動，探索女性在其中的作用與貢獻； 60幅經(jīng)典作品，展現(xiàn)女性藝術(shù)家數(shù)世紀來的嘗試與摸索； 24個關鍵性突破，追溯藝術(shù)史上與女性相關的定義性時刻； 20個創(chuàng)作主題，傳遞女性特定的觀點和態(tài)度。 共132個分類主題滿足人們對女性藝術(shù)家的所有好奇。
本書由中國美術(shù)史研究領域?qū)＜也苄窃锚毺氐囊暯�，帶領讀者去了解并剖析中國傳統(tǒng)美術(shù)，告訴讀者應該如何去欣賞中國美術(shù)，中國美術(shù)又體現(xiàn)了古人怎樣的審美意趣。而陳媛媛手繪的視覺筆記使內(nèi)容更加清晰，從而更容易記住每一講的重點內(nèi)容。全書共分五章，第一章主要介紹了鸛魚石斧缸、御龍圖等展現(xiàn)古人生死觀的器物，探討中華民族追憶先祖這一文化習俗的歷史淵源。第二章細致講解了敦煌五百強盜成佛因緣圖壁畫、云岡大佛等佛教藝術(shù)在我國古代的發(fā)展。第三、四章圍繞皇家藝術(shù)品，探討包括《女史箴圖》《韓熙載夜宴圖》等體現(xiàn)古代帝王生活樣貌
本書共六章，內(nèi)容包括：美國藝術(shù)教育思想發(fā)展研究綜述、美國藝術(shù)教育思想的淵源與初步發(fā)展、美國工具主義藝術(shù)教育思想、美國本質(zhì)主義藝術(shù)教育思想、美國多元文化主義藝術(shù)教育思想、美國藝術(shù)教育思想發(fā)展綜合分析。
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