《新型博士：如何構(gòu)建更好的研究生教育》全面回顧了美國開展的多項(xiàng)研究生教育改革歷程，不僅分析了這些改革失敗的原因，而且還深入探討了如何多措并舉，構(gòu)建更加完善的研究生教育體系。本書指出博士生培養(yǎng)可以變得更加人性化，更加以研究生為中心，更具社會(huì)活力。積極有效改革博士生培養(yǎng)體制不僅有利于整個(gè)教育體系的發(fā)展，也有利于整個(gè)社會(huì)。 無論是研究生教育工作者、研究生導(dǎo)師、研究生，還是關(guān)注研究生教育的社會(huì)公眾，本書都會(huì)使他們受益匪淺。

《PyTorch語音識(shí)別實(shí)戰(zhàn)》使用PyTorch2.0作為語音識(shí)別的基本框架，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者從搭建環(huán)境開始，逐步深入到語音識(shí)別基本理論、算法以及應(yīng)用實(shí)踐，是較好的一本語音識(shí)別技術(shù)圖書。本書配套示例源碼、數(shù)據(jù)集、PPT課件等資源。 《PyTorch語音識(shí)別實(shí)戰(zhàn)》分為13章，內(nèi)容包括語音識(shí)別之路、PyTorch2.0深度學(xué)習(xí)環(huán)境搭建、音頻信號(hào)處理的理論與Python實(shí)戰(zhàn)、音頻處理常用工具包Librosa詳解與實(shí)戰(zhàn)、基于DNN的語音情緒分類識(shí)別、一學(xué)就會(huì)的深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算法、基于PyTorc

這是一部從企業(yè)架構(gòu)視角系統(tǒng)講解企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)架構(gòu)的著作，包含數(shù)據(jù)架構(gòu)的原理、方法和實(shí)踐。本書擬分為四個(gè)部分共17個(gè)章節(jié)來系統(tǒng)性的闡述數(shù)據(jù)架構(gòu)相關(guān)內(nèi)容；第1部分架構(gòu)基礎(chǔ)主要包含1個(gè)章節(jié)1.數(shù)據(jù)架構(gòu)與企業(yè)架構(gòu)其主要從宏觀的角度闡述企業(yè)架構(gòu)與數(shù)據(jù)架構(gòu)的關(guān)系以及重要性使讀者明白數(shù)據(jù)架構(gòu)并不是孤立存在的且與企業(yè)架構(gòu)息息相關(guān)第2部分?jǐn)?shù)據(jù)架構(gòu)基礎(chǔ)主要包含5個(gè)章節(jié)從理論以及工具層面闡述數(shù)據(jù)架構(gòu)的構(gòu)成2.數(shù)據(jù)架構(gòu)構(gòu)成介紹數(shù)據(jù)架構(gòu)的主要組成以及框架3.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)架構(gòu)落地中常見的存儲(chǔ)選型以及實(shí)用場(chǎng)景4.數(shù)據(jù)調(diào)度與消息傳

親愛的朋友，你是否覺得自己正在親身經(jīng)歷痛苦呢？你是否被現(xiàn)實(shí)生活的壓力、焦慮壓得喘不過氣，甚至出現(xiàn)了抑郁和焦慮情緒？你是否覺得身陷生活痛苦的泥潭，無法輕松前行？資深臨床心理學(xué)家、上海精神衛(wèi)生中心吳艷茹副主任醫(yī)師會(huì)告訴你：沒關(guān)系，這很正常，這就是我們大多數(shù)人的生活常態(tài)與真相——你我皆凡人，俗世生活多煩擾。基于23年的臨床經(jīng)驗(yàn)，吳艷茹醫(yī)師為我們找到了穿越人生苦海的解藥——正念。本書基于當(dāng)今世界上正念領(lǐng)域科學(xué)權(quán)威的“正念減壓療法”和“正念認(rèn)知療法”的理論框架和核心理念，融合了吳醫(yī)師對(duì)與1000多名來訪者

本書編寫基于作者在建筑學(xué)專業(yè)十余載的本科教學(xué)、課題教研方面的成果,以及在碩士研究生入學(xué)考試快題設(shè)計(jì)培訓(xùn)過程中的經(jīng)驗(yàn)感悟,通過設(shè)計(jì)通則篇和專題篇兩大部分,深度解析在中小型多層建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)該掌握的方案設(shè)計(jì)手法、平面功能分區(qū)、內(nèi)外流線組織、總平面環(huán)境布局、造型效果塑造及相關(guān)技術(shù)規(guī)范。本書梳理、提煉中小型多層建筑設(shè)計(jì)的要點(diǎn),并對(duì)相關(guān)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行深度圖文解讀,指導(dǎo)性強(qiáng)。本書可作為建筑學(xué)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)課程的教學(xué)參考書,也可作為碩士研究生入學(xué)考試快題設(shè)計(jì)科目備考的指導(dǎo)用書。

氫是一種無碳能源、清潔能源，被譽(yù)為21世紀(jì)的終極能源。氫具有導(dǎo)熱性好、燃燒性能好、儲(chǔ)量豐富、多形態(tài)存在、利用率高、便于回收利用、安全等特點(diǎn)，在未來必將成為重要的代替能源。制氫作為氫能產(chǎn)業(yè)鏈的第一環(huán)，有著非常重要的作用。沒有氫氣就不會(huì)有氫能產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)了解氫能就必須了解氫氣和其制取技術(shù)和工藝。本書對(duì)氫氣的性質(zhì)、特點(diǎn)、應(yīng)用、制取等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，共分11章，分別為緒論、煤制氫、天然氣制氫、石油制氫、電解水制氫、醇類重整制氫、氨分解制氫、生物質(zhì)能制氫、副產(chǎn)氫氣的回收與提純、液氫、其他制氫技術(shù)。本書能幫助

內(nèi)容簡(jiǎn)介權(quán)限提升一直是滲透測(cè)試流程種比較重要的一環(huán)，想要成為權(quán)限提升領(lǐng)域的專家嗎？那就來看看這本《權(quán)限提升技術(shù)：攻防實(shí)戰(zhàn)與技巧》吧！系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性、技巧性、工程性，一應(yīng)俱全。內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，涵蓋Windows和Linux系統(tǒng)下的提權(quán)方法，為你構(gòu)建了完整的學(xué)習(xí)路徑；理論知識(shí)和實(shí)踐操作并重，每一章都有詳細(xì)的演示，讓你不僅理解更深刻，實(shí)戰(zhàn)能力也得以提升。不同環(huán)境下的提權(quán)需求？別擔(dān)心，書中介紹了多種實(shí)用技巧和方法，讓你隨時(shí)應(yīng)對(duì)。從滲透測(cè)試的角度出發(fā)，為網(wǎng)絡(luò)安全從業(yè)人員和滲透測(cè)試工程師提供實(shí)際工作所需的技術(shù)

本書詳細(xì)闡述了Python語言基礎(chǔ)知識(shí)、Abaqus內(nèi)核二次開發(fā)、Abaqus插件GUI二次開發(fā)和Abaqus主窗口GUI二次開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，通過大量實(shí)例和詳細(xì)說明，幫助讀者掌握Abaqus二次開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用方法。本書共14章，前兩章為基礎(chǔ)篇，包括Abaqus二次開發(fā)概述和Python語言基礎(chǔ)；第3~6章為內(nèi)核開發(fā)篇，包括Abaqus內(nèi)核開發(fā)和它的三個(gè)應(yīng)用實(shí)例；第7~14章為GUI開發(fā)篇，介紹了AbaqusRSG對(duì)話框生成器、AbaqusGUI二次開發(fā)和它們的五個(gè)實(shí)例，以及Abaqus主窗口

本書從AI的視角探討如何認(rèn)識(shí)和理解我們的世界。第yi部分介紹計(jì)算基礎(chǔ)和人工智能的哲學(xué)背景，涵蓋人工智能的起源、作為迭代優(yōu)化的編程以及支持人工智能應(yīng)用構(gòu)建的表示法和高級(jí)語言工具。第二部分介紹支持人工智能研究和發(fā)展的四種范式中的三種——基于符號(hào)的、聯(lián)結(jié)主義的和遺傳的/涌現(xiàn)的，分別給出初始項(xiàng)目及應(yīng)用，并討論了這些范式的優(yōu)勢(shì)和局限性。第三部分在貝葉斯的背景下，將理性主義、經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的哲學(xué)傳統(tǒng)結(jié)合起來，zui后以作者提出的主動(dòng)的、務(wù)實(shí)的、模型修正的現(xiàn)實(shí)主義認(rèn)識(shí)論立場(chǎng)作為結(jié)尾。本書適合對(duì)人工智能、計(jì)

本書認(rèn)為，企業(yè)的抽象形態(tài)應(yīng)該是分工一體化的關(guān)系體系，管理支撐的是分工一體化的關(guān)系體系，或者說，管理是分工一體化的關(guān)系體系的一項(xiàng)職能。管理職能的作用是，使分工一體化關(guān)系體系的效能充分發(fā)揮出來。分工之后的一體化就是組織，或者說，在分工基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)一體化就是組織。因此，管理是企業(yè)分工與組織體系的一項(xiàng)職能。如何在分工的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)整體，不只是組織的命題，更是分工一體化的命題，而不是管理的命題。本書想強(qiáng)調(diào)的是，不能用管理的手段來實(shí)現(xiàn)分工之后的一體化。管理只能在分工一體化關(guān)系體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使這個(gè)體系的效