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本書依據(jù)PADS9.5完整版本自帶的Hyperlynx8.2.1版本編寫，詳細(xì)介紹了利用Hyperlynx8.2.1版本實(shí)現(xiàn)SI/PI的前仿真和后仿真的流程和技巧。本書結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)例，配合大量的示意圖，以實(shí)用易懂的方式介紹Hyperlynx的前仿真原理圖設(shè)計(jì)流程和板級(jí)后仿真設(shè)計(jì)流程，從而輕松掌握使用此軟件進(jìn)行SI/PI前仿真和后仿真，可以與市面上的《PADS9.5實(shí)戰(zhàn)攻略與高速PCB設(shè)計(jì)》圖書配套學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更全面。全書共15章，主要內(nèi)容包括信號(hào)完整性原理圖、LinesimCell-BasedSC

數(shù)據(jù)治理是一門實(shí)踐中的學(xué)問。本書輕理論、重實(shí)踐，是一份實(shí)用的數(shù)據(jù)治理指南，涉及數(shù)據(jù)治理組織、管理制度、流程規(guī)范、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)安全與隱私等主題。全書共分為3篇，第一篇包含第1章和第2章，介紹數(shù)據(jù)治理的理論與方法；第二篇包含第3章至第6章，介紹數(shù)據(jù)治理的平臺(tái)建設(shè)與工具；第三篇包含第7章至第9章，介紹不同場(chǎng)景下的數(shù)據(jù)治理案例，通過案例場(chǎng)景細(xì)節(jié)解讀和工作步驟闡述，幫助讀者將數(shù)據(jù)治理理論轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的解決方案和行動(dòng)策略。本書適合數(shù)據(jù)管理專家、企業(yè)決策者、數(shù)據(jù)治

本書圖文并茂地展現(xiàn)了世界影壇的上百部杰作，歷數(shù)了20世紀(jì)三四十年代的經(jīng)典黑白影像、好萊塢經(jīng)典之作、各國(guó)藝術(shù)電影及21世紀(jì)的科幻電影等，重溫了史上最具影響力的電影作品，追憶電影從無聲到有聲、從黑白到彩色，最終升華為一門藝術(shù)的神奇之旅。書中的臺(tái)詞金句、劇照、原始海報(bào)和記錄將帶你穿越一個(gè)個(gè)光影世界，并通過劇情時(shí)間軸和圖表探索電影作品的中心主題、人物、演員及導(dǎo)演。無論你是狂熱的電影愛好者，還是偶爾觀影以求靈感的觀眾，本書都會(huì)為你提供一個(gè)全新視角去觀賞經(jīng)典電影，了解電影拍攝前后的有趣故事，解讀電影蘊(yùn)含的深

本書以深入淺出的方式介紹近年來人工智能領(lǐng)域最熱門的技術(shù)——多模態(tài)大模型的技術(shù)方法、開源平臺(tái)和應(yīng)用場(chǎng)景，并詳細(xì)闡述因果推理、世界模型及多智能體與具身智能等前沿技術(shù)領(lǐng)域，有助于讀者全面了解多模態(tài)大模型的特點(diǎn)及發(fā)展方向，對(duì)新一代人工智能技術(shù)范式和通用人工智能的發(fā)展起到重要推動(dòng)作用。全書共5章，第1章深入探討最具代表性的大模型結(jié)構(gòu)，第2章深度剖析多模態(tài)大模型的核心技術(shù)，第3章介紹多個(gè)具有代表性的多模態(tài)大模型，第4章深入分析視覺問答、AIGC和具身智能這3個(gè)典型應(yīng)用，第5章探討實(shí)現(xiàn)通用人工智能的可行思路。

新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)是林毅夫教授首倡的、總結(jié)于中國(guó)和其他發(fā)展中國(guó)家發(fā)展及轉(zhuǎn)型實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)自主理論創(chuàng)新。為助力經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)，北京大學(xué)自2020年起開設(shè)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，并由林毅夫教授親自小班授課。本書是林毅夫與首屆實(shí)驗(yàn)班9位學(xué)生關(guān)于學(xué)問之道的研習(xí)交流實(shí)錄。全書共分為四部分：第一部分為林毅夫教授寄語；第二部分為林毅夫教授對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心得與提問的批注和解答；第三部分為林毅夫教授與學(xué)生在每月午餐會(huì)上的交流；第四部分為微信群內(nèi)的專題討論。 本書充分體現(xiàn)了林毅夫教授傳道授業(yè)解惑的精神，貫穿了林教授所倡導(dǎo)的

本書通過講授我國(guó)具有代表性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例，向本科生“講好中國(guó)故事”，引導(dǎo)學(xué)生“讀懂中國(guó)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。本書內(nèi)容包含11個(gè)案例，案例1：促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的農(nóng)村土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；案例2：激發(fā)企業(yè)活力、盤活國(guó)有資產(chǎn)的馬應(yīng)龍藥業(yè)、健民藥業(yè)等國(guó)有企業(yè)改革案例；案例3：調(diào)動(dòng)基層組織積極參與市場(chǎng)的蘇南模式、案例4：以自雇起家的義烏小商品市場(chǎng)案例研究；案例5：“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念：以浙江安吉縣白茶和翠竹為例；案例6：關(guān)懷社會(huì)底層群眾發(fā)展的精準(zhǔn)扶貧模式；案例

這本書由洪子誠先生在北大講課的錄音整理而成，講課的主題是關(guān)于“當(dāng)代文學(xué)”的“發(fā)生”�！爱�(dāng)代文學(xué)”常被看作因政權(quán)更迭、時(shí)代變遷而自然產(chǎn)生。這種對(duì)問題和現(xiàn)象的“平面化”處理，引開了我們對(duì)許多矛盾、裂縫的注意。在本書中，作者將“當(dāng)代文學(xué)”的“生成”過程，看作中國(guó)左翼文學(xué)在20世紀(jì)四五十年代之交的演化。由此引出了作者對(duì)中國(guó)左翼文學(xué)在當(dāng)代命運(yùn)的討論：這一具有“先鋒”意味，曾一度表現(xiàn)了相當(dāng)?shù)幕盍Φ奈膶W(xué)，是怎樣走向“制度化”的？它的經(jīng)驗(yàn)，它曾有過的以粗糙、不和諧去抵抗“腐敗”的努力，是否還是一種不應(yīng)忘卻的遺產(chǎn)

本書為翻譯研究、教學(xué)制定了一個(gè)翻譯路線圖，構(gòu)建了非文學(xué)翻譯過程、策略、方法的框架，將每一章的內(nèi)容，置于翻譯路線圖中，是一部以提升譯者能力為導(dǎo)向的翻譯著作。路線圖各要素相互聯(lián)系、相互作用，形成一個(gè)有效的自主學(xué)習(xí)、自我完善的翻譯學(xué)習(xí)系統(tǒng)，既規(guī)范了龐雜的翻譯教學(xué)內(nèi)容，又系統(tǒng)地訓(xùn)練了譯者的學(xué)習(xí)邏輯思維，總體上反映了譯者的翻譯過程。使用者用手機(jī)掃描二維碼，便可輕松獲得翻譯視頻教學(xué)資源。

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