馬克思有三個女兒，她們都是馬克思主義的積極的宣傳者。大女兒燕妮，熱情地幫助父親從事偉大的斗爭。馬克思寫作《資本論》的時候，她為父親搜集和翻譯了大量的資料。為支援愛爾蘭革命，她寫了許多杰出的文章。二女兒勞拉，是著名的工人運動領(lǐng)袖拉法格的妻子，是丈夫在保衛(wèi)法國無產(chǎn)者利益的斗爭中最忠實的戰(zhàn)友。她把馬克思、恩格斯的著作譯為法文和其他文字，為馬克思主義在法國的傳播貢獻(xiàn)了一生的經(jīng)歷。恩格斯稱贊她是“了不起的翻譯家”。三女兒的愛琳娜，是一位國際工人運動的活動家，經(jīng)常出入倫敦東區(qū)的貧民窟，倫敦的工人們稱她為“我

本書將卡爾·馬克思、恩斯特·德朗克、威廉·李卜克內(nèi)西等人寫給恩格斯的書信選編成冊，共計50篇，時間跨度從1845年至1872年，長達(dá)27年之久。 書中大部分為恩格斯的朋友、戰(zhàn)友、同事寫給他的書信。這些信件不僅生動展現(xiàn)了他們之間的真摯友情和革命實踐，而且具有較大的文獻(xiàn)價值和史料價值。

本書將海爾曼·艾韋貝克、羅蘭特·丹尼爾斯、約瑟夫·魏德邁等人寫給馬克思的書信選編成冊，共計191篇，時間跨度從1844年至1873年，長達(dá)29年之久。 書中大部分為馬克思青年時期在共產(chǎn)主義同盟中的朋友、戰(zhàn)友、同事寫給他的書信。這些信件既是研究共產(chǎn)主義同盟歷史的寶貴資料，同時也是了解馬克思主義思想的重要文獻(xiàn)。

本書是一部引進(jìn)版的天文學(xué)知識入門讀物。 該書圖文并茂、通俗簡明地講述了人類認(rèn)知夜空、天文現(xiàn)象乃至觀測、探索星空與宇宙的歷史，介紹了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識及其發(fā)展現(xiàn)狀，還分章節(jié)詮釋并展現(xiàn)了月亮、行星、流星、彗星、恒星、星云、星座、宇宙的相關(guān)天文知識及其在天文觀測視角下的壯美景象。書中還分享了星圖、觀星指南等資源，內(nèi)容十分豐富。 該書是一本圖文并茂的天文學(xué)知識寶典，是一本可供所有年齡段和知識層次的讀者使用的指南式讀物，以通俗而緊湊的形式提供給讀者實用而有趣的觀星知識。

本書是奧格登對心理學(xué)理論和實踐過程中一些基本概論的創(chuàng)造性理解的論文集。尤其是對威廉?費爾邦、溫尼科特、比昂、漢斯?羅耶瓦爾德等著名心理大師的一些經(jīng)典觀點提出了自己的見解。

本書是奧格登從作為一個醫(yī)生、作為一個督導(dǎo)者、作為一個老師、作為一個心理分析的讀者四個視角再現(xiàn)精神分析過程。在本書，作者首先介紹了心理會談過程中“與夢境對話”的創(chuàng)造性方法，接著討論了對在督導(dǎo)和討論小組獨特的探索。最后一部分是對比昂、漢斯?羅耶瓦爾德和西爾（Searles）.的經(jīng)典作品進(jìn)行闡釋和延伸。

《多灣》小說描述一個家族四代人的命運，時間跨度70余年，從民國三十年代寫到新世紀(jì)來臨，一個家族四代人的奮斗故事，命運起伏，由農(nóng)村人變?yōu)槌鞘腥说慕?jīng)歷。根系女性季瓷雙手托起家族的繁衍，她的后代走向城市后的成長、迷悟、痛苦、裂變的經(jīng)歷，描述了二十世紀(jì)中國人是怎樣生活的，講述普通人的奮斗、求索與精神歷程，是一部平民奮斗史，女性成長史。作品無論從氣勢、題材和視野來說，都和《白鹿原》一樣厚重多元，獲得著名作家陳忠實的高度贊譽，曾獲得第五屆柳青文學(xué)獎長篇小說獎。

《知識產(chǎn)權(quán)通識教程》從云南（昆明）知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化中的供需矛盾明顯，轉(zhuǎn)化率低與有效知識產(chǎn)權(quán)供給不足并存；已建有專利轉(zhuǎn)化信息網(wǎng)絡(luò)平臺，但由于轉(zhuǎn)化標(biāo)的特殊性，網(wǎng)上發(fā)布信息不能滿足一對一交易模式下各方對知識產(chǎn)權(quán)信息的需求等特殊情況出發(fā)，從知識產(chǎn)權(quán)概論開始，分別介紹了商標(biāo)法、著作權(quán)法、專利法等知識產(chǎn)權(quán)法律制度保護(hù)的傳統(tǒng)三大組成部分，及植物新品種、集成電路布圖設(shè)計、域名等其他知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)類別，商業(yè)秘密和知識產(chǎn)權(quán)資本化等基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上對無形資產(chǎn)評估和知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等相關(guān)概念和實操進(jìn)行了介紹。該教程主要用

本書上海市建平實驗中學(xué)“德智融合”課例研究工作坊不同學(xué)科、不同類型教師的課例和論文，共收錄35篇課例和論文，分“喻之以理”“水乳交融”“微言大義”“循循善誘”“望聞問切”“有的放矢”六個板塊，呈現(xiàn)出建平實驗中學(xué)“教師校本學(xué)習(xí)”的探索與實踐。 教師們?nèi)诤辖逃�理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實踐，演進(jìn)研究方法并更新研究工具，貫通經(jīng)驗反思性學(xué)習(xí)與研究驅(qū)動性學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)了基于事實和數(shù)據(jù)的課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和教研模式優(yōu)化，以期推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方案落地。

《詩經(jīng)消息》（增補版）通過對兩千多年來歷代解《詩經(jīng)》之言說的解讀、辨析和揀擇，探尋《詩經(jīng)》產(chǎn)生時代的歷史圖景，以及后世詩人的內(nèi)心關(guān)切和用世情懷。揭示出為什么歷代圣賢不僅僅將《詩經(jīng)》中的詩歌作為一般文學(xué)看待，而確信其中的“微言大義”，從而奉為“經(jīng)”的道理所在。作者以個人閱歷和西學(xué)功底，多角度摸索古人之意，竟有深刻的溝通，并用中正淳厚、嚴(yán)謹(jǐn)樸素又極富睿思的文字，詮釋一位當(dāng)代青年學(xué)者對古人和世事人心的理解。最終，帶回了一部經(jīng)典在今日依舊能夠?qū)��?yīng)世事、映照精神、安放靈魂的新鮮消息。