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人為什么會(huì)生�。恳皇怯捎谙忍爝z傳基因影響，二是由于后天身體老化衰退、情緒不穩(wěn)定、睡眠不足、長(zhǎng)期存在的生活壓力、飲食不規(guī)律等。這些幾乎每個(gè)現(xiàn)代人都存在的問(wèn)題，正是讓人們身體素質(zhì)下降，患上高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｄ敲�，既然先天基因無(wú)法改變，我們要怎樣守護(hù)健康呢？其實(shí)健康無(wú)外乎身、心調(diào)節(jié)兩方面。在健康行為領(lǐng)域有著數(shù)十年研究經(jīng)驗(yàn)的哈佛大學(xué)博士林英惠，從心理到身體為亞洲人定制了一套“健康長(zhǎng)壽方案”。在這本書中，她將前沿的科學(xué)研究與真實(shí)案例相結(jié)合，從心理調(diào)節(jié)到飲食改變，闡述了飲食、運(yùn)動(dòng)、習(xí)慣

大多數(shù)新晉領(lǐng)導(dǎo)者走上新崗位，都會(huì)面臨轉(zhuǎn)型之痛——無(wú)法回答下屬的扎心三問(wèn)：你是誰(shuí)？你要帶我們?nèi)ツ睦�？怎么證明你能勝任？搞不清這三個(gè)問(wèn)題，新晉領(lǐng)導(dǎo)者就無(wú)法激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，順利勝任管理者的新角色。本書作者根據(jù)自己多年的工作經(jīng)歷和實(shí)踐，以及二十多年培訓(xùn)幾千位成功轉(zhuǎn)型的新晉領(lǐng)導(dǎo)者的出眾經(jīng)驗(yàn)，提出新晉領(lǐng)導(dǎo)者要想順利解決轉(zhuǎn)型之痛，首先要成為一種新型的領(lǐng)導(dǎo)者——催化型領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)要具備影響力、角色力和管理力，即催化型領(lǐng)導(dǎo)者的“三力”模型�！叭�力”模型提供三大管理維度和十二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)技能，可以貫穿新晉領(lǐng)導(dǎo)者的整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)生

本書是一本思維哲學(xué)類圖書。“獨(dú)學(xué)”并非失意之人填補(bǔ)人生空虛的興趣學(xué)習(xí)，也并非依樣模仿教師或講師的低水平學(xué)習(xí)。讀書后以自己的方式思考，才稱得上真正的獨(dú)學(xué)。白取春彥以自身經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，闡釋了獨(dú)學(xué)的基本方法及獨(dú)學(xué)應(yīng)有的態(tài)度，所述內(nèi)容涵蓋外語(yǔ)學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、思考力提升等多個(gè)方面，旨在幫助讀者建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，而非指明具體的實(shí)用路線。除了某些需要做實(shí)驗(yàn)、使用儀器的理工科，其他大部分的學(xué)問(wèn)，你都能自己學(xué)習(xí)。獨(dú)學(xué)會(huì)讓自己由內(nèi)而外散發(fā)光芒。通過(guò)獨(dú)學(xué)，希望你能懂得學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣，了解自己無(wú)限的潛力。

本書記錄了清水潔三十余年記者人生中的難忘經(jīng)歷，通過(guò)回顧他報(bào)道過(guò)的十余起案件，探尋一位記者的初心——為何而報(bào)道，為誰(shuí)而報(bào)道？在“桶川跟蹤狂殺人案”中，他不輕信外界對(duì)案情的歪曲，始終堅(jiān)定地為受害者發(fā)聲；在“足利女童失蹤案”中，他回到多年前的現(xiàn)場(chǎng)重新調(diào)查，尋找冤案的證據(jù)，直指真兇的存在；他曾遠(yuǎn)赴巴西追蹤搶劫殺人犯，即便內(nèi)心害怕也要當(dāng)面詰問(wèn)出一個(gè)答案；他也曾傾聽“弱小的聲音”，解開電腦數(shù)據(jù)丟失事件之謎。無(wú)論事件大小，他一次次親赴現(xiàn)場(chǎng)，只為用自己的眼睛確認(rèn)何為真，何為假。

本書主要論述君主如何才能管好臣民、穩(wěn)坐江山、富國(guó)強(qiáng)兵乃至稱王稱霸，亦即古人所謂的“帝王之學(xué)”。書中除了論述法術(shù)、權(quán)勢(shì)等主要內(nèi)容外，也論述了一些君主應(yīng)該注意的道德修養(yǎng)、政治策略。書中不僅對(duì)原著有注釋，還有精煉曉暢的譯文，這些內(nèi)容凝聚了作者多年的研究成果，為研究法家經(jīng)典之作《韓非子》提供了寶貴的參考。本書不僅適合學(xué)者和研究者深入探究，也適合廣大讀者了解古代帝王的統(tǒng)治智慧和法家思想。閱讀本書，讀者可以更好地理解古代帝王的統(tǒng)治之道，以及他們?nèi)绾芜\(yùn)用智慧和策略來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。

在“數(shù)據(jù)資產(chǎn)化”“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”“工業(yè)大數(shù)據(jù)”的推進(jìn)中，工業(yè)大數(shù)據(jù)分析仍缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)方法，造成工業(yè)大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目質(zhì)量波動(dòng)大，落地成功率低。CRISP-DM方法是機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的行業(yè)事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，但CRISP-DM僅僅是過(guò)程方法，對(duì)于每個(gè)階段或關(guān)鍵活動(dòng)，沒(méi)有給出具體的行動(dòng)指導(dǎo)。本書在CRISP-DM基礎(chǔ)上，細(xì)化了工業(yè)數(shù)據(jù)分析中的具體活動(dòng)，針對(duì)關(guān)鍵活動(dòng)提出了明確的形式化方法(例如，用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型刻畫工業(yè)物理系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理，用領(lǐng)域模型描述物理系統(tǒng)間的概念關(guān)系，用數(shù)據(jù)處理流圖描述分析模型間的數(shù)據(jù)處理和依賴關(guān)

本書是作者十多年來(lái)實(shí)地深入考察山西，探訪文化遺產(chǎn)以及人文景觀的記錄。采用第一人稱講述方式，以地域?yàn)橹行�，按照晉中、晉北、晉南、晉東南四大地區(qū)板塊，透過(guò)古建介紹文化景觀、體現(xiàn)根植于建筑的歷史文化遺存，探索罕見留存的古建風(fēng)貌，傳承中華文明的精華。

這是一本介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)大師及其思想精華的圖書。它虛擬了16堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個(gè)主題展開，并挑選一位合適的經(jīng)濟(jì)學(xué)大師講授。本書涉及土地、農(nóng)業(yè)、自由、價(jià)值、需求、邊際、二元論、保護(hù)、國(guó)家、計(jì)量、周期、危機(jī)、資本、生產(chǎn)、復(fù)蘇和博弈等16個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)話題，配第、魁奈、李嘉圖、穆勒、馬歇爾、凱恩斯、薩繆爾森等16位經(jīng)濟(jì)學(xué)大師以漫畫形象出鏡，與讀者零距離互動(dòng)，講授畢生理論精髓。在授課過(guò)程中，聽課人與大師們還有互動(dòng)和交流。雖然，那些大師們是帶著“任務(wù)”前來(lái)授課的，但他們可不是如此“聽話”的嘉賓，還會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)些

運(yùn)動(dòng)包含但不局限于“體育”與“競(jìng)技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習(xí)、實(shí)踐與知識(shí)要素的身體活動(dòng)。本書立足社會(huì)學(xué)理論視角和學(xué)科譜系，系統(tǒng)梳理了運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關(guān)聯(lián)、理論研究的核心觀點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題、代表性學(xué)者，并推薦了延伸閱讀書目，同時(shí)提供了該研究領(lǐng)域的基本分析框架和理論支撐對(duì)話體系，旨在進(jìn)一步提升社會(huì)學(xué)研究者的基本素養(yǎng)、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、擴(kuò)展解釋路徑。本書適用于從事社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)和體育社會(huì)學(xué)研究的學(xué)者和研究生群體，以及對(duì)運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)和社會(huì)學(xué)感興趣的廣大讀者。

本書使用CGSS2010至2021年的數(shù)據(jù)，在梳理了以往對(duì)于平等、公平和公平感的相關(guān)研究和理論闡釋的基礎(chǔ)上，采用社會(huì)變遷的視角，分析了不同群體公平感的時(shí)期變化。研究發(fā)現(xiàn)，客觀階層在公平感上的差異變得更符合結(jié)構(gòu)決定論的假設(shè)，即高階層群體的公平感更高，這種時(shí)期變化主要可分為2010~2012、2013~2017、2018~2021年三個(gè)階段。本書進(jìn)一步從隧道效應(yīng)、結(jié)構(gòu)替換、制度改革、比較擴(kuò)大、社會(huì)流動(dòng)和文化價(jià)值觀變遷等多個(gè)角度，對(duì)不同階段影響不同群體公平感的機(jī)制進(jìn)行了分析，針對(duì)每個(gè)角度，本書分別探討