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超聲科基層醫(yī)生和低年級超聲科醫(yī)生學習超聲診斷有三個難點：第一，超聲操作性強，掃查手法很重要，對初學者是個難點；第二，超聲聲像圖與解剖圖對應關系對于初學者是學習難點；第三，新手所見典型病例和非典型病例的量都不夠，診斷和鑒別診斷困難。本書從以上難點出發(fā)，詳細全面地講解了肝臟、膽囊及膽道、胰腺、脾臟、腎及輸尿管、膀胱及前列腺、消化道、腹膜后及腹腔超聲檢查內容，包括掃查基本手法、掃查要點、典型超聲圖像、臨床思維以及鑒別診斷等，超聲斷面圖、體位圖、手繪示意圖全面講解，超聲聲像圖與解剖圖對應關系一目了然；掃

作為視頻剪輯方面的新手，如何快速成為一名高手？精通視頻的剪輯、調色、字幕、音效等制作。不會Premiere與AfterEffects軟件，有沒有快速成長的方法？功能強大且簡單操作的剪映能幫到你！本書完全從零開始，通過50多個案例，實戰(zhàn)教學，并贈送所有案例的素材、效果文件，以及90多集同步制作過程的教學視頻，詳細講解了短視頻制作的剪輯、調色、字幕、音效等內容，幫助讀者快速上手，成為專業(yè)剪輯師。

本書將分子動力學理論與應用相結合，以高質量的代碼呈現分子動力學模擬的底層邏輯與實現形式。內容上，本書將在介紹分子動力學模擬的經典力學基礎、熱力學與經典統(tǒng)計力學基礎之上，通過一個簡單的分子動力學模擬程序引導讀者從零構建模擬程序。此后，再逐步上升到模擬的高階知識，如模擬盒子與近鄰列表、經驗勢函數與機器學習勢函數、控溫與控壓算法、平衡態(tài)性質、輸運性質的計算、基于路徑積分的量子分子動力學模擬等內容。

作者斯特凡諾斯·克塞納基斯曾經是雅典大學經濟學的高材生，取得英國曼徹斯特商學院MBA后，投身利潤豐厚的媒體和廣告業(yè)。十年前，公司破產，家庭變故，生活給了他重重一擊。為了不陷入悲傷，他開始嘗試每天記錄一件值得感謝的人或事。年復一年，這些由無數“感恩清單”累積而成的筆記本使他的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。本書選取的98個真實故事全部來自這些筆記本，其中有作者對人的觀察、有與家人相處時的頓悟，以及對陌生人的隨意善舉等。在這些睿智、溫暖的日常敘述中，作者傳達了一個積極的人生信念：快樂可以在最簡單和最意想不

本書以康德原著《純粹理性批判》《實踐理性批判》為基礎，解析康德的先天綜合命題何以可能的認知觀，以及在對純粹理性批判的前提下，歸趣于理性自律的道德觀。分析與解證康德認知與道德哲學的基本問題及其邏輯推理進路；闡釋它在對不同邏輯層次的理性機能進行批判的過程中，在理論、方法問題上所作出的貢獻與存在的問題。以前者為軸心，從縱向探析與說明康德在西方哲學史中所完成的哥白尼式的革命”；從橫向比較研究這場在“睡帽”中完成的德國啟蒙運動，在認知與科學、宗教與道德等不同層面、不同向度上，所產生的哲學爭論與后續(xù)效應。由

學生發(fā)展增值評價尊重差異、重視起點、關注過程、強調發(fā)展，是一種既有“教育”又有“人”的發(fā)展性評價。它彰顯了以人為本的教育評價理念，對扭轉不科學的教育評價導向，促進學生全面而有個性的發(fā)展，科學考量教師的努力程度，客觀評估學校辦學質量，引導學校按教育規(guī)律辦學，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展等均具有重要價值。學生發(fā)展增值評價在評價理念上指向立德樹人的目標，貫徹面向全體學生的價值追求；在評價倫理上承認差異，處處充盈著對生命個體獨特性的尊重；在評價主體上強調結構性主體按照權重綜合出場；在評價方法上重視在遵循教育邏輯

干部教育培訓教材體系的提質增效，有利于把干部教育培訓事業(yè)推向新境界。本書考察了一百多年來我國干部教育培訓教材體系建設的歷史，在此基礎上構建了一個能夠突出行政特色的干部教育培訓教材體系框架，它們分別是公仆意識教材、公共基礎教材、專業(yè)主干教材、特色教材，首次為干部教育培訓教材建設提供了一個完整的理論框架，使干部教育培訓教材建設有“理”可鑒。依托該理論框架，對當前我國黨校（行政學院）系統(tǒng)的干部教育培訓教材體系建設現狀進行了考察，最后針對存在的問題和不足，提出了優(yōu)化公務員培訓教材體系提出了相應的對策建議

本書以不對稱爭議解決協(xié)議為研究對象，通過比較研究與案例分析的方法，從不對稱爭議解決協(xié)議的概念、性質、類型入手，并結合各國司法實踐對其效力的認定，在對此問題進行深入的分析與討論的基礎上，就我國在該問題上的態(tài)度提出自己的觀點與建議。主要內容分為六個部分：第一，不對稱爭議解決協(xié)議的基本問題；第二，不對稱爭議解決協(xié)議的理論源起；第三，不對稱爭議解決協(xié)議的準據法；第四，不對稱爭議解決協(xié)議之正當性困境；第五，不對稱爭議解決協(xié)議之正當性證成；第六，我國的不對稱爭議解決協(xié)議問題。本書創(chuàng)新之處在于：首先，對“不對

本書主要包含了常用UI元素以及軟件的用戶界面(UI)的設計思路和制作過程。全書分為10章、二部分，第1部分介紹了圖標設計的領域和概念，以及Photoshop常用的編輯操作，包括圖標設計中的色彩理論、圖標的設計技巧和Photoshop的工作界面等；第2部分介紹用Photoshop制作各種UI常用元素，包括簡單圖標、復雜圖標、常用圖形、按鈕、各種常用界面等；本書附錄還推薦了不少有用的UI設計的網絡資源和視覺參考資料。

習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上提出了中華文明的五個突出特性即連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，深入闡釋中華文明五個突出特性，對于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展具有十分重要的意義。書稿主要從哲學視角系統(tǒng)梳理中華文明五個突出特性的基本內涵，力圖厘清中華文明五個突出特性的哲理學理，講清楚中華文明之所以傳承五千多年而不中斷的道理所在，講清楚中華文明突出特性對于推動馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，建設中華現代文明的價值所在。