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本報(bào)告探討了新冠疫情期間國(guó)家層面的治理創(chuàng)新與變革在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)《變革我們的世界：2030年可持續(xù)發(fā)展議程》（簡(jiǎn)稱《2030年議程》）方面所發(fā)揮的重要作用。 新冠疫情及其后續(xù)影響可能會(huì)進(jìn)一步阻礙《2030年議程》的進(jìn)展，并使可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)在中短期內(nèi)更加難以實(shí)現(xiàn)。然而，新冠疫情也引發(fā)了政府機(jī)構(gòu)和公共行政部門的快速創(chuàng)新，對(duì)于這些創(chuàng)新，我們可加以利用。此外，公共機(jī)構(gòu)的內(nèi)部運(yùn)作及其與外部更廣泛社會(huì)面的互動(dòng)方式也發(fā)生了積極變化。 基于此，本報(bào)告重點(diǎn)討論了三大議題：政府如何提高公信力及加強(qiáng)政社關(guān)系？政府如何評(píng)

學(xué)生成長(zhǎng)、班集體建設(shè)都不是在靜止的狀態(tài)中進(jìn)行的，而是在活動(dòng)的狀態(tài)下完成的。在眾多的教育活動(dòng)中，結(jié)合班級(jí)與學(xué)生實(shí)際開(kāi)展的主題教育課，是建班育人的一個(gè)重要途徑，是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是班主任亟需面對(duì)的問(wèn)題。 上海德育工作者在創(chuàng)新德育載體的過(guò)程中首創(chuàng)的這一種德育類集體教育活動(dòng)形式，目前已被廣大中小學(xué)班主任所認(rèn)可和采用，并覆蓋了上海市16個(gè)區(qū)縣，在全國(guó)也產(chǎn)生一定影響。但實(shí)施過(guò)程中，班主任們也面臨著很多困惑和困難，如時(shí)空的局限、素材的缺乏等，尤其是設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐途徑的創(chuàng)新，處于自生自滅的狀態(tài)。

平臺(tái)經(jīng)濟(jì)是數(shù)字時(shí)代重要的產(chǎn)業(yè)組織形式。本書(shū)從平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的理論分析、模式、創(chuàng)新、發(fā)展演化等角度生動(dòng)描繪了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的崛起過(guò)程，深刻剖析了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)理與治理邏輯，是一本兼具理論性與實(shí)踐性的學(xué)術(shù)讀物，對(duì)我們深入思考如何充分發(fā)揮數(shù)字平臺(tái)載體功能、進(jìn)一步提升社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)資源配置效率、賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有較大的啟發(fā)意義。

作為一種自我表述的特有形式， 法國(guó)女性寫作的歷史較為漫長(zhǎng)也較為獨(dú)特， 更具有一定的代表意義。 自公元6世紀(jì)至20世紀(jì)， 從表達(dá)個(gè)人的情感訴求和政治立場(chǎng)， 到關(guān)注女性的本質(zhì)和個(gè)體意識(shí)， 再到建構(gòu)女性自身的寫作傳統(tǒng)， 法國(guó)女性的寫作史 堪稱一部法國(guó)現(xiàn)代女性意識(shí)的進(jìn)化史。 本書(shū)旨在通過(guò)對(duì)法國(guó)女性寫作史的簡(jiǎn)要梳理， 探究女性問(wèn)題的來(lái)源及其表現(xiàn)形態(tài)， 進(jìn)而探討女性寫作形式的多種可能。

休學(xué)輟學(xué)、不想見(jiàn)人、無(wú)法外出、整天在家玩游戲等現(xiàn)象和問(wèn)題嚴(yán)重影響了青少年的學(xué)業(yè)、社會(huì)功能乃至他們的正常生活。家長(zhǎng)積極尋求解決辦法，陪同孩子看精神科醫(yī)生、咨詢師，往往會(huì)得到抑郁癥、焦慮癥等診斷。孩子接受了藥物治療、心理治療，卻收效有限，仍然出不了門、上不了學(xué)。 孫欣羊醫(yī)生基于多年來(lái)對(duì)這些青少年案例的觀察、治療和跟進(jìn)，獨(dú)創(chuàng)性地提出了壓力型創(chuàng)傷綜合征概念。這里的創(chuàng)傷不同于傳統(tǒng)意義上因重大生活事件造成的創(chuàng)傷，而是指壓力過(guò)大造成的創(chuàng)傷，可涉及學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力或其他事件壓力等。在實(shí)際工作中從壓力型創(chuàng)

書(shū)稿從當(dāng)今教育變革的主要舉措及主要特點(diǎn)談起，介紹國(guó)際與本土視野下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹本校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課題的研究概況。從本校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課題研究設(shè)計(jì)、研究基礎(chǔ)、研究實(shí)施、學(xué)科探索、研究成果等詳細(xì)介紹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐成果。聚焦基于真實(shí)問(wèn)題解決的個(gè)性化素質(zhì)教育（學(xué)生案例）個(gè)案分析，收集項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、學(xué)生展示成果、學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查和訪談、家長(zhǎng)反饋等。聚焦于專業(yè)發(fā)展提升的多元化能力延伸，總結(jié)教師項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教學(xué)心得，建設(shè)專業(yè)發(fā)展渠道、推進(jìn)教學(xué)技能提升、展望未來(lái)建設(shè)之路。

本書(shū)全景呈現(xiàn)了新芝加哥學(xué)派場(chǎng)景理論的形成、發(fā)展以及國(guó)際研究新進(jìn)展。場(chǎng)景提供一個(gè)框架，闡明在不斷擴(kuò)大的生活方式多樣性中，文化消費(fèi)與生活方式對(duì)城市發(fā)展的意義，并為城市文化研究提供了新視野。書(shū)中提出的場(chǎng)景營(yíng)城概念，是對(duì)新時(shí)代中國(guó)城市創(chuàng)新發(fā)展的一種觀察與思考。以場(chǎng)景營(yíng)造城市，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景疊加與串聯(lián)，不斷增強(qiáng)城市的宜居、舒適和愉悅性品質(zhì)，并把這種品質(zhì)轉(zhuǎn)化為人民群眾可感可及的美好生活體驗(yàn)。

司馬光是中國(guó)歷史和中國(guó)史學(xué)史上的重要人物，他憑借多卷本《資治通鑒》家喻戶曉，也因反對(duì)王安石新政而聞名。這是一部用英語(yǔ)撰寫的關(guān)于司馬光從政和思想的著作。冀小斌博士追溯了司馬光的宦海沉浮，分析了其保守思想的的優(yōu)勢(shì)，為讀者理解宋代錯(cuò)綜復(fù)雜的宮廷政治和雄心勃勃的改革運(yùn)動(dòng)提供了新的視角。

黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，健全促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合制度。加快推進(jìn)新型工業(yè)化，培育壯大先進(jìn)制造業(yè)集群，推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展。加快構(gòu)建促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制機(jī)制，完善促進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化政策體系。加快新一代信息技術(shù)全方位全鏈條普及應(yīng)用，發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。促進(jìn)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，健全平臺(tái)經(jīng)濟(jì)常態(tài)化監(jiān)管制度。本報(bào)告梳理學(xué)界對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的理論創(chuàng)新，構(gòu)建評(píng)價(jià)指數(shù)體系，科學(xué)測(cè)評(píng)31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，分

本書(shū)以講故事的形式，通俗易懂地呈現(xiàn)了西方賽馬進(jìn)入近代中國(guó)的歷史，講述了洋人、華人騎手、聞人、女性等如何參與其事，探究在日常中文化輸出的巨大影響。