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阿茲特克人的歷史長久以來不斷地吸引著世人的目光，從16世紀最初的殖民者撰寫的書面材料到21世紀的電影和書籍，對阿茲特克人的描繪數不勝數，但大多基于西班牙語文獻和考古發(fā)掘成果，原住民始終是沉默的被動的客體。美國優(yōu)秀的歷史學教授卡米拉·湯森決心打破這種局面，她嘗試研究了所有留存至今的納瓦語編年史，替美索亞美利加原住民發(fā)出了自己的聲音。從他們關于五個太陽紀的起源神話到西班牙征服后第三代人的親身經歷，湯森完整重構并精彩講述了“真實的”阿茲特克人的故事。

本書從員工的角度出發(fā)，從十個方面講解如何在職場中做一名心智成熟的員工，分別是：敬業(yè)、責任、忠誠、服從、定位、高效、創(chuàng)新、執(zhí)行、團隊、激情。

本書分析了新媒體時代中國傳統(tǒng)文化傳播的現狀、新媒體對中國傳統(tǒng)文化傳播的挑戰(zhàn)和貢獻，重點將新媒體在傳統(tǒng)文化傳播方面具備的優(yōu)勢呈現在讀者眼前，并進一步對新媒體時代中國傳統(tǒng)文化傳播機制、主體、受眾、內容和介質等傳播要素展開論述、深入剖析，為真正理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新媒體時代的傳播意義做了系統(tǒng)的闡釋，為制定傳播策略提供了基礎研究。

本書作者在大量查閱檔案、方志、報刊資料以及專業(yè)部門公開的文獻、統(tǒng)計數據、案例的基礎上，從環(huán)境史視角回顧和探究了當代上海城市環(huán)境變遷及環(huán)境問題的歷史成因，呈現了改革開放以來，特別是黨的十八大以來，上海在生態(tài)環(huán)境建設領域取得的成績，并對相關問題作了有益的探討和思考。

本書是中央政法委課題項目，由著名刑事訴訟法學家王敏遠教授主持，是系統(tǒng)、深入研究“醉駕”行為司法治理的創(chuàng)新之作。全書貫徹社會治理理念，分原理、問題、對策三個部分，從《刑法修正案(八)》醉駕入罪10余年的司法實踐入手，在肯定以往“醉駕”治理模式成效的基礎上，著眼解決以往“醉駕”行為治理所產生的問題、更好地實現有效治理“醉駕”的目標，貫徹新時代輕罪治理現代化理念、寬嚴相濟的刑事政策及刑事一體化、行刑銜接、刑法謙抑等理念，從三個維度提出了“醉駕”行為的司法治理對策。

本書包括曼德爾施塔姆的自傳、文論、書信，還附有一篇布羅茨基論曼德爾施塔姆的經典論文。詩人在自傳中回憶了早年的人生特別是彼得堡的文化、生活，自己的朋友、少年時代的閱讀、當地居民的精神狀態(tài)，而這一切對他后來的創(chuàng)作產生了持續(xù)、深刻的影響；在文論中，作者討論了詩人作為交談者的本質、俄國文學的特點和命運等重要問題；在他給親友的書信中，我們見證了詩人短暫生命里一個個生動真實的時刻，特別是他生命最后那段艱辛孤獨、病厄交加的日子。

本書收入著名作家王安憶的四篇長文，包括《劍橋的星空》《命運與無命運》《溫柔的資本》《音樂生活》，是一部風格獨特的讀書隨筆。作者將閱讀、思考、見聞、音樂、游記等經驗糅合在一起，自由徜徉于文學藝術的王國，比照中外文化的關聯和差異。從亨利·詹姆斯、艾麗絲·門羅、塞巴爾德、凱爾泰斯·伊姆雷、科爾姆·托賓、德萊塞、陀思妥耶夫斯基、羅曼·羅蘭到《紅樓夢》《聊齋志異》《傾城之戀》，作者旁征博引，打破作品和不同學科之間的界限，把握其中的暗流和脈絡，透過文字和生活的表面，呈現出獨特的個人經驗，并觸及更為深邃的存在

本書以史蒂文·海斯在一次驚恐發(fā)作中的頓悟開頭，對心理靈活性的概念和發(fā)展心理靈活性的方法進行了詳細的介紹，充滿了感人的故事，以及關于我們如何將心理靈活性技巧運用到生活工作中的建議。海斯向我們展示了允許自己充分地感受和思考將如何促使我們對真正重要的事情做出承諾，最終讓我們過上反映我們選擇的有價值的生活。本書是一本智慧而深刻的行為改變之書，不僅包含眾多具有理論支持的科學研究，而且穿插了作者和眾多來訪者如何通過這些方法得到幫助的個人故事，以及讓我們付諸實踐的各種練習。

本書不僅介紹了半導體器件中所涉及材料的刻蝕工藝，而且對每種材料的關鍵刻蝕參數、對應的等離子體源和刻蝕氣體化學物質進行了詳細解釋。本書討論了具體器件制造流程中涉及的干法刻蝕技術，介紹了半導體廠商實際使用的刻蝕設備的類型和等離子體產生機理，例如電容耦合型等離子體、磁控反應離子刻蝕、電子回旋共振等離子體和電感耦合型等離子體，并介紹了原子層沉積等新型刻蝕技術。

本書首先討論了企業(yè)內部的一些重要發(fā)展趨勢，包括系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)和知識型組織的興起，以及可供企業(yè)管理者使用的新思維和新工具。然后，通過一系列論文介紹了美國之外的企業(yè)、跨國企業(yè)和跨國企業(yè)高管等內容，對企業(yè)國際化運營的社會和經濟環(huán)境進行了梳理。最后，本書把目光轉向系統(tǒng)化商業(yè)教育領域，對商學院為商界培養(yǎng)領導人才，以及作為一個傳播知識和負責任的機構在社會上的作用進行了不同角度的分析。