本教材根據(jù)理論知識(shí)和教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)，《局部解剖學(xué)》按照頭、頸、胸腹、盆、上下肢的順序編寫(xiě)了10個(gè)實(shí)驗(yàn)，并配套了同步練習(xí)；《組織學(xué)與胚胎學(xué)》編寫(xiě)了11個(gè)實(shí)驗(yàn)，計(jì)劃學(xué)時(shí)22個(gè)；《人體斷層影像解剖學(xué)》編寫(xiě)了10個(gè)實(shí)驗(yàn)，并附同步練習(xí)。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。本教材旨在幫助同學(xué)們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，以利于對(duì)理論的
本教材在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中將具體知識(shí)點(diǎn)（含形態(tài)結(jié)構(gòu)的諸方面及其意義）完整列出，并按掌握與熟悉、了解蘭個(gè)層次予以量化、分類。這樣使目的要求更加明朗化，同時(shí)彌補(bǔ)了標(biāo)本和模型不系統(tǒng)、不全面的缺陷，更方便學(xué)生自我檢測(cè)和教師隨機(jī)抽查，使實(shí)驗(yàn)成績(jī)更加客觀�！禕R》本教材共分上、下兩篇，上篇11個(gè)章節(jié)，29個(gè)實(shí)驗(yàn)，既有基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也設(shè)計(jì)
醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本教材涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容，設(shè)基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)上下兩篇。上篇為基本實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理、操作流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了比較詳細(xì)的介紹；而下篇?jiǎng)t根據(jù)學(xué)科的進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗(yàn)，歸納出可操作
本書(shū)為第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版譯著。由國(guó)內(nèi)神經(jīng)外科領(lǐng)域**的北京天壇醫(yī)院醫(yī)師和神經(jīng)解剖教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授聯(lián)袂翻譯。正如本書(shū)的結(jié)構(gòu)編排一樣，翻譯團(tuán)隊(duì)的組建也兼
本書(shū)首先從細(xì)胞凋亡形態(tài)特征、發(fā)生途徑、凋亡進(jìn)程及信號(hào)調(diào)控等角度闡釋細(xì)胞凋亡的細(xì)胞、分子生物學(xué)本質(zhì)；其次從細(xì)胞凋亡檢測(cè)分析的角度，多側(cè)面地介紹了細(xì)胞凋亡的檢測(cè)原理、方法和技術(shù)。
筋膜學(xué)（fasciology）是源于中國(guó)的原創(chuàng)性科學(xué)理論體系，主要以筋膜與壽命為軸線詮釋人體在進(jìn)化的過(guò)程中，由全身的結(jié)締組織所構(gòu)成的軟性筋膜支架，是功能細(xì)胞發(fā)揮正常功能的“土壤”，提出了人體結(jié)構(gòu)的兩系統(tǒng)理論。《BR》筋膜學(xué)已成為提示中醫(yī)主要核心科學(xué)問(wèn)題的有效途徑，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，被譽(yù)為“科學(xué)中醫(yī)”。筋膜學(xué)打破了
《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是針對(duì)《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的教學(xué)配套用書(shū)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)密切聯(lián)系教材內(nèi)容，按第八版《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的內(nèi)容和順序編寫(xiě)。全書(shū)共26章，每章由“目的要求”“教材精要”“強(qiáng)化訓(xùn)練題”以及“參考答案”等部分組成。學(xué)習(xí)指導(dǎo)針對(duì)每章重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，并進(jìn)行強(qiáng)化和詳盡地解答。幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)，加深
在本教材的使用過(guò)程中，以此教材為藍(lán)本制作的試卷庫(kù)、多媒體課件及"組織學(xué)與胚胎學(xué)"課程改革及實(shí)踐等分別獲得江蘇省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（江蘇省教育廳2012年）、江蘇省優(yōu)秀多媒體課件特等獎(jiǎng)（江蘇省教育廳2011年）、南通市高等教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（南通市2013年）、南通大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)（南通大學(xué)2015）
系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體器官功能系統(tǒng)來(lái)闡述研究人體正常形態(tài)的一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)主干學(xué)科�！断到y(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每一個(gè)系統(tǒng)分為五個(gè)部分：**部分為目的要求，按三個(gè)層次指出了每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三部分為教材精要，通過(guò)結(jié)構(gòu)圖的方式闡述整個(gè)系統(tǒng)或章節(jié)的內(nèi)容，使讀者有一個(gè)整體印象。第四部分為強(qiáng)化訓(xùn)練
POD產(chǎn)品說(shuō)明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書(shū)，實(shí)行先付款，后印刷的流程。您在頁(yè)面購(gòu)買(mǎi)且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨(dú)為您印制該圖書(shū)，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書(shū)裝幀均為平裝書(shū)（含原為精裝的圖書(shū)）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會(huì)與老版本略有差異，但通常會(huì)比老版本的顏
本書(shū)分為"總論"、"基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)"、"綜合性實(shí)驗(yàn)"、"研究性實(shí)驗(yàn)"、及"中學(xué)相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（生理學(xué)）五部分內(nèi)容。總論介紹了人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)方法，有課程的目的與要求、常用儀器與器械、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)等。
《人體解剖與生理》教材的編寫(xiě)力求突出藥學(xué)高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，注重醫(yī)學(xué)知識(shí)與藥學(xué)知識(shí)的滲透，強(qiáng)調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。 《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系
《系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》教材內(nèi)容系統(tǒng)、全面，根據(jù)系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，教材中針對(duì)每一結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)配有大量、清晰的實(shí)物圖片。全書(shū)分兩部分，第一部分為基本實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)、肌學(xué)）、內(nèi)臟學(xué)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜）、脈管系統(tǒng)（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）、感覺(jué)器（視器、前庭蝸器）、神經(jīng)系統(tǒng)（中
《組織學(xué)與病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》依照國(guó)家醫(yī)師資格考試大綱，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以整合醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法為手段，融合多媒體教學(xué)技術(shù)，以提高教學(xué)效果為目標(biāo)，組織編寫(xiě)了《組織學(xué)與病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》這本實(shí)驗(yàn)教材。內(nèi)容包括：上皮組織，結(jié)締組織，血液，軟骨和骨組織，肌組織，神經(jīng)組織，皮膚，細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)，局部血液循環(huán)
本書(shū)是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學(xué)》為藍(lán)本，共收納歌訣281首，并附以必要的注釋和126幅黑白線條圖，涵蓋了教材中的精要內(nèi)容；突出人體解剖學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)和針對(duì)記憶的難點(diǎn)；所用的解剖學(xué)名詞以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)。
本書(shū)以人體組織有限元模型構(gòu)建、分析及輔助醫(yī)療為核心內(nèi)容，詳細(xì)敘述了有限單元法在人體組織建模中的應(yīng)用、人體組織有限元模型構(gòu)建方法、股骨有限元模型、骨折愈合仿真模型、股骨頸骨折內(nèi)固定方式優(yōu)選系統(tǒng)、股骨假體結(jié)構(gòu)與材料性能的多目標(biāo)優(yōu)化、關(guān)節(jié)軟骨有限元模型、骨骼肌有限元模型等研究?jī)?nèi)容。本書(shū)在建立股骨胞元理論力學(xué)模型、基于血液供給
本書(shū)主要由組織學(xué)和胚胎學(xué)兩大篇組成。組織學(xué)又分為細(xì)胞、組織、器官與系統(tǒng)幾個(gè)層次來(lái)介紹，而胚胎學(xué)分為人胚早期發(fā)生和人體主要系統(tǒng)及器官發(fā)生兩個(gè)部分來(lái)介紹。每個(gè)章節(jié)增加了重點(diǎn)及難點(diǎn)的摘要提示和小貼士形式的臨床相關(guān)補(bǔ)充閱讀材料。另外，提供了學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)常用的參考資料目錄，包括參考書(shū)籍、專業(yè)雜志和相關(guān)網(wǎng)站等。
全書(shū)主干部分包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感官系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)五大篇，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展增加虛擬人體仿真實(shí)驗(yàn)；每篇分若干章節(jié)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫(xiě)主要以節(jié)為單元（沒(méi)有分節(jié)者以章為單元），按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和課堂互動(dòng)提問(wèn)等六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行編寫(xiě)。
本書(shū)作者按脊柱節(jié)段和特殊類別疾病將全書(shū)分為十部分73章，詳細(xì)介紹了顱椎交界區(qū)和上頸椎、下頸椎、頸胸段和胸椎、胸腰段和腰椎、腰骶骨盆交界區(qū)等部位的解剖、手術(shù)入路、生物力學(xué)，以及各節(jié)段脊柱疾病和脊柱畸形、脊柱腫瘤和血管病變、炎癥性疾病、脊柱感染等的手術(shù)治療的適應(yīng)征、禁忌證、手術(shù)技術(shù)、手術(shù)技巧、并發(fā)癥、術(shù)后護(hù)理等，并且在每部
全書(shū)共分四部分，包括醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。前兩部分醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)是本書(shū)的主體，后兩部分供實(shí)驗(yàn)課時(shí)完成作業(yè)。
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