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本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，基于第3版進行了內(nèi)容更新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。教材共17章內(nèi)容，前4章介紹兒童身心健康的基礎(chǔ)知識；第5～16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護理知識；最后一章介紹兒科常用護理技術(shù)。正文中設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務(wù)理念

《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）共十一章，在介紹醫(yī)藥學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，以機體主要系統(tǒng)為線索，分別介紹各系統(tǒng)組織器官的生理構(gòu)造，系統(tǒng)的生理功能，疾病常見癥狀與體征，常見疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)和用藥選擇，常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。全書內(nèi)容翔實、豐富，突出科學(xué)性、新穎性、實用性�！夺t(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）主要

《藥事管理學(xué)》共分為十三章，包括緒論（第一章）、藥品監(jiān)督管理及國家藥品管理制度（第二章）、藥學(xué)技術(shù)人員管理（第三章）、藥事管理體制（第四章）、藥品監(jiān)督管理的法律規(guī)制（第五章）、藥物研發(fā)與藥品注冊管理（第六章）、藥品生產(chǎn)管理（第七章）、藥品經(jīng)營管理（第八章）、醫(yī)療機構(gòu)藥事管理（第九章）、藥物警戒與藥品上市后安全監(jiān)管（第十

《藥用基礎(chǔ)化學(xué)（上冊）》依據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)和藥品經(jīng)營與管理等相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃和各專業(yè)對有機化學(xué)及其相關(guān)的無機化學(xué)知識要求編寫。全書共十五章。第一章主要介紹無機化學(xué)概述。第二章至第四章是無機化學(xué)基礎(chǔ)知識，包括原子和分子結(jié)構(gòu)及常見元素。第五章是有機化學(xué)概述，主要介紹有機化合物的特性和研究方法。從第六

本書撰寫了在國內(nèi)首次提出建立激光誘發(fā)電位的方法，采用可調(diào)半導(dǎo)體激光器提供連續(xù)輸出的灼燒感痛溫覺刺激，采用固體染料激光器提供脈沖輸出的沖擊感痛溫覺刺激，對人手背中心進行刺激，提取激光誘發(fā)電位，作為鎮(zhèn)痛程度評估指標(biāo)，結(jié)合基于小波多尺度分解與重建的激光誘發(fā)電位快速提取方法，既能穩(wěn)定客觀地量化監(jiān)測疼痛程度，又降低了受試者的痛苦

本書從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)最基礎(chǔ)的概念講起，由淺入深講解醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)理論，并輔以配套視頻，帶領(lǐng)讀者進行案例實操。 讓讀者輕松打破統(tǒng)計學(xué)難學(xué)和難用的“魔咒”，從而輕輕松松進行臨床科研數(shù)據(jù)的處理。全書共分為17章，涵蓋醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)思想與原理、初級統(tǒng)計（統(tǒng)計描述：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計基礎(chǔ)和統(tǒng)計思想、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計設(shè)計、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計常用描述指標(biāo)、統(tǒng)計圖表）、中級

探索和完善大城市老年失能照護體系，特別是推進對應(yīng)的治理體系和治理能力建設(shè)，是當(dāng)前我國積極應(yīng)對人口老齡化的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。本書在充分梳理國內(nèi)外相關(guān)理論和大城市失能照護服務(wù)制度實踐的基礎(chǔ)上，以北京市為典型案例，對大城市老年失能照護需求進行評估和預(yù)測，從而精準(zhǔn)地預(yù)測需求側(cè)”的趨勢；同時，深入分析大城市養(yǎng)老照護服務(wù)供給體系現(xiàn)狀，

本書匯集了血液與體液相關(guān)疾病診療過程中檢驗與臨床溝通、融合的48個典型案例，共分三部分，分別為“臨檢血液”“骨髓”“體液及其他”。每個案例由概述、案例經(jīng)過、案例分析、知識拓展、案例總結(jié)、專家點評六部分組成。本書最大的特點是所有案例均由檢驗醫(yī)師與臨床醫(yī)師溝通合作后共同完成，體現(xiàn)了檢驗與臨床協(xié)作配合、融合發(fā)展。

本書共分兩部分，第一部分為《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》實驗指導(dǎo)，編入了20個重要的實驗，既有經(jīng)典項目，又有反映學(xué)科現(xiàn)代水平的實驗，所選的實驗內(nèi)容簡單精練，易于操作。第二部分為《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》的試題與參考答案，編寫了十六章習(xí)題，便于學(xué)生對理論知識進行復(fù)習(xí)鞏固。

方邦江教授從醫(yī)四十年，先后師從于國醫(yī)大師朱良春、晁恩祥、沈?qū)毞�、陳紹宏，尤其深得沈?qū)毞�、陳紹宏國醫(yī)大師治療腦病親傳。在中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合治療腦病臨床與基礎(chǔ)研究方面學(xué)識深厚，形成了獨具特色的學(xué)術(shù)思想。本書共分為七章，內(nèi)容涉及耕耘之路、學(xué)術(shù)特色、臨證驗案、經(jīng)驗藥對、常用驗方、科學(xué)研究、薪火傳承，全方位地介紹了方邦江教授治療腦

本書聚焦人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后第二大并發(fā)癥——脫位，針對全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后脫位，從髖關(guān)節(jié)解剖、髖關(guān)節(jié)生物力學(xué)、假體植入標(biāo)準(zhǔn)、脫位的原因和預(yù)防，以及脫位后的處理等方面進行了詳細的闡述、分析和討論�；�于患者、手術(shù)和假體方面的危險因素，將脫位原因細化為原發(fā)病與并發(fā)病因素、手術(shù)入路因素、撞擊因素、軟組織因素、假體位置及角度因素、假體

本教材緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)特點，包含緒論、X線發(fā)生裝置、模擬X線設(shè)備、數(shù)字X線設(shè)備、計算機體層成像設(shè)備、磁共振成像設(shè)備、醫(yī)學(xué)超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備和輔助設(shè)備，共9章。本教材在編寫過程中著重闡述成像設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、參數(shù)及其臨床應(yīng)用，力求做到內(nèi)容豐富、層次清楚、重點突出、循序漸進，既有基本理論學(xué)習(xí)，又有技能

本教材以黨的二十大精神為指引，以最新版藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，立足現(xiàn)代職教體系中高職和職教本科人才培養(yǎng)規(guī)格，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本教材以往使用過程中的反饋意見，進行修訂。本教材著重介紹藥品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理技術(shù)知識，強化學(xué)生對藥品生產(chǎn)過程中為保證藥品質(zhì)量，必須依法行政、依法工作

本書包括四大模塊。第一模塊主要為無機化學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)為1-4章，內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)、溶液和膠體溶液的性質(zhì)及有關(guān)計算、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)的內(nèi)容。第二模塊為有機化學(xué)內(nèi)容，設(shè)為5-16章，內(nèi)容包括烴及各類衍生物、立體化學(xué)等。第三模塊主要為分析化學(xué)內(nèi)容，以四大滴定為主，同時也將與之密切

《飲用水安全多級屏障凈水技術(shù)與應(yīng)用——以太湖流域為例》總結(jié)了“十一五”至“十三五”時期水體污染控制與治理科技重大專項太湖流域地區(qū)飲用水安全保障關(guān)鍵技術(shù)成果及其實施成效，介紹了太湖流域地區(qū)從源頭到龍頭飲用水安全保障多級屏障技術(shù)體系，及其針對水源水質(zhì)特征的分類解決方案。重點從水源調(diào)度與水質(zhì)提升、水廠多級屏障凈化、供水管網(wǎng)水

本教材以基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能為主線，強化臨床輸血應(yīng)用實踐，注重學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓展輸血的新進展、新技術(shù)。全書共十九章，包括紅細胞、白細胞和血小板血型系統(tǒng)，血液成分及其代用品的制備及臨床應(yīng)用，自體輸血，輸血治療，輸血反應(yīng)與輸血傳播性疾病，輸血安全管理，血栓彈力圖，輸血護理，臨床輸血典型案例和

本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，共24章，主要內(nèi)容涵括了外科護理的基本理論、基本知識和基本技能。教材重點突出了護理崗位及護士執(zhí)業(yè)資格考試所應(yīng)具備的理論和技能知識，通過案例模擬情境，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中分析問題和解決問題的能力。通過考點、自測題等將護士執(zhí)業(yè)資格考試的內(nèi)容融入教材中，幫助學(xué)生

《微納米中藥制劑研究與應(yīng)用》從傳統(tǒng)中藥散劑出發(fā)，引入先進的納米藥物學(xué)理念，采用材料化學(xué)工程、生物藥劑學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等多學(xué)科交叉研究手段，構(gòu)建微納米尺度中藥制劑的理論與技術(shù)體系。內(nèi)容涵蓋：①微囊、復(fù)合粒子、脂質(zhì)體等中藥微納米粒的超細粉碎，膜乳化，噴霧干燥，有序介孔材料等多種制備及表征方法；②多種基于微納米中藥粒子的新型給藥

“上海市醫(yī)療服務(wù)需求方服務(wù)利用年度分析報告”是我國首部基于區(qū)域診療大數(shù)據(jù)，從醫(yī)療服務(wù)供給方(醫(yī)療機構(gòu))和需求方(就診人口)切入的年度分析系列報告。本報告通過系統(tǒng)梳理２０２３年度上海市醫(yī)療服務(wù)就診數(shù)據(jù)，全方位還原了上海市醫(yī)療服務(wù)需求與利用全貌。報告分為三部分，第一部分為報告簡介，主要介紹報告目的和數(shù)據(jù)來源。第二部分為整體

本教材對接醫(yī)藥行業(yè)崗位需要，從立德樹人和學(xué)生知識構(gòu)建規(guī)律出發(fā)，與行業(yè)合作，系統(tǒng)設(shè)計了實驗內(nèi)容。主要涵蓋藥理學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識和技能，包括藥理學(xué)實驗設(shè)計原則、實驗動物捉拿和給藥、動物麻醉和取血、動物手術(shù)操作等，并詳細介紹了用于藥理學(xué)實驗教學(xué)的50個常規(guī)實驗。多數(shù)實驗配套了實驗操作視頻，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，為立足于對學(xué)生創(chuàng)