《大學數(shù)學（微積分部分）》根據(jù)“厚基礎，寬專業(yè)及素質(zhì)，知識和能力培養(yǎng)并重的原則，從培養(yǎng)面向21世紀新型化工高級人材為目標，以加強基礎面向?qū)嶋H，便于自學，引導思，維和啟發(fā)創(chuàng)新的要求精心編寫而成。《大學數(shù)學（微積分部分）》根據(jù)“厚基礎，寬專業(yè)及素質(zhì)，知識和能力培養(yǎng)并重的原則，從培養(yǎng)面向21世紀新型化工高級人材為目標，以加強
由陳明明、聶宏、趙曉穎、魏曉麗編著的《高等數(shù)學學習指南(21世紀高等學校工科數(shù)學輔導教材)》以教育部制定的《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》為依據(jù)，與同濟大學編寫的《高等數(shù)學》(上、下冊)教材相配套。由陳明明、聶宏、趙曉穎、魏曉麗編著的《高等數(shù)學學習指南(21世紀高等學校工科數(shù)學輔導教材)》共分十二章，每章內(nèi)容包括
本書以教育部制定的《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》為依據(jù)，與同濟大學編寫的《線性代數(shù)》教材相配套本書共分五章，每章內(nèi)容包括教學基本要求、內(nèi)容要點、精選題解析、疑難解析與強化練習題(A題、B題)，書末附有四套自測題以及強化練習題和自測題的參考答案本書將線性代數(shù)諸多問題進行了合理的歸類，并通過對典型例題的解析，詮釋解
數(shù)學文化與不等式：探究式學習導引是為數(shù)學專業(yè)學生撰寫的一本探究式學習方法的著作,為高等院校課程改革提供一定的探索經(jīng)驗.主要內(nèi)容包括第1章簡單介紹新生研討課的特點和要求,以及探究式學習的基本方法,給出數(shù)學學科與數(shù)學專業(yè)的簡介;第2章簡單介紹數(shù)學文化,闡述數(shù)學是什么,介紹數(shù)學文化、數(shù)學趣事、數(shù)學思想與數(shù)學簡史;第3章和第4
《微積分（經(jīng)管類）（第二版）（下冊）》《經(jīng)管類-微積分》由吉林建筑大學、長春工業(yè)大學、長春大學、吉林工程技術師范學院部分數(shù)學教師結(jié)合多年的教學實踐聯(lián)合編寫�！段⒎e分（經(jīng)管類）（第二版）（下冊）》分為上、下冊出版，上冊內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)應用、不定積分、定積分、定積分應用；下冊內(nèi)容包括向量
《中國科學院大學研究生教材系列：復分析》主要講授復分析理論的基礎知識與基本方法，同時兼顧近代復分析的一些重要進展全書共分9章本書的目的在于為學習過大學復變函數(shù)的讀者提供更進一步的知識，為從事復分析及相關課題研究的讀者打下良好的基礎本書是在作者使用多年講義的基礎上編寫而成，選材精煉，重點突出，文字敘述簡潔，通俗易懂
《現(xiàn)代分析入門》從五個不同的側(cè)面，介紹現(xiàn)代分析入門的基礎理論及其應用，主要講述三類抽象空間(距離空間、賦范線性空間、內(nèi)積空間)的結(jié)構及性質(zhì)，有界線性算子與有界線性泛函的入門理論，凸分析初步，抽象分析初步，非線性分析初步等內(nèi)容.《現(xiàn)代分析入門》可用“突出基礎，強調(diào)應用;關注背景，啟迪創(chuàng)新;敘述簡潔，視野開闊”概括其特色.
高等代數(shù)教程除了第0章“整數(shù),數(shù)域與多項式”外,將“線性代數(shù)”內(nèi)容分為上下兩篇,上篇以較為具體的“線性方程組的一般理論問題”的提出、分析、抽象、解決和引申為線索組織“線性空間理論”,并在問題的討論中充分使用它;下篇以“實二次型的主軸問題”的提出、分析、抽象、解決和引申為線索組織“線性變換理論”,并在問題的討論中充分使用
擴展可積方程族的代數(shù)方法在簡要介紹可積耦合系統(tǒng)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及相關概念的基礎上，主要介紹幾類李代數(shù)及其擴展李代數(shù)的構造方法，并利用擴展李代數(shù)生成幾類方程族的可積耦合，隨后利用二次型恒等式得到幾類方程族的可積耦合的HAmilton結(jié)構.內(nèi)容共分五章.第1章為緒論，簡單介紹孤子理論與可積耦合系統(tǒng)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀；第2章介紹
《微積分》由數(shù)學教師結(jié)合多年的教學實踐經(jīng)驗編寫而成。本書編寫過程中遵循教育教學的規(guī)律，對數(shù)學思想的講解力求簡單易懂，注重培養(yǎng)學生的思維方式和獨立思考問題的能力。每節(jié)后都配有相應的習題，習題的選配盡量典型多樣，難度上層次分明，使學生能夠掌握數(shù)學方法并運用所學知識解決實際問題的能力。書中還對重要數(shù)學概念配備英文詞匯，并對微
大學文科數(shù)學貫徹導引的思想，結(jié)合文科生對高等數(shù)學的可接受性，力求讓廣大文科大學生接觸到更為廣泛、更具有實用價值的數(shù)學知識．大學文科數(shù)學分三部分，包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，共含13章．內(nèi)容豐富，條理清楚，重點突出，難點分散，注重數(shù)學思想的介紹，力求做到深入淺出．
這是繼《矢量場論札記》(科學出版社，2007)和《復變函數(shù)札記》(科學出版社，2011)之后的第三本工程數(shù)學札記，作者所追求的即將數(shù)學和工程應用緊密結(jié)合的一種新的目標已出落端倪，使讀者群從學校大大擴展到工程單位和研究者�！毒仃囌撛洝酚善邆�部分組成，具體是：線性基礎；矩陣代數(shù)；線性方程組；矩陣空間；本征問題與二次型；矩
線性代數(shù)學習指導是王天澤教授主編的《線性代數(shù)》教材的配套輔導用書.線性代數(shù)學習指導共5章,每章內(nèi)容包括知識結(jié)構圖、基本要求、概念點撥、典型例題解析、歷年考研試題選解、課后習題全解、同步自測題及答案,另有附錄為十套模擬題及參考答案.
數(shù)學建模這門課程在數(shù)學及其在各個領域的應用之間架起了一座橋梁。本書介紹了整個建模過程的原理，以數(shù)學建模案例為實體，以激發(fā)大學生學習數(shù)學積極性和主動性為目的，結(jié)合高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計的教學實踐，通過大量案例，介紹應用數(shù)學解決實際問題的基本思路和方法。同時，部分案例在第一版的基礎上，增加了問題分析和思考題，
本書利用幻方的原理設計了三階、四階、五階、七階加法及乘法計算游戲數(shù)百道，這些平面計算游戲題事數(shù)獨的基礎，可以鍛煉玩者的運籌思維和創(chuàng)造力，提高游戲者的計算能力和對數(shù)學學科的興趣，有趣又好玩。本書是培養(yǎng)中小學生邏輯思維能力和計算能力的好幫手。
《高等數(shù)學(下普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》根據(jù)“工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求”及考研大綱，并結(jié)合教學實踐經(jīng)驗編寫而成，其中各部分知識的展開和習題的安排都充分注意到了循序漸進的教學原則。全書分上、下兩冊。本書為下冊，內(nèi)容包括：無窮級數(shù)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、二重積分與三重積分和曲線積分與曲面積分
《抽象代數(shù)引論》是根據(jù)作者近年來在湖北師范學院及云南師范大學講授抽象代數(shù)課程的講義寫成的，還介紹了編著的一些較新的科研成果。《抽象代數(shù)引論》共5章：格論，泛代數(shù)基礎，群論，環(huán)與域及模論。
張偉平編著的《學生在數(shù)學學習中對無限的認識探究》分析了學生在數(shù)學學習中對無限認識層次框架，并制定出相應認識量表。在此基礎上，利用量表調(diào)查分析了小學一年級，初三學生，高三學生，大二學生對無限認識狀況，并對調(diào)查結(jié)果和成因作了詳盡分析。本書提供了診斷學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學認知的一個獨特視角。
李高、常秀芳主編的這本《高等數(shù)學》著眼于一個“用”字，從實際問題的開篇案例出發(fā)，圖文并茂，使數(shù)學理論和實際應用有機地結(jié)合起來，呈現(xiàn)出數(shù)學的實用性，注重其直觀性；以“課標導航”任務形式進行導向，通俗易懂，深入淺出，指明為什么要學習這些內(nèi)容；以“溫馨提示”促使學生產(chǎn)生濃厚的學習數(shù)學的興趣；編排取舍適宜，精選優(yōu)化教學內(nèi)容，注
《代數(shù)學（英文版）》群論方面通過早引入群作用，利用比較少的篇幅講了Sylow定理，冪零和可解群的知識，并證明了大于等于5元素集合上的交錯群為單群。對環(huán)論方面，我們將重點放在利用模論來研究環(huán)，將和群論類似的內(nèi)容放入習題中去，環(huán)論刻畫了半單環(huán)，證明了有限群表示理論中的有關定理，還包括了主理想整環(huán)上有限生成模的結(jié)構定理及應用
書單推薦 新書推薦
