梅貽琦，這位清華大學(xué)的“終身校長”，和蔡元培并稱，對于中國的大學(xué)有開創(chuàng)之功的教育大家，奠定清華大學(xué)百年輝煌的導(dǎo)師，《南渡北歸》當(dāng)中反復(fù)見稱的學(xué)界領(lǐng)袖，他在學(xué)術(shù)建設(shè)上和精神影響上，到底樹立了什么高山仰止的豐碑，至今沒有人能夠得知端詳。 “太上立德，太下立言”，《中國的大學(xué)》即發(fā)掘塵微，重刨精光，從浩瀚字紙當(dāng)中發(fā)見梅貽琦
單江林主編的《校園志愿服務(wù)教程(第2版)》分緒論篇、運行篇及感悟篇三部分。緒論篇闡述了校園志愿服務(wù)的形成背景、主要功能、基本模式、優(yōu)勢及管理體系；運行篇闡述了校園志愿服務(wù)的章程、組織結(jié)構(gòu)、工作計劃、服務(wù)承諾、培訓(xùn)、崗位職責(zé)、考核規(guī)程、評價總結(jié)、成果分享、激勵機制等內(nèi)容；感悟篇闡述了志愿服務(wù)的歷史和現(xiàn)狀、志愿服務(wù)與
《通信類畢業(yè)生求職寶典》找一份讓自己滿意且適合自身發(fā)展的工作對于即將走向社會的同學(xué)們而言尤為重要。通信類專業(yè)畢業(yè)生知識覆蓋面廣，真正找工作的時候，往往無從下手準備，不少同學(xué)由于缺乏經(jīng)驗和準備不足輸在了求職的起跑線上。如何去準備、如何找工作、如何才能找到好的工作是畢業(yè)班同學(xué)們面臨的問題。《通信類畢業(yè)生求職寶典》站在高校學(xué)
《關(guān)注:2001-2011媒體眼中的南海東軟學(xué)院》主要內(nèi)容包括：傳奇喬布斯的離去標志著一個時代的結(jié)束；南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院職能部門與學(xué)生無縫隙交流記；面向大一新生招“經(jīng)理”南海東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心虛擬公司招納賢才等。通過《關(guān)注:2001-2011媒體眼中的南海東軟學(xué)院》，關(guān)主、關(guān)注南海東軟學(xué)院的每一個人都可以清晰
《高校創(chuàng)新人才培育:基于培養(yǎng)海洋管理人才的研究》從人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學(xué)改革和育人機制構(gòu)建三方面進行研究，初步探討了高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本路徑，形成了海洋管理人才培養(yǎng)的整體框架。21世紀是海洋世紀，海洋已成為人類新的生存和發(fā)展空間，管理海洋、科學(xué)利用海洋是各國所要面對的重要課題。實現(xiàn)科學(xué)的海洋管理需要人才予以支持，浙江
本書主要內(nèi)容包括：論青年；關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時代與青年學(xué)生成長的思考；當(dāng)代大學(xué)生的主流及存在不足；大學(xué)生成長的指導(dǎo)思想；大學(xué)生的本質(zhì)屬性等。
《iLike職場：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（.NET方向）》首先對.NET框架各部分的重要知識點進行總結(jié)和提煉，并在此基礎(chǔ)上詳細分析應(yīng)聘.NET程序員職位的常見考點，以幫助讀者進行充分的面試準備，在激烈的競爭中成功應(yīng)聘�！秈Like職場：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（.NET方向）》的例題主要來源于兩部分：各大IT公司的面試題，以及筆者在長期
面試題目年年不同，但是C/C++仍然是主流的筆試語言。《iLike職場：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（C和C++方向）》通過大量的面試真題，向讀者介紹面試常見的知識點和面試技巧，讓讀者能夠掌握常見的面試知識點，并能舉一反三，使讀者在面試時能輕松應(yīng)對、順利過關(guān)。本書內(nèi)容包括C/C++基礎(chǔ)知識、指針、傳遞與引用、面向?qū)ο�、字符串、�?shù)據(jù)結(jié)
本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；當(dāng)代社會思潮對高校學(xué)生影響及對策；當(dāng)代社會思潮對高校教師的影響及對策；新自由主義對高校師生的影響及對策等。
本書對中外高校學(xué)生事務(wù)管理的理論和實踐進行梳理和總結(jié),探討我國高校學(xué)生事務(wù)管理面臨的機遇和挑戰(zhàn),提出現(xiàn)階段及今后一段時期加強和改進我國高校學(xué)生事務(wù)管理工作的對策和建議。本書以高校學(xué)生事務(wù)管理的基本理論、歷史沿革、中外比較、未來發(fā)展、經(jīng)典案例研究為主線,內(nèi)容涉及班級建設(shè)、學(xué)生資助、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生社團、社會實踐、
本書論述了美國高等教育的發(fā)展歷程，分析和闡述了美國高等教育的思想淵源、體制特征和發(fā)展特色。
《中國高等教育散論》主要收錄了紀寶成教授擔(dān)任中國人民大學(xué)校長期間關(guān)于宏觀高等教育問題的部分文章和講話，是其高等教育思想深化豐富期的重要理論成果。
《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等院校規(guī)劃教材：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程》包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的要求、創(chuàng)辦企業(yè)的知識、新創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)、創(chuàng)業(yè)生涯的規(guī)劃等方面的內(nèi)容，旨在通過普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生實現(xiàn)理想�！吨袊�
《美國本科留學(xué)解讀（第3版）》應(yīng)用了使用范圍廣泛、具有高可信度的三種評論及排行：《美國新聞與世界報道》、《普林斯頓評論》和《耶魯大學(xué)內(nèi)部指南》，從美國超過2100所本科學(xué)校中選出171所學(xué)校，并在《美國本科留學(xué)解讀（第3版）》中一一列舉了它們的概況、排名/聲譽、有無經(jīng)濟資助、支持體系、學(xué)校規(guī)模、地理位置、學(xué)校類型、校園
《面向創(chuàng)新型國家的研究型大學(xué)國際競爭力研究》針對國家的重大戰(zhàn)略需求，以全球視角思考未來的發(fā)展，系統(tǒng)解讀和探究研究型大學(xué)國際競爭力。本書以研究型大學(xué)國際競爭力的內(nèi)涵、評價標準和基本指標的探究為基礎(chǔ)，主要針對研究型大學(xué)在師資隊伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等四個方面的國際競爭力，以及研究型大學(xué)國際競爭力的發(fā)展趨勢等專題進
大學(xué)生就業(yè)難作為一種新的社會現(xiàn)象，目前已經(jīng)引起全社會越來越多的重視。如何幫助這些年輕人破解求職的難題？《大學(xué)生求職咨詢經(jīng)典案例》根據(jù)大學(xué)生求職的實戰(zhàn)需要，按用人單位的性質(zhì)及職位屬性進行分類編排內(nèi)容，既有對各類職位的特點介紹和應(yīng)聘要點的提示，更匯集了大量的大學(xué)生求職咨詢案例。通過對一個個具體的大學(xué)生求職困惑的咨詢建議，使
《中國大學(xué)校長演講錄·畢業(yè)篇》，校長，作為一所大學(xué)的符號，對學(xué)生的發(fā)展有著舉足輕重的意義；畢業(yè)致辭，寄托了校長的無限關(guān)懷與期許。近年來，大學(xué)校長的致辭刮起了一股變革之風(fēng)，形式活潑、內(nèi)容實在、語言新潮……其中的一些精彩致辭更是自發(fā)在大學(xué)生群體中流傳。
《文學(xué)與美國的大學(xué)》是歐文·白璧德“新人文主義”奠基之作。書中首先厘清了長期以來眾說紛紜的“人文主義”概念，第一次把它與極易混淆的“人道主義”概念區(qū)別開來，并在此基礎(chǔ)上探討了兩種不同精神對大學(xué)的不同要求：后者相應(yīng)地分別體現(xiàn)為專門性大學(xué)
《中國科學(xué)院規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實訓(xùn)教程》在編寫上：第1章，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”等基本概念的深入剖析為核心，導(dǎo)入職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念及流程；第2章，以“職業(yè)生涯規(guī)劃理論解讀”為主題，討論職業(yè)生涯規(guī)劃理論的深入理解及指導(dǎo)作用；第3章，以“可操作的職業(yè)生涯測評”為主要內(nèi)容，幫助大學(xué)生在客觀科學(xué)的自我探索的基礎(chǔ)上，做
本書由對來自美國各著名大學(xué)的15位華裔知名學(xué)者的訪談集結(jié)而成，比較了中美兩國大學(xué)的管理方式、教學(xué)事務(wù)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)機制以及與中美大學(xué)各學(xué)科教育相關(guān)的問題，展現(xiàn)了美國高等教育的實際情況及海外學(xué)者對中國高等教育事業(yè)的熱切關(guān)注。本書對于中美兩國高等教育比較研究有著重要的參考價值。
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