本書系統(tǒng)梳理和回顧了我國改革開放以來高�？萍汲晒D化的改革和發(fā)展歷程，針對當前高校技術轉移面臨的專業(yè)人員缺乏、激勵機制不健全、科技成果供需對接不暢、融資渠道偏少等現實困境，從理論和實踐兩方面闡釋了推進高校技術轉移市場化運行的必然趨勢，并分別從高校技術轉移機構運行、激勵機制設計、科技成果價值評估、科技成果轉化資金支持、職
為了推廣示范直播課堂支持下的同儕研修模式應用的相關成果，本書從理論、模式、案例實踐等方面進行了詳細介紹。本書共分為理論篇、典型案例篇、精簡案例篇三部分。所選案例均為全國各地遴選的真實案例，具有真實性、多樣性，力求翔實、全面地記錄研修過程，希望通過案例的介紹，為區(qū)域內“一校帶多點、一校帶多�！薄爸行男Ы虒W點”等常態(tài)化教
本書梳理了國內外信息技術在學前教育中應用的發(fā)展現狀與研究成果，以教育信息化發(fā)展任務框架為切入點，抽樣調研了國內幼兒園信息技術在幼兒教育中應用的現狀，總結了現實發(fā)展中的寶貴經驗，分析了發(fā)展中存在的問題。在借鑒國外幼兒教育實踐立場“發(fā)展適宜性”的基礎上，構建以發(fā)展適宜性為核心的幼兒教育信息化指導理論體系。本書通過解讀發(fā)展適
什么樣的定位能夠脫穎而出?什么樣的選題能夠引爆流量?什么樣的人設能夠長久維持?什么樣的場景能夠促進完播?······這是一本手把手教你從0到1打造爆款內容的圖書。作者休斯是多個粉絲數達百萬級的網紅幕后的操盤手，擁有一套打造爆款內容的方法
本書共5章:第1章由學姐高一時期的低谷期談起,分享了保持心態(tài)穩(wěn)定,突破高一數學、英語等難關,通過打“組合拳”提升學習成績、維持學習熱情等方法;第2章結合高二時期的學習領悟,分享了高中選科的考量、查缺補漏的策略與課外拓展學習提升學習素養(yǎng)的方法;第3章結合高三時期的挫折,分享了瓶頸期的應對策略與高考復習策略;第4章分享了“
本書從多重角度剖析SEO的發(fā)展現狀，并以實戰(zhàn)落地為宗旨，詳細介紹了在當下主流平臺（百度、微博、微信、今日頭條、小紅書、知乎、B站、短視頻等）中進行SEO的思路及步驟，包括SEO基礎知識、內容升級優(yōu)化、站外鏈接優(yōu)化、常用算法、方案制作、報告制作、SEO工具等專題，以實例講解的形式為讀者提供高效獲取流量和用戶的方法論。本書
本書精選了歐陽明教授多年來在新聞傳播研究領域的學術論文和評論文章，內容既有對新聞傳播與大眾傳媒現象的觀察和思考，也有對新聞史、新聞實務的探討，以及傳媒文化與傳媒法、大眾傳媒教育與學術研究的深度評析。全書分為上下兩卷，圍繞報業(yè)、電視業(yè)、傳媒文化與傳媒法、新聞敘事與新聞話語、新聞史、新聞實務、出版業(yè)、非虛構寫作、大眾傳媒教
《信息系統(tǒng)學報》是我國信息系統(tǒng)科學研究領域內**的專門學術出版物，被中國系統(tǒng)工程學會信息系統(tǒng)工程專業(yè)委員會（CNAIS）指定為會刊�！缎畔⑾到y(tǒng)學報》倡導學術研究的科學精神和規(guī)范方法，鼓勵對信息系統(tǒng)與信息管理領域中的理論和應用問題進行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領域中應用科學嚴謹的方法論、具有思想性與創(chuàng)新性的研
《中國開放獲取出版發(fā)展報告（2022）》由中國科學技術協會與國際科學、技術與醫(yī)學出版商協會（STM）聯合編制，是中國推進開放科學實踐的一項重要舉措。雙方秉承獨立、客觀的原則，實事求是地搜集數據、查找文獻、剖析問題、總結規(guī)律，呈現不同國家和地區(qū)的各具特色的開放獲取政策與實踐，豐富多彩的開放獲取出版生態(tài)以及面臨的多種多樣的
本書積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)本領的“四創(chuàng)”人才為目標，以《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）》為依據，在廣泛借鑒和吸收國內外專家學者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究成果的基礎上，對創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新者的素質、創(chuàng)新驅動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內涵、創(chuàng)業(yè)
知識網絡內部隱性知識流轉是成員之間知識、技能、思維模式、經驗技巧、認知等交流共享的過程，合作是隱性知識流轉網的功能實現和順利運行的基礎。本書對隱性知識流轉網的成員合作問題展開研究。主要包括：隱性知識流轉網的內涵和組織形式，其成員合作的特點、類型、基本內容和合作意愿，以及網絡結構特征對成員合作的影響。在此基礎上，分析隱性
本書聚焦于中國報紙編輯部組織結構的轉型問題，在梳理了國內外媒介融合發(fā)展趨勢和報紙編輯部組織結構演進歷程的基礎上，結合傳播學、組織行為學、管理學等方面的相關理論，構建出跨學科的理論分析框架。本書通過對較有代表性的報紙編輯部轉型模式的系統(tǒng)分析，從時間和空間兩個維度，深入分析了報紙編輯部組織結構的動態(tài)發(fā)展變化、階段性特征及其
文化是一個民族的靈魂，也是一個民族發(fā)展的精神基礎，決定著民族發(fā)展的方式與方向。文化傳承對民族特色的保持有重大意義，對民族生命力、民族自信心的增強具有重要的現實意義。在眾多的傳承方式中，通過文化資源教育轉換途徑進行的文化傳承占有重要的地位�！禕R》我國是一個多民族國家，眾多民族的文化融匯成五彩繽紛的中華文化。本書基于對相
本書是幫助讀者提高象棋戰(zhàn)術運用能力的專項訓練，把常見的18種戰(zhàn)術分為11大類，共計440道練習題。書中所有練習題均控制在6個回合以內（含6個回合），把“發(fā)現戰(zhàn)術”和“創(chuàng)造戰(zhàn)術”的練習相結合，不同棋力的愛好者均能通過對本書的學習，加深對戰(zhàn)術的理解并提高戰(zhàn)術的實戰(zhàn)運用能力。
《現代教育技術與課程整合研究》從相關理論出發(fā)，分析了教育技術與課程整合的教學模式，對現有教學模式進行了評價，并探討了整合策略。同時，結合教育技術與高等教育的學科特點，將現代教育技術的理念和手段通過教學設計的方式整合到實際教學中，重點講解了教學媒體、教學設計、教學技能在教學中的應用方法。本書突出實用性和指導性，可供教師群
本書稿為國家社科基金一般項目《民俗體育文化傳承與新型城鎮(zhèn)化建設關系研究》結題報告（鑒定等級：良好，編號：14BTY023）基礎上修改完善而成。書稿選取國內外若干個民俗體育文化與城鎮(zhèn)化關聯的個案，總結國內外城鎮(zhèn)化建設過程中傳承民俗體育文化的經驗教訓，分析影響當前我國民俗體育文化參與新型城鎮(zhèn)化建設的困境及其制約因素，并提出
小學同步作文一本通！本書涵蓋小學3~6年級全部62篇單元習作，每篇習作均配有寫作方法、范文、名師點評和寫作模板，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。 同時，本書創(chuàng)新性地將小學同步作文融會貫通，系統(tǒng)梳理寫人、記事、寫景、狀物、想象、應用文6大類型作文寫作規(guī)律，幫助孩子整體感知不同體裁作文特點和寫作方法，學會舉一反三。
學習習慣養(yǎng)成關鍵期， 成為有方法的父母, 培養(yǎng)有效、自主學習的孩子！ 孩子催一下才動一下，沒有學習主動性？ 孩子認為作業(yè)太多或太難，產生畏難情緒，哭著不想寫？ 孩子學習習慣差，粗心大意，父母不知如何引導？ “不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”是很多家庭現狀的寫照。如何引導孩子自主寫作業(yè)？根本解決之道是成為有邊界
本書以費曼學習法為核心，結合聞名于世的科學研究者費曼的學習和成長經歷，總結了費曼學習法的實施邏輯，拆分了費曼學習法的實施步驟，借助各類案例，以漫畫的形式介紹了費曼學習法在日常學習中的應用。 除此之外，本書還講述了如何調整學習心態(tài)，如何設定學習目標，如何做好預習復習，如何記筆記等實用學習技巧。本書通俗易懂，畫面感強，適合
什么是好的教育？這是個很難給出標準答案的問題。但肯定不是“狂熱”地激勵孩子，本書以母女二人的親身經歷為藍本，以雙視角的創(chuàng)作方式，探討教育的本質。 永愛——一位曾積極致力于激勵女兒的媽媽，王食欲——一位被激勵了十幾年的女兒，組合搭檔經歷了“坎坷又有趣”的教育之旅。學才藝，搞學習，“偷偷摸摸”發(fā)展愛好，考上北京四中道元班
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