本書精選了《地域文化研究》5年來刊發(fā)的有關中國地域文化研究的重點文章，這些文章通過社會、歷史、民族、政治、經(jīng)濟、文學、宗教、考古、民俗、藝術、文化等多學科的視角和方法，充分而深入地展示中國各個地域文化的歷史源流、內(nèi)涵外延、人文特征等，研究涉及地域文化研究理論、中原文化、東北文化、燕趙文化、晉文化、關隴文化、吳越文化、湖
本書為首都大學生思想政治教育研究基地年度報告，為連續(xù)性出版，每兩年一本，2019年該書轉(zhuǎn)入我社出版�！丁八氖贰比谌胄聲r代大學生思想政治教育研究》根據(jù)習近平總書記關于“四史”（中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史）教育的一系列重要論述，緊密結(jié)合新時代大學生思想政治教育實際，從多方位、多視角探究探討了“四史”教育
《小學生語言表達培養(yǎng)訓練書漫畫版》針對小學生語言表達能力不足的問題，以生動的場景故事為藍本，幫助小學生了解語言表達的規(guī)范和要求以及語言技巧，讓小學生的說話做到更清晰、更有條理，并能在 各個場合做到能言善辯、有說服力，進而提升小學生的語言表達能力。
《小學生時間管理培養(yǎng)訓練書漫畫版》針對小學生大把地浪費時間的問題，強調(diào)在生活中培養(yǎng)小學生的時間觀念，并切實給出了具體的幫助小學生做好時間管理的方法，讓小學生有效地掌握自己的時間和生活，養(yǎng)成“高效學習、從容生活”的好習慣，高效且快樂地成長。
本書為國家社科基金后期資助項目“群眾文化視域下中國電視認同研究”（項目批準號：2OFYSB006，于2020年10月立項）的研究成果。緒論部分為研究緣起，主要介紹本書的研究對象、核心命題以及研究方法等。第一章聚焦“研究視角問題”，主要闡釋群眾文化內(nèi)涵外延、歷史脈絡和時代內(nèi)涵，并解釋選擇群眾文化作為研究視角的原因及其價值
本書重點解讀《象棋競賽規(guī)則2020》中各項規(guī)定的關鍵點。作者將多年來收集的大量實戰(zhàn)資料，作為案例融進新規(guī)則的各個條款中，并精選了近400個實戰(zhàn)判例，幫助裁判員和運動員及普通象棋愛好者理解規(guī)則的判決依據(jù)和標準，明確判定結(jié)果和理由，更好地保證競賽公平。
本書將生物學的共生理論應用于城市可持續(xù)發(fā)展問題的研究，探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的共生機理、模式和對策。理論層面，從政策、經(jīng)濟和空間三個面向來探討文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的共生機理，分析制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市共生發(fā)展的主客觀因素；實踐層面，對2017年以來武漢創(chuàng)意設計的發(fā)展現(xiàn)狀展開實證分析，檢驗武漢獲批設計之都以來文化
讀書是為了更好的生活做準備，作文是表達自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學舉行數(shù)百場講座，指導語文特別是作文教學，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗，寫成第一篇“作文40課”，為中小學生和家長、老師提供具體有效的指導。書中還收錄了作者本人和女兒的作品，讓讀者感受到深切父
檔案信息資源開發(fā)是對檔案內(nèi)容的一種再現(xiàn)敘事。長期以來，這種再現(xiàn)敘事的主體主要是保管檔案資源的檔案機構(gòu)，其他社會主體一般無權參與這一再現(xiàn)敘事的過程。如今這一狀況已有所改變，一些檔案機構(gòu)開始積極借助社會力量，以期更充分地開發(fā)其館藏檔案資源，如美國國家檔案館及新加坡國家檔案館均發(fā)起了CitizenArchivist項目，賦予
有內(nèi)驅(qū)力的孩子擁有很多寶貴的品質(zhì)和品格，比如善良正直、積極向上、陽光自信、能共情他人；具有自驅(qū)型終身成長的特質(zhì)，能夠適應社會的發(fā)展；能夠遵從自己的內(nèi)心；更有可能擁有幸福和成功的人生。父母如何做才能助力孩子的內(nèi)驅(qū)力發(fā)展呢？本書給出了清晰簡單的框架和循序漸進的路徑。本書不僅分析了養(yǎng)育的大環(huán)境和微環(huán)境，還提出了內(nèi)驅(qū)力養(yǎng)育的“
采用“世界衛(wèi)生組織-學齡兒童健康行為”模型和測量指標體系，結(jié)合中國國情和青少年健康現(xiàn)狀，研制了《中國青少年健康行為網(wǎng)絡調(diào)查問卷》，2020年在全國十個省市搜集了4萬多份青少年健康數(shù)據(jù)，運用社會生態(tài)等理論，研究青少年生活環(huán)境對青少年健康的影響，分析家庭氛圍、學校環(huán)境、同伴關系、網(wǎng)絡、近鄰社區(qū)資本、國家政策以及青少年社會特
本書立足當代社會語境，旨在深刻揭示青年群體的社交媒介依賴癥候和主要問題，全景式勾勒青年“工作媒介化”“學習媒介化”“健身媒介化”“游戲媒介化”“娛樂媒介化”的社交媒介依賴表征，并對其在身體理性、精神價值、文化生態(tài)等方面所產(chǎn)生的后果進行反思與批判，從而挖掘出社交媒介依賴背后蘊含的技術可供性、主體意識弱化、社會生態(tài)形塑等生
創(chuàng)刊于天津的《北洋畫報》于1926年7月7日首次出版，至1937年7月29日因抗戰(zhàn)爆發(fā)而結(jié)束刊行，共出版1587期。是民國時期北方出版時間最長，出版期數(shù)最多的綜合性獨立畫報，是北派畫報的代表，北譽為畫報界的“北方巨擎”。 書稿依托1926年創(chuàng)刊的《北洋畫報》，嘗試以多維度的視角帶領讀者領略圖文并茂的《北洋畫報》。在文字
我國是《兒童權利公約》（ConventionontheRightsoftheChild）起草和簽約國之一。我國政府一貫重視兒童工作，關心未成年人的健康成長，在兒童權利如受教育權、參與權、隱私權等保護方面做了大量實實在在的工作，取得了顯著成績。 作為《兒童權利公約》起草國與締約國之一，我國學者結(jié)合國內(nèi)教育背景，將“兒童友
本書集結(jié)了謝壽光先生從到社會科學文獻出版社任職直至退休期間，圍繞“皮書”發(fā)表的大量學術文章、會議講話、培訓講稿、書籍前言或序言等，既有對于皮書概念的界定和基本情況的介紹，也有比較深入的專題分析，按照主題，本書分為了緒論，皮書的性質(zhì)、特征、功能與發(fā)展簡史，皮書研創(chuàng)出版規(guī)范及其專業(yè)化，皮書與新型智庫建設，皮書研究，附錄六個
新媒體公共傳播是鄭州大學新聞與傳播學院自2013年以來傾力打造的一個學術與學科品牌，在科研和學科、專業(yè)上都有深厚的積累�！缎旅襟w公共傳播》集刊內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播研究前沿，選題時新，理論和實踐兼具，具有較強的學術原創(chuàng)性和前沿特色。本書為《新媒體公共傳播》第5輯。本輯內(nèi)容主要氛圍媒介前沿、國際動態(tài)、新媒體與社
圖解乒乓球基礎技術與訓練由原國家乒乓球隊隊員顧玉婷編寫，是其多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)之作，適合乒乓球教練、體育老師以及乒乓球愛好者閱讀。本書從球拍與握法、基本規(guī)則等基礎知識入手，循序漸進地講解了基本姿勢、步法等基礎技術，然后重點講解了涵蓋橫拍技術、直拍技術、削球技術、綜合技術、常用戰(zhàn)術等多項技戰(zhàn)術。全書內(nèi)容系統(tǒng)完整，技術講解
圖解羽毛球訓練技戰(zhàn)術與體能訓練200項由北京羽毛球女隊主教練索敵編寫，精選了200項羽毛球基礎技術與訓練方法，并采用了圖文結(jié)合視頻展示的方式進行詳細講解，為羽毛球初學者、有一定經(jīng)驗的練習者以及羽毛球教練和體育老師等提供了豐富的學習內(nèi)容和教學參考。本書講解了握拍、姿勢、步法等基礎練習方法，然后講解了發(fā)球與擊球技術及其綜合
摜蛋起源于江蘇淮安，風靡于江蘇、安徽兩省，近年流行到全國多地，還有了“飯前不摜蛋，等于沒吃飯”的說法。摜蛋作為一種靈活多變的益智類紙牌游戲，可以鍛煉玩家的策略應對能力和邏輯思維能力。在摜蛋起源地淮安，摜蛋的競技原則如下：運籌帷幄，與時俱進，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，適勢應變，力爭上游。在生活節(jié)奏較快的“線上”時代，摜蛋增進了
圖解乒乓球運動從入門到精通由原國家乒乓球隊隊員閆安編寫，并獲得了多位專業(yè)教練和運動員的推薦！全書共分為9章。第1章講解了運動前后分別需要進行的熱身與恢復活動，第2～3章講解了姿勢與步法、球性練習等基礎內(nèi)容，第4～7章重點講解了發(fā)球技術、橫拍擊球技術、直拍擊球技術以及削球技術等，第8章重點介紹了應對不同類型選手的制勝策略
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