本書通過實證研究和借鑒國外經(jīng)驗，提出我國在完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)援助制度方面，應(yīng)該堅持公平優(yōu)先與兼顧效率相結(jié)合、政府調(diào)控和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合、生存型援助與發(fā)展型援助相結(jié)合、崗位援助和創(chuàng)業(yè)援助相結(jié)合、法制建設(shè)和機制建設(shè)相結(jié)合等五項原則，充分發(fā)揮政府、高校、社會等各方面的作用，逐步形成政府主導、高校服務(wù)、社會支持、家庭助
形勢與政策教育是高等學校學生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學生的必修課程，在大學生思想政治教育工作中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用�！陡呗毟邔W生形勢與政策教育》這本書依據(jù)教育部"形勢與政策"*教學要點，結(jié)合高職高職高專
本書緊扣當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的核心問題，從生涯意識、生涯探索、生涯規(guī)劃、生涯管理四個方面入手，分設(shè)喚醒篇（包括從高中到大學的生涯轉(zhuǎn)變和認識五業(yè)與三涯）、探索篇（包括探索自我與探索職業(yè)世界）、尋夢篇（包括生涯決策與合理規(guī)劃），以及追夢篇（包括職商與創(chuàng)新，自我管理與生涯信念）四個篇章。本書力求滿足教師理論講授及互動
本書以西南科技大學地質(zhì)工程專業(yè)作為研究對象，運用校企合作模式和CDIO工程教育模式理念，對地質(zhì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出改革和實踐方案。共分七部分：*部分為緒論。主要介紹本文的研究背景、研究意義、文獻綜述、研究方法和研究內(nèi)容、相關(guān)概念。第二部分為校企合作理論與實踐。主要介紹校企合作的理念、現(xiàn)狀與趨勢；國內(nèi)外校企合作案例的
《高校分類標準的構(gòu)建及實證研究》試從一個視角（思路）對高校分類進行標準設(shè)計和實證研究。以高校社會職能理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建高校主分類指標體系；提出高校學科占有度、學科均衡度和學科綜合性系數(shù)的計量指標與計算方法，從高校所擁有的博士學科、碩士學科和本�？迫齻�層次計算高校學科綜合性系數(shù)來綜合考察高校的學科整體綜合性，進而把主分類結(jié)
由錦州醫(yī)科大學劉學政教授主編的《校長帶您看牛津——牛津大學之學院掠影》是一部大型畫冊，共收集大小彩色照片400余幅。 本畫冊分為四個部分。**部分介紹了牛津大學的概況，包括歷史沿革、學校特色、學校機構(gòu)、研究領(lǐng)域、學校資源、學校聲譽、著名人物和專業(yè)課程等內(nèi)容；第二部分介紹了牛津大學學院制的成功實踐，包括牛津大學各學院和
大學教師人事制度的改革實踐和高等教育學相關(guān)學科的建設(shè)，均需要大學教師流動的實證研究和基于大數(shù)據(jù)的國際比較與跨職業(yè)比較研究。《BR》本書采用社會學理論和數(shù)學思想方法，構(gòu)建了大學教師多維流動的概念和研究框架；綜合運用Web內(nèi)容分析法和問卷調(diào)查法，建成了大學教師、專業(yè)科技人員和公務(wù)員的學業(yè)-職業(yè)經(jīng)歷大數(shù)據(jù)集；對數(shù)據(jù)集內(nèi)各職業(yè)
本書按照《高等學校思想政治理論課建設(shè)標準》規(guī)定的學分、學時、內(nèi)容等設(shè)置實踐教學大綱，以項目化教學方式指導學生進行實踐教學環(huán)節(jié)，同時設(shè)計精煉、簡約、實效性強的實踐教學內(nèi)容，避免大而空。具體而言，本書具有三個突出特點：同步性、生活性和可操作性。同步性是指本書為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體
《當代中國大學的文化與精神》是對近年來北大學者和相關(guān)部門就大學文化與精神所發(fā)表成果的一個結(jié)集，是經(jīng)過仔細篩選出來的文章選輯，內(nèi)容既包括對北大文化建設(shè)工作不同方面的實踐性總結(jié)，也包括從不同角度對大學文化和大學精神的理論性研究和探討。全書共30篇文章，20萬字。 本文集的編輯，是借我校近兩年組織參加教育部
本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，在體例上采用分章編寫的形式，完全與教材同步，便于學生迅速把握各章的重點、難點，進而更有針對性地學習。各章內(nèi)容統(tǒng)一劃分為“經(jīng)典導讀”“疑難問題解析”“教學案例解析”“實踐探索”“強化訓練”等模塊，著眼于幫助大學生全面提高思想道德素質(zhì)，增強社會主義法治觀念，融會貫通的解決成長成才過程中遇到的一系
本書依據(jù)教育部“形勢與政策”*新教育教學要點，結(jié)合高校“形勢與政策”課教學實際，介紹當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點。引導青年學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。本書
本書圍繞思政課實踐教學的需求，本著實踐教學項目化、項目教學生活化的原則，編寫了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學項目、《中國近現(xiàn)代史綱要》實踐教學項目、《馬克思主義基本原理概論》實踐教學項目、《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學項目。四門課程教學項目的設(shè)計都圍繞著大學生*關(guān)心的、與大學生*貼近的內(nèi)容來編寫，
本書的編寫宗旨是使高職高專學生構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)理念，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)意識，在進行職業(yè)素質(zhì)教育的同時，努力進行職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)與鍛造。本書立足于從職場角度強調(diào)加強職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠、職業(yè)能力、人際交往能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進行了介紹和闡述�？紤]到市場經(jīng)濟條件
本書按照教育部關(guān)于加強國民素質(zhì)教育的要求，結(jié)合社會突發(fā)事件應(yīng)對和學校安全教育，具體介紹了自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全等突發(fā)事件及安全教育體系知識，并通過案例剖析，為學生提供各類突發(fā)事件應(yīng)對的必備知識、求生技巧、安全培訓，提升學生應(yīng)對突發(fā)事件的素質(zhì)能力。本書具有知識系統(tǒng)、內(nèi)容豐富、案例真實、貼近實際、可操作性強
大一新生,由于生活環(huán)境、社會角色發(fā)生很大的變化,在學習、人際交往、心理健康及人生目標與追求等方面會面臨一系列問題。本書從分析大學階段學習任務(wù)、教學管理、學習任務(wù)等方面入手,為大學新生學習提供切實的幫助和指導。全書分為學習指導、勸學名篇精選2個部分，通過介紹名人名家求學讀書的故事、詩詞、名言以及傳世家訓等，激發(fā)學生的學習
《研究生院之道》是一本翻譯著作，本書將研究生教育分成了幾個不同的階段。按照一位研究生的學習周期來展開，從入學到課程，指導，學位獲得，再到找工作和就業(yè)。 本書把研究生教學與指導當作切入點，對教授工作進行重新審視并提出一套參考指南和建議，以求能夠更好地鞏固搖搖欲墜的學術(shù)大廈，最后提出一種新的高等教育理論。本書
《普通高等學校國防教育理論與實訓教程》分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、條令教育與訓練、輕武器射擊、非戰(zhàn)爭行動與緊急避險、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)等八個章節(jié)內(nèi)容，涵蓋了面向高校大學生開展國防教育的基本知識、前沿和熱點問題�！镀胀ǜ叩葘W校國防教育理論與實訓教程》可作為高校本�？茖W生軍事理論課教材，也可以作為民兵預(yù)備
《大學生安全教育教程》按照教育部關(guān)于“加強國民素質(zhì)教育”的要求，結(jié)合社會突發(fā)事件應(yīng)對和學校安全教育，系統(tǒng)介紹了大學生安全教育的方方面面，包括學習安全、生活安全、公共安全、國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防違法侵害及安全自救與求救等，同時通過相關(guān)案例材料，為學生提供各類突發(fā)事件應(yīng)對的必備知識、求生技巧、安全培訓，提升學生應(yīng)對突發(fā)事
本書結(jié)合醫(yī)學生的特點，系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論和基本方法、技巧，既有案例引導，又有課后思考，融理論知識、趣味知識和思維創(chuàng)新于一體，旨在通過一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，為大學生提供全程化、實用化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，使他們成為適應(yīng)國家經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和全面發(fā)展的人才。
本書是*精品課程"生物學基礎(chǔ)實驗"及*生物實驗教學示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合教育部"質(zhì)量工程"*實驗教學示范中心的建設(shè)，主要針對高校教學實驗室的管理，提出了如何通過"精、細、實"與現(xiàn)代化管理手段相結(jié)合的管理模式，來實現(xiàn)教學實驗室管理的規(guī)范化、制度化和科學化，從而保證高校實踐教學質(zhì)量的不斷提高，保證創(chuàng)新型高素質(zhì)
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