隨著教師專業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)和教師教育培養(yǎng)體系的不斷完善，以及人們對(duì)學(xué)校心理健康教育的日漸重視，對(duì)在校師范專業(yè)學(xué)生進(jìn)行從事學(xué)校心理輔導(dǎo)工作能力的訓(xùn)練日趨重要起來(lái)。該教材在注重學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本知識(shí)和理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行從事心理輔導(dǎo)工作的基本能力訓(xùn)練。由梁斌、郭英、周升群主編的《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》緊扣中學(xué)教育實(shí)際

《悅?cè)弧びH親小腳丫系列：0～6歲聰明寶貝智力開發(fā)百科》根據(jù)不同階段嬰幼兒身心發(fā)育的特點(diǎn)，以寶寶的成長(zhǎng)月齡為主線，為新手父母在開發(fā)寶寶智力過(guò)程中提供了科學(xué)權(quán)威、實(shí)用新穎而又簡(jiǎn)單有趣的方法；從認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)能力、行為能力、數(shù)學(xué)能力、情緒培養(yǎng)等方面展開，全面而清晰地講述了各個(gè)階段寶寶的智力開發(fā)計(jì)劃；按照寶寶的不同月

德國(guó)體育充滿魅力。1936年淪為納粹宣傳工具的柏林奧運(yùn)會(huì)、1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)慘案、東德體育的興奮劑疑云以及東西德合并前后競(jìng)技體育成績(jī)的巨大反差給兒門留下了很多灰色的記憶，但全民健身活動(dòng)的蓬勃開展、足球等項(xiàng)目的長(zhǎng)盛不衰和近些年冬季奧運(yùn)會(huì)上的一枝獨(dú)秀，又讓德國(guó)體育始終煥發(fā)著青春。德國(guó)體育的真正魅力到底在哪里？長(zhǎng)盛不衰、

《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中體育的地位與價(jià)值》的研究，重點(diǎn)在體育的發(fā)展如何與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合上著力，突出的特色在于：通過(guò)文獻(xiàn)研究，梳理了體育的概念，比較清晰地界定了體育地位和體育價(jià)值的概念，提出了體育價(jià)值評(píng)價(jià)所要考察的主要項(xiàng)目，而且還闡述了體育價(jià)值與體育功能的聯(lián)系與區(qū)別；通過(guò)體育運(yùn)行機(jī)制的考察，把體育管理體制

桑搏是前蘇聯(lián)的“國(guó)技”，傳統(tǒng)桑搏以摔法為主，所以又稱為“俄式摔跤”，但又不是純粹的“摔跤”，具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性�！督謶�(zhàn)桑博：俄羅斯現(xiàn)代街頭格斗術(shù)》重點(diǎn)論述了桑搏地面纏斗術(shù)中核心技能的部分，包括桑搏的基本技術(shù)、姿勢(shì)，基本訓(xùn)練方法，身體訓(xùn)練的手段，并附有桑搏運(yùn)動(dòng)國(guó)際比賽規(guī)則。

本書收錄了張義尚先生武術(shù)方面的著作，包括金家功夫述略、武術(shù)雜談、武術(shù)闡微、太極漫談、真?zhèn)饕捉罱?jīng)、氣功七論、峨眉宗氣功摘錄、心氣秘旨修習(xí)口訣等部分。本書為張義尚先生親傳弟子、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所胡孚琛研究員整理。

《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)技術(shù)管理人員培訓(xùn)教材：資料員》依照最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范編寫，不僅編入了資料員必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，還插入了具有輔助闡釋作用的圖文，主要內(nèi)容包括：工程資料管理基礎(chǔ)知識(shí)、工程資料歸檔管理、基建文件的管理、建筑工程管理和技術(shù)資料、建筑工程施工物資資料、建筑工程施工記錄、建筑工程施工試驗(yàn)記錄和建筑工程施工

本書介紹了身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、身體機(jī)能的檢查與評(píng)價(jià)、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的體育衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)性病癥、自然因子鍛煉、運(yùn)動(dòng)療法、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與干預(yù)等內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論

本書分為十二章，內(nèi)容包括：健康與體制概述、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的歷史演變、部分國(guó)家學(xué)生體制健康監(jiān)控介紹、學(xué)生體制健康的管理模式等。

《中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材·全國(guó)高等院校規(guī)劃教材：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程》包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的要求、創(chuàng)辦企業(yè)的知識(shí)、新創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)、創(chuàng)業(yè)生涯的規(guī)劃等方面的內(nèi)容，旨在通過(guò)普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想。《中國(guó)科

《為什么中國(guó)出不了大師：探討錢學(xué)森之問(wèn)》是對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的一個(gè)系統(tǒng)探討。錢先生晚年提出了一個(gè)關(guān)乎國(guó)家未來(lái)的疑問(wèn)：為什么當(dāng)代中國(guó)培養(yǎng)不出大師、創(chuàng)新型人才？這是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同破解。這個(gè)問(wèn)題已引起上至國(guó)務(wù)院總理下至普通學(xué)生的深思。它是沉重的，也是不容回避的。只有直面這個(gè)疑

“未來(lái)10年中國(guó)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略”叢書是國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院學(xué)部歷時(shí)兩年多聯(lián)合開展研究的重要成果，凝聚著600多位院士、專家的智慧和心血，對(duì)廣大科技工作者洞悉學(xué)科發(fā)展規(guī)律、了解前沿領(lǐng)域和重點(diǎn)方向及開展科技創(chuàng)新等有重要的參考價(jià)值，對(duì)促進(jìn)我國(guó)學(xué)科均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展必將發(fā)揮積極作用。 《國(guó)家科學(xué)思想庫(kù)·學(xué)術(shù)引

《教師禮儀實(shí)訓(xùn)教程》共分八章，內(nèi)容包括教師儀態(tài)禮儀、教師儀容禮儀、教師服飾禮儀、教師人際交往見面禮儀、教師課堂教學(xué)禮儀、教師溝通禮儀、校園儀式禮儀和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日禮儀�！督處煻Y儀實(shí)訓(xùn)教程》適合師范院校學(xué)生和在職教師閱讀。

本書內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能概述、微格教學(xué)概述、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的媒體運(yùn)用技能等。

初中對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響，這一階段家庭教育的好壞，直接關(guān)系著孩子未來(lái)的成就。家長(zhǎng)早點(diǎn)了解這一階段孩子的心理、生理和初中學(xué)習(xí)等各方面的知識(shí)，積極引導(dǎo)，才能幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，科學(xué)成才�！冻踔腥�年全知道》是家長(zhǎng)必備的教子寶典，書中以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，配以豐富、真實(shí)的案例，條分縷析，從幫助孩子全面認(rèn)識(shí)新的階段，快速進(jìn)入角色

趙蓉英主編的《競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)》是《現(xiàn)代信息資源管理叢書》之一。《競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)》在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)、深入研究的基礎(chǔ)上，用理論、方法、應(yīng)用相結(jié)合的方式，全面地構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)的內(nèi)容體系，包括競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)的理論問(wèn)題研究、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的工作模式、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的分析方法、分析技術(shù)與分析工具、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的應(yīng)用、企業(yè)競(jìng)

《中國(guó)太極拳傳世經(jīng)典：楊式太極拳劍》所載的108式楊式太極拳系一代大家崔毅士前輩所親傳，楊式太極拳自楊澄甫宗師之后，曾有北崔（毅士）南傅（鐘文）之說(shuō)，而今崔前輩之名對(duì)于年輕的讀者而言似乎越來(lái)越陌生，這正如在太極拳領(lǐng)域，一些非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)也正在逐漸逝去，直到一些有心的后人在不斷重復(fù)地挖掘過(guò)程中，越發(fā)地感覺(jué)其價(jià)值所在，使這

《美國(guó)本科留學(xué)解讀（第3版）》應(yīng)用了使用范圍廣泛、具有高可信度的三種評(píng)論及排行：《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》、《普林斯頓評(píng)論》和《耶魯大學(xué)內(nèi)部指南》，從美國(guó)超過(guò)2100所本科學(xué)校中選出171所學(xué)校，并在《美國(guó)本科留學(xué)解讀（第3版）》中一一列舉了它們的概況、排名/聲譽(yù)、有無(wú)經(jīng)濟(jì)資助、支持體系、學(xué)校規(guī)模、地理位置、學(xué)校類型、校園

《悅?cè)弧びH親小腳丫系列：完美40周全程胎教大百科》為新手父母而作，以胎兒在不同時(shí)期的不同生理、心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代最新胎教理論和實(shí)踐成果為指導(dǎo)，進(jìn)行胎教方法的全面介紹，情緒胎教、運(yùn)動(dòng)胎教、營(yíng)養(yǎng)胎教、音樂(lè)胎教、語(yǔ)言胎教、美學(xué)胎教、知識(shí)胎教、意念胎教、光照胎教等種類齊全，內(nèi)容涉及優(yōu)美的詩(shī)文、迷人的畫作、動(dòng)人的音樂(lè)、有趣的