《文化發(fā)展論叢(2014)：中國卷》以“中國價值觀”為主題，對中國傳統(tǒng)價值觀和社會主義核心價值觀進行了探討。書中對我國價值觀領(lǐng)域存在的一些問題進行了探討和澄清；對我國古代文化典籍中的一些重要內(nèi)容對當代的啟示和價值進行了分析；探討了我國當前社會中存在的一些突出的文化問題；探討了我國儒家文化、儒家德性精神對當代社會的適應(yīng)性

本書分為新聞傳播史論、媒體與社會、國際傳播與文化軟實力、國際視野四個部分。書中所展示的是中國新聞傳播學界的優(yōu)秀學者的一流學術(shù)成果，既回應(yīng)了新媒體時代傳播技術(shù)的飛速發(fā)展所帶來的全新問題，也體現(xiàn)了學者們回歸學科本身，對既有的理論、理念、原則、方法進行的檢視與反思。

《“集”而“團”之：優(yōu)質(zhì)幼兒園集團化發(fā)展與管理的實踐探索》以幼兒園集團化發(fā)展的路徑探尋？集團化幼兒園的發(fā)展模式與運行機制？集團化幼兒園發(fā)展的實踐探索為順序，全面剖析了這一新型辦園模式的產(chǎn)生背景與現(xiàn)實意義；通過對幼兒園集團化發(fā)展的創(chuàng)辦策略？發(fā)展模式？管理模式等方面的研究，進一步完善了相關(guān)領(lǐng)域知識，并為有意發(fā)展成為集團化幼

《一線名師課程與教學研究文庫：高中數(shù)學有效教學的理論與實踐》以《普通高中數(shù)學課程標準（實驗）》為依據(jù)，從普通高中課程改革的理念和視角，結(jié)合對教師課堂教學行為有效監(jiān)控的實踐經(jīng)驗，對高中數(shù)學新課程課堂教學進行了實踐探索。《一線名師課程與教學研究文庫：高中數(shù)學有效教學的理論與實踐》基于對高中數(shù)學課堂教學概況的簡介，重點落實在

《中國科學院年鑒（2014）》全面、系統(tǒng)反映了中國科學院2013年各方面工作，分綜合情況、學部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學院領(lǐng)導、機構(gòu)變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、基地建設(shè)與科研管理、重大科技成果、隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施與支撐條件、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與院地合作、國際合作與港澳臺工作、基本設(shè)施建設(shè)、

本書利用經(jīng)濟學和管理學的多種理論工具，首次比較系統(tǒng)、全面且有深度和重點地揭示和刻畫了境外資本進入中國傳媒市場（含蓋傳媒特性明顯和境外資本活躍的主要細分市場）的戰(zhàn)略邏輯、行為特征、分布特征、戰(zhàn)略新趨勢和對中國傳媒市場的影響，重點揭示了境外大型傳媒集團的戰(zhàn)略意圖、戰(zhàn)略特征、戰(zhàn)略效應(yīng)及所帶來的傳媒新現(xiàn)象和政府管理的新挑戰(zhàn)，在

《法制新聞實證研究：對媒體法制新聞報道的監(jiān)測與分析》是一個頗具特色的法制報道實證研究課題，全文有針對性地選擇了與法制報道相關(guān)的廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，通過對其法制報道的文本及內(nèi)容的數(shù)據(jù)監(jiān)測，結(jié)合案例進行綜合分析，全面描述和解析中國法治報道的現(xiàn)狀，揭示其特點規(guī)律，對如何改進中國法制報道提出許多建設(shè)性的意見。這對推進

本書主要內(nèi)容是介紹伯雍小學參加“七彩教育同盟”三年來取得的成就，該同盟是人大附小牽手“三省一市”的自發(fā)組織，為教育均衡發(fā)展探路。內(nèi)容包括四方面：一是學校依據(jù)自身地域文化，挖掘形成學校文化系統(tǒng)，二是凝心聚力創(chuàng)大業(yè)的團隊建設(shè)，三是創(chuàng)新開展各項教育教學活動，四是同盟校之間以及對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射和與國外教育交流的開放活動。

本書構(gòu)建了影響中國學生高等教育階段跨境流動的因素的模型，并對影響中國學生高等教育階段跨境流動選擇目的國的因素進行了相關(guān)性分析，旨在為政府和高等教育機構(gòu)就如何在全球化下作出積極的回應(yīng)提供理論參考和決策依據(jù)，也期望對當前留學大潮中的學生和家長有所啟迪。

這是一本關(guān)于特殊教育的學術(shù)和教學研究論文集。本書收集了國內(nèi)聽障殘疾人高等教育學院從事教學管理、一線教學人員針對聽障殘疾人教育的學術(shù)研究和教學實踐成果，內(nèi)容涉及宏觀政策、高等特殊教育教學方法論、學生思想教育及相關(guān)研究。本書適合從事高等特殊教育的教師及教學研究管理人員閱讀參考。

《通往常春藤--怎么走好美國本科留學之路》通過lO個美國名校申請成功案例，解讀美國本科留學之路，10位作者現(xiàn)均就讀于美國排名前20的大學。本書是在2014年申請季結(jié)束后這10位成功者結(jié)合自己的申請案例和體驗所著，講述了他們在申請季的親身經(jīng)歷。本書不僅包含了10位作者的真實申請文書、成績和活動列表，而且囊括了對于基本留學

每個媽媽在面對孩子的時候多少都會有些束手無策，因為從未有一門課程教我們學會如何做家長。在本書中，作者從不同的視角探索和總結(jié)了做媽媽的藝術(shù)，提出了養(yǎng)育孩子的終極目標——培養(yǎng)孩子自我管理的能力。作者通過案例分析的方法和深入淺出的文字，與媽媽們分享了自己的體會及身邊的經(jīng)典案例。新穎的觀點讓人耳目一新，可操作性的方法讓愛學習的

《2010-2012年度浙江省軟科學研究計劃成果選編》以浙江省科技廳組織實施的浙江省軟科學研究計劃項目成果為依托，從2010～2012年資助的研究課題中擇優(yōu)選錄了55篇軟科學研究報告，按照研究領(lǐng)域分為三個部分。第一部分為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，包括產(chǎn)業(yè)升級、新興產(chǎn)業(yè)培育、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)等方面的研究報告；第二部分為創(chuàng)新體系建設(shè)，包括

《教學管理與學術(shù)研究－－高校本科教學管理的理論與實踐》以強調(diào)學術(shù)管理為核心，以突出本科教學工作中心地位與教學質(zhì)量生命線、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為主線，從筆者親歷的改革實踐出發(fā)，對一段時期內(nèi)高校本科教學管理涉及的頂層設(shè)計、教學評估、教學質(zhì)量保障與控制、教學管理信息化建設(shè)、教材建設(shè)、質(zhì)量工程、教書育人等分別進行了深入的總結(jié)與論述

本書在借鑒國內(nèi)外校企合作創(chuàng)新和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)理論成果的基礎(chǔ)上，采用理論研究與實證分析相結(jié)合的研究方法，深入探討了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式及運行機制。首先，從開放式創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新的角度，建立了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式；其次，對校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)特征對知識轉(zhuǎn)移績效的作用機制，以及校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成員間知識集成的耦合機制進行了實

《高等學校公共性變遷的路徑分析--國家能力建設(shè)的視角/教育研究新銳點叢書》從國家能力理論的視角研究高等學校公共性問題。在考察公共性變遷的歷史進程的基礎(chǔ)上，本書分析了高等學校公共性問題產(chǎn)生的社會背景和公共性發(fā)展的三條路徑，并根據(jù)市場經(jīng)濟體制中公共性實現(xiàn)的混合機制和新的國家能力觀，提出了高等學校公共性保障的途徑與方法，對于

體育教學實用游戲匯編

《傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間：全球化視域下的新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育》緊扣時代主題，運用多學科理論和“揚棄、創(chuàng)新”的思辨觀，對全球化背景下新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育歷史發(fā)展、現(xiàn)狀困境和未來發(fā)展三個層面存在的問題展開研究。提出了以科學發(fā)展觀為指導，以滿足現(xiàn)代人類自我發(fā)展需求和促進社會發(fā)展為目標，重視傳承機制與文化內(nèi)容的協(xié)調(diào)作用，逐步構(gòu)建多元發(fā)

指導幼兒自行設(shè)計并繪制圖畫故事書是恩濟里幼兒園一項特色教育，《童心童畫》匯集了10個幼兒自制圖畫故事書，對于幼兒家長和幼兒園教師有一定參考價值。

《中國文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報告(2014)》是由北京大學文化產(chǎn)業(yè)研究院和國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地為主發(fā)起人，聯(lián)合國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的眾多知名學者和企業(yè)家共同編撰而成的年度報告。2014年度的報告秉承以往年度報告的編撰原則，繼續(xù)以文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的微觀企業(yè)主體為重點分析對象，全力考察那些充滿創(chuàng)新精神與進取意識的文化產(chǎn)業(yè)企