隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的課程改革已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的活動教育理念越來越受到人們的關(guān)注。本書基于俄羅斯活動理論，從言語活動的本體論和結(jié)構(gòu)論出發(fā)，進(jìn)行了俄語活動課程與教學(xué)實(shí)踐研究。俄語活動教學(xué)設(shè)計倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與俄語學(xué)習(xí)活動的情感體驗(yàn)，
《雅思寫作567》是一本備考雅思寫作的輔導(dǎo)用書，作者把雅思寫作的各個關(guān)鍵點(diǎn)做了梳理，結(jié)合小作文和大作文的命題特點(diǎn)整理成書。為了讓范文定位準(zhǔn)確、考生易于模仿，作者精選了100個寫作題目，其中小作文40個，大作文60個�；谙嗤奈恼陆Y(jié)構(gòu)和寫作思路創(chuàng)作范文并進(jìn)行講解，講解的部分包括文字性的講解和配套的視頻講解，使本書內(nèi)容易
本書基于英漢歷史語料，以構(gòu)式化、語法化、詞匯化、習(xí)語化為理論框架，通過對英漢位移構(gòu)式歷時演變過程的描寫和分析，考察和比較英漢位移構(gòu)式的演化路徑和演變機(jī)制，在分析和探討現(xiàn)當(dāng)代英漢位移表達(dá)成分構(gòu)式化的基礎(chǔ)上，為其語義、語用、句法、形態(tài)、語音層面呈現(xiàn)的特點(diǎn)提供解釋。本書從歷時角度比較和分析了英漢位移構(gòu)式的演變過程，描寫和解釋
（一）本書按主題劃分為20個單元，每個單元涉及一個主題。相應(yīng)地，每單元的“課文”和“練習(xí)”都圍繞同一個主題選編。這種編排不僅使考生系統(tǒng)地積累了知識，了解了西方人在這些知識領(lǐng)域里的基本思想和觀點(diǎn)，而且也使考生積累了相關(guān)的詞匯。（二）每單元依次包括“主課文”和“練習(xí)”。練習(xí)依次包括完形填空、閱讀理解（包括PartA和Par
《余翔GRE考前機(jī)經(jīng)詞匯600》一書分為兩個模塊：第一個模塊主要是600個左右的考前沖刺詞，結(jié)合了最近的考試機(jī)經(jīng)題和考生參加考試后回憶出的難詞，第二個模塊按主題分類，每個類別匯總了意思接近的詞，并配套對應(yīng)的練習(xí)和解析，適合考生考前快速復(fù)習(xí)單詞。題目的難度不大，主要是為考生復(fù)習(xí)詞匯而設(shè)計。
《雅思寫作真經(jīng)總綱》全書包括9卷和1個附錄。第1卷主要介紹雅思寫作考試和常見的寫作問題；第2卷是對寫作評分標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)解析；第3卷主講詞匯、詞組和話題分類；第4卷主要講寫作語法和經(jīng)典句式；第5卷邏輯為王，引出15句邏輯框架，包括初級版本和高級版本；第6卷是15句邏輯框架基礎(chǔ)上的33篇高分范文；第7卷提供了按主題分類的寫作
大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
本書介紹了大學(xué)實(shí)踐派俄語功能交際語法的所有相關(guān)理論、概念及其主要思想,同時具體論述了每個理論在我國俄語教學(xué)中的作用及其影響,為引進(jìn)大學(xué)實(shí)踐派的功能交際語法理論進(jìn)入我國俄語教學(xué)做了鋪墊。
本書收錄了作者自從事大學(xué)英語教學(xué)以來撰寫的有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)、大學(xué)英語實(shí)踐教學(xué)的論文成果。研究領(lǐng)域涵蓋第二語言習(xí)得理論、社會語言學(xué)、語用學(xué)、專門用途英語、基于建構(gòu)主義理論的在線實(shí)踐教學(xué)。內(nèi)容包括交際教學(xué)法、外語學(xué)習(xí)動機(jī)研究、大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格研究、語言測試的反撥作用、課程設(shè)置與外語教學(xué)、世界英語視域下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生語用能力
循證學(xué)習(xí)是遵循證據(jù)的學(xué)習(xí),即在有利的學(xué)習(xí)證據(jù)前提下,結(jié)合學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),通過最佳的閱讀、聽課、思考、研究、實(shí)踐等正確途徑獲得最有效的學(xué)習(xí)方法,從而掌握知識或技能的過程。循證學(xué)習(xí)通過提出問題、收集證據(jù)、鑒別證據(jù)、應(yīng)用證據(jù)的循證實(shí)踐過程,獲取最有效的學(xué)習(xí)方法,即最佳證據(jù)。舊的學(xué)習(xí)問題解決后,還會有新的問題出現(xiàn),這
本書采用定量和定性混合設(shè)計方法，創(chuàng)建了與《中國英語能力等級量表》（2018）對接的大學(xué)通用學(xué)術(shù)詞表，并闡述和論證了該詞表在學(xué)術(shù)英語教、學(xué)、測、研等四個方面的應(yīng)用價值和應(yīng)用方法，對提升我國學(xué)術(shù)英語教學(xué)的有效性和促進(jìn)國際化人才培養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)和借鑒作用。本書研究成果處于學(xué)界前沿，學(xué)術(shù)價值突出，具有理論性、實(shí)用性、針對性和
本書以認(rèn)知語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，借助語料庫，采取定性和定量方法相結(jié)合、共時和歷時相結(jié)合以及語言對比的方法，圍繞英漢反義詞共現(xiàn)構(gòu)式展開對比研究。本書的主要研究對象既包括尺寸域、評價域和情感域反義詞所在的非連續(xù)性共現(xiàn)構(gòu)式，也包括連續(xù)性共現(xiàn)構(gòu)式，即雙音節(jié)反義復(fù)合詞，還包括一類特殊的反義共現(xiàn)現(xiàn)象—肯定與否定。對各類構(gòu)式的研究結(jié)果，
《全國學(xué)位英語統(tǒng)一考試指南（國開考生適用）》是為參加全國學(xué)位英語考試的廣大考生專門編寫的具有實(shí)用性的復(fù)習(xí)用書，全書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容實(shí)用，書中給出的解析和模擬題等具有很強(qiáng)的代表性和針對性，有助于考生在有限的時間里高效復(fù)習(xí)和理性備考。全書共五章，涵蓋了考試的五個主要部分，分別為交際用語、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、完形填空
本書引入深圳和杭州兩位名師作為合作研究者,拓寬了視野,提升了水平。學(xué)員于慧、巨淑萍、高秋舫、成鳳先、楊文清堅持學(xué)、做、研,堅持專業(yè)成長，在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐和教育科學(xué)研究,尤其是在教學(xué)過程整體優(yōu)化方面取得了-定的進(jìn)展和成績。本書展示的正是諸位老師在教和學(xué)兩方面實(shí)踐和思考的一些成果。分析了國內(nèi)外有關(guān)構(gòu)建教學(xué)整體優(yōu)
“地球概論”是高等師范院校地理科學(xué)專業(yè)的一門先行的基礎(chǔ)課，講授的是關(guān)于地球的宇宙環(huán)境以及行星地球整體性的基礎(chǔ)知識。 《地球概論（第三版）》首先引入天體和天體系統(tǒng)、天球和天球坐標(biāo)的概念，并簡單介紹獲取天體信息的主要手段以及時間歷法；其次重點(diǎn)介紹天體的主體——恒星世界以及與地球有關(guān)的天體系統(tǒng)（如銀河系、太陽系和地月系等）
張道真英語用法（大眾珍藏版·第三版）
本書分為五部分：第一部分精選100篇涵蓋考研常涉及的一些題材的文章，供考生精讀文章使用，并利用精讀串起對閱讀、翻譯、完形填空和寫作的全面復(fù)習(xí)。第二部分是閱讀理解PartB部分，包括了大綱要求的三個備選題型，四個樣題。第三部分的10套模擬試題主要供學(xué)生泛讀用。第四部分是3套自測題與題解。第五部分詳細(xì)分析了歷年考題閱讀理解
《考研俄語綜合教程》一書以教育部制訂的《大學(xué)俄語教學(xué)大綱(第二版)》為依據(jù)，參照《全國碩士研究生招生考試俄語考試大綱(非俄語專業(yè))》(高教版2022年)并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫，全書分上下兩篇：上篇分為四個部分：第一部分為俄語語法知識考點(diǎn)歸納，旨在幫助考生復(fù)習(xí)加深對俄語語法知識的認(rèn)識，提高應(yīng)用能力。第二部分為試題結(jié)構(gòu)及題
本書是針對高等院校尤其是理學(xué)和工學(xué)兩大學(xué)科門類,根據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)要求編寫的專門用途英語教程。本教材以語言運(yùn)用培養(yǎng)為主線,有效融入學(xué)科專業(yè)知識,涉及自動化、機(jī)械制造、采礦工程、地理科學(xué)、木工程、計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)主題。中,練習(xí)設(shè)計與單元寫作技巧板塊既注重語言知識的學(xué)習(xí),又兼顧思辨能力的訓(xùn)練。本教材旨在幫助學(xué)生在今后的
閱讀理解（ReadingComprehension）是由兩部分組成的，一個是Reading，另一個是Comprehension。關(guān)于如何提高Reading的能力，第一是詞匯量的積累，第二是長難句的破譯能力。除此之外，考生還需要有識別句子內(nèi)部以及句子之間邏輯關(guān)系的能力，這就是Comprehension部分。“邏輯”是一個
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