《中國文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報告（2015）》項目目標(biāo)主要是分析2014-2015年（含2014年全年和2015年初）中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，重點探討我國文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較有代表性的創(chuàng)新行為和商業(yè)模式案例。同時，也在報告中對相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的政策體系進行系統(tǒng)的考察和分析。由于本報告是文化產(chǎn)業(yè)的年度發(fā)展報告，因此不僅要

本書從那些被有意收編或無意誤讀的“灰色地帶”入手，結(jié)合新發(fā)現(xiàn)的材料和語境，重新詮釋傳播學(xué)經(jīng)典文本，以顛覆傳播學(xué)術(shù)史主流敘事的霸權(quán)，尋找新的視角，解放傳播研究的想象力。全書從知識社會學(xué)的角度重寫傳播學(xué)術(shù)思想史，在對拉斯維爾、哥倫比亞學(xué)派、芝加哥學(xué)派、中國傳播研究的史前史、批判學(xué)派的失蹤、本土化話語等問題的研究上，均推翻了

《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》吸收了國內(nèi)外跨文化交際的最新研究成果，結(jié)合我國日語學(xué)習(xí)者的特點及實際需求，在對跨文化交際的基本理論及基本概念進行梳理的基礎(chǔ)上，重點闡述日本文化的特點、日本人的交際習(xí)慣及交際心理、分析文化背景對于交際過程的影響。 《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》著眼于對文化差異的梳理，通過中

本書的主要內(nèi)容分為理論探究和實驗研究兩部分。在理論探究部分，設(shè)計了中學(xué)物理"思維型"課堂教學(xué)框架。這個教學(xué)框架以認(rèn)知沖突、自主建構(gòu)、思維監(jiān)控、應(yīng)用遷移四個基本原理為核心，旨在激發(fā)學(xué)生的積極思維，進而促進學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展。這個教學(xué)框架有4個主要環(huán)節(jié)：以誘發(fā)思維動機為特征的教學(xué)導(dǎo)入、以引發(fā)思維動力和知識建構(gòu)為特征的教學(xué)過

本書全方位展現(xiàn)中小學(xué)校創(chuàng)建、經(jīng)營和快速發(fā)展的智慧、策略和實用招數(shù)，全面展示辦學(xué)理念顯性化、如何將辦學(xué)理念變成學(xué)�，F(xiàn)實的具體策略、方法。作為國內(nèi)外學(xué)校改進領(lǐng)域的代表模式UGS模式，即大學(xué)（即U）、政府（即G）、中小學(xué)（即S）三方合作模式，本書給出了老學(xué)校改進的區(qū)域性的策略、案例，策略的實用性、案例的代表性、研究的學(xué)術(shù)性是

本書從學(xué)生全面發(fā)展的目的出發(fā)，內(nèi)容涵蓋學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛、社會活動、安全防范、職業(yè)生涯規(guī)劃、健康成才等；在結(jié)構(gòu)上，每章設(shè)置了“本章導(dǎo)讀”、“經(jīng)典案例”、“成長感悟”、“課后閱讀”多個知識板塊，增加了本書的知識性、可讀性和趣味性。本書適合學(xué)生、廣大青年、學(xué)生教育工作者和家長閱讀。既可以作為學(xué)生的心理自助讀物

本書全面探討了學(xué)前教育的發(fā)展歷史、基礎(chǔ)概念、基本命題，構(gòu)建了學(xué)前教育學(xué)的基本理論框架，反映了學(xué)前教育學(xué)的基本內(nèi)容和歷史線索，對20世紀(jì)我國學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展作了一個濃縮的理論總結(jié)，反映了當(dāng)代中國學(xué)前教育學(xué)的最新發(fā)展水平。本書可作為高校學(xué)前教育專業(yè)的教科書，也可用作教育學(xué)研究人員和學(xué)前教育工作者的參考資料。

如何科學(xué)研究“冷戰(zhàn)”結(jié)束以來美國新聞傳媒與政府關(guān)系，進而得出準(zhǔn)確結(jié)論，是政界、學(xué)界和業(yè)界都關(guān)注的研究課題。 《美國新聞傳媒與政府關(guān)系研究（1990—2010）》考察了美國新聞傳媒與政府關(guān)系的思想淵源與流變，以戰(zhàn)爭歲月、日常時期和重大突發(fā)事件三個維度，選取海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、克林頓性丑聞和“9?11”事件四個案例，考

本書著眼于我國特殊教育的研究與實踐需求，進行文獻元研究，圍繞視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥、多重殘疾、言語語言障礙、情緒行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、資優(yōu)教育、政策法規(guī)、師資隊伍、醫(yī)教結(jié)合、課程教學(xué)、教育技術(shù)、研究方法、隨班就讀、早期融合教育、職業(yè)教育、終身教育、高等特殊教育二十一個專題領(lǐng)域進行綜述，從研究進展、理論

流行文化或時尚已經(jīng)充斥當(dāng)代整個社會的各個領(lǐng)域，把本來已經(jīng)強勁滾動的市場經(jīng)濟進一步滲透到各個角落，又把市場經(jīng)濟連接到文化創(chuàng)造和再生產(chǎn)的場域，使經(jīng)濟、政治和科學(xué)技術(shù)都在流行文化的櫥窗中展現(xiàn)成全社會可以觀看和鑒賞的對象，成為文化裝飾的普遍社會現(xiàn)象，這一切，簡直就使流行文化本身變成為當(dāng)代消費社會的魔術(shù)式運作的基本支柱，顯示出流

本書是根據(jù)教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》，在深入總結(jié)多年高職高專《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，并充分考慮高職高專專業(yè)教學(xué)改革的需要而編寫的。全書共十章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及其應(yīng)用；微分方程；向量與空間解析幾何

本書介紹了單一型調(diào)味品、復(fù)合型調(diào)味品、粉末型調(diào)味品、油狀型調(diào)味品、湯汁類調(diào)味品、魚蝦類調(diào)味品、菇菌類調(diào)味品、水果類調(diào)味品、釀造類調(diào)味品及部分西式調(diào)味品共240余種。

本書介紹了迅速并準(zhǔn)確識讀模具圖的方法。本書主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)知識、典型沖壓模具產(chǎn)品圖的識讀、典型注塑模具產(chǎn)品圖的識讀、典型壓鑄模具產(chǎn)品圖的識讀及典型模具總裝圖的識讀。本書與實際生產(chǎn)相結(jié)合，語言通俗易懂、圖形生動直觀，二維圖樣與三維實體效果圖相配合，方便讀者在識讀圖紙時由抽象到直觀、由復(fù)雜到簡單。

中央一號文件關(guān)于加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)；總理政府工作報告提及“互聯(lián)網(wǎng)+”和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”將給新常態(tài)下的新農(nóng)人帶來無限希望。在希望的田野上播散農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的種子，未來新農(nóng)人將收獲更多因變革而釋放的紅利。農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的沃土已蓄勢待發(fā)——《農(nóng)業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用手冊》順勢而出。面對新趨勢、新發(fā)展，本書讀者群定

籃球運動充滿活力，在提高參與者身體素質(zhì)、鍛煉意志的同時，還能陶冶情操、培養(yǎng)團隊精神，正因為籃球運動擁有如此之大的魅力，才成為世界范圍內(nèi)影響力巨大、傳播范圍廣泛的運動之一。 《籃球快速入門到精通》與你分享的內(nèi)容包括：熟悉球性練習(xí)、移動步法練習(xí)、運球技巧、傳接球技巧、護球技巧、投籃技巧、搶斷球技巧、假動作和突破技巧、**

本書將世界上最經(jīng)典、最有趣的偵探推理游戲匯編成冊，在滿足孩子們旺盛的獵奇心理的同時，還能提高孩子們的觀察力、分析力和判斷力。此外，這些簡短精彩的探案游戲，可以激發(fā)孩子探究的欲望，拓展他們的思維，可以運籌帷幄、抽繭剝絲、去偽存真，最終洞察一切。本書還在故事中巧妙地設(shè)置了很多小問題，通過回答這些問題，循序漸進地引導(dǎo)孩子們關(guān)

本書內(nèi)容包括：建筑工程資料管理概述，工程準(zhǔn)備階段資料,建設(shè)監(jiān)理資料,施工資料,竣工圖、竣工驗收及備案資料,建筑工程資料管理軟件及應(yīng)用。本書按照當(dāng)前最新法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求編寫，內(nèi)容新穎、實用，可操作性強。

檔案管理實踐的格局和成效,首先取決于人們的檔案意識,而檔案意識的根柢是檔案價值觀。本書以“檔案雙元價值”理論建構(gòu)及其實踐路向為旨趣,匯集相關(guān)后續(xù)理論成果、學(xué)者評論和拓展研究,其中反映了檔案學(xué)者和檔案專業(yè)人員,以不同的觀察視角和實踐體驗對這一理論的理解和運用。

本書全面論述了美國大學(xué)和研究機構(gòu)關(guān)于科學(xué)利益沖突的政策和法規(guī),防止和控制利益沖突的經(jīng)驗和案例,為我國預(yù)防和管理利益沖突通過了經(jīng)驗和教訓(xùn)。內(nèi)容有十章,包括美國科學(xué)利益沖突研究概述;美國國家研究院關(guān)于委員會組成和利益平衡與沖突的政策;美國醫(yī)學(xué)院協(xié)會關(guān)于人類受體研究中的利益沖突政策與案例;美國大學(xué)協(xié)會關(guān)于科學(xué)利益沖突的政策與

自行車是克服心臟功能毛病的最佳工具之一。世界上有半數(shù)以上的人是死于心臟病的。騎自行車不只能藉腿部的運動壓縮血液流動,以及把血液從血管末梢抽回心臟,事實上卻同時強化了微血管組織,這叫“附帶循環(huán)”。強化血管可以使你不受年齡的威脅,青春永駐。書中主要介紹怎樣根據(jù)自己的身材選購自行車?如何正確騎行自行車,怎樣騎車省力?騎自行車