劉建華所著的《對外文化貿(mào)易研究》致力于對中外文化貿(mào)易的歷程、動力、約束、輸出與輸入進(jìn)行深層結(jié)構(gòu)特征的研究。在審視與反撥國際貿(mào)易的產(chǎn)業(yè)分工學(xué)說基礎(chǔ)上，指出國際文化貿(mào)易的動力是民族文化價(jià)值認(rèn)可。以民族國家合法性存在的前提為立論點(diǎn)，對整個中外文化貿(mào)易的歷史及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律與特征進(jìn)行了梳理。在深入論證民族文化價(jià)值觀動力源的

于軍、周君華、黃義軍所著的《全民健身服務(wù)實(shí)踐體系建設(shè)研究》在進(jìn)行了大規(guī)模社會調(diào)查和對大量國內(nèi)外相關(guān)理論研究成果進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，通過對影響全民健身服務(wù)實(shí)踐各要素的分析，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建了“全民健身服務(wù)體系”的必要補(bǔ)充和有益組成部分“全民健身服務(wù)實(shí)踐體系”，并提出了其各子系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，使其具有可行性

《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的支持系統(tǒng)研究》系全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中國學(xué)校教育突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的保障系統(tǒng)研究”的研究成果(課題批準(zhǔn)號FFBO11138)。原書名《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的支持系統(tǒng)研究》，本書是修訂版�！杜囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的支持系統(tǒng)研究》圍繞創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)——智力性

大學(xué)生入學(xué)教育越來越引起重視，凡事預(yù)則立；不預(yù)則廢。《大學(xué)新生**課》從大學(xué)新生入校開始，對大學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)的全過程，包括怎樣熟悉環(huán)境、軍訓(xùn)、心理調(diào)適、理財(cái)、專業(yè)調(diào)整、學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)，進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃、考取等級證書和資格證書、獲得獎勵和資助及素質(zhì)提升等各方面給予指導(dǎo)，以期啟發(fā)或引領(lǐng)大學(xué)新生快速地進(jìn)入成長成才的坦途

內(nèi)容主要包括：網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義、特點(diǎn)、分布及其評價(jià)的原則、方法、內(nèi)容、指標(biāo)體系構(gòu)建和評價(jià)主體，以及網(wǎng)絡(luò)信息資源評價(jià)存在和注意的問題，隱蔽網(wǎng)絡(luò)的定義、規(guī)模、類型、內(nèi)容和學(xué)術(shù)隱蔽網(wǎng)絡(luò)，以及隱蔽網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對策略與隱蔽網(wǎng)絡(luò)研究文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析；網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的工具、技術(shù)方法、檢索技巧與檢索策略，以及網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)平臺的構(gòu)建；網(wǎng)

《簡明創(chuàng)造學(xué)教程》由馬安寧編著，分為上、下兩編。上編主要介紹了創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)知識和作為發(fā)明家所具有的基本素質(zhì)，以及如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造才能。下編主要介紹了國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)家在進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明中所總結(jié)的各種創(chuàng)造發(fā)明的方法和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明提供了一定的參考資料。 《簡明創(chuàng)造學(xué)教程》在上編里，從創(chuàng)造學(xué)的角度，簡要地闡明了一個

陳平輝、熊進(jìn)萍所著的《知識的面孔與主體的命運(yùn)》主要是探究“體系化”在教育、知識，思維、人文、管理諸方面存在的負(fù)面影響及相關(guān)對策。從教育學(xué)、思維學(xué)、管理學(xué)、詩學(xué)等人文學(xué)科多角度進(jìn)行了分析與闡述，對知識體系和制度體系作用于人的思維、作用于人的主體成長、作用于人的差異、作用于人的主體異化進(jìn)行了深入的剖析，提出了一系列值得研

《沒有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風(fēng)景卷）》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本�！稕]有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風(fēng)景卷）》精選了魯迅、朱自清、郭沫若、賈平凹、畢淑敏、托爾斯泰等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

《改變自己就能改變世界：改變中學(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本。《改變自己就能改變世界：改變中學(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》精選了朱自清、老舍、王蒙、史鐵生、畢淑敏、劉墉、培根等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

青春期是女孩成長的關(guān)鍵期，對生理、心理、學(xué)習(xí)、情感、人際交往等問題有著諸多困惑，最容易迷失自我，叛逆不訓(xùn)，走向歪路，也最難溝通和引導(dǎo)。

《卓·悅英語：“玩”出**的課堂》結(jié)合北大附小的英語教學(xué)實(shí)際，以“問題分析、專家、實(shí)踐研究”的方式，努力探索并構(gòu)建了符合6-12歲兒童身心發(fā)展規(guī)律和英語學(xué)習(xí)規(guī)律的卓悅英語課程體系，將“學(xué)”與“玩”這兩個小學(xué)生校園生活的主題密切結(jié)合在一起，力求“以玩的途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)的目的”，強(qiáng)調(diào)打好語言知識基礎(chǔ)，關(guān)注小學(xué)生的思維發(fā)展，并輔之

在美國，有一套被美國人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國語文》（美國稱作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國的五代人，如果你能找到一個五世同堂的大家庭，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的優(yōu)秀篇章。在內(nèi)容上，《美國語文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過一篇篇短

在美國，有一套被美國人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國語文》（美國稱作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國的五代人，如果你能找到一個五世同堂的大家庭，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的篇章。在內(nèi)容上，《美國語文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過一篇篇

在美國，有一套被美國人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國語文》（美國稱作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國的五代人，如果你能找到一個五世同堂的大家庭，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的優(yōu)秀篇章。在內(nèi)容上，《美國語文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過一篇篇短

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本書在全面梳理美國廣播電視體制變遷(1912～2012年)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了其規(guī)制模式由“公眾委托模式”向“市場模式”的演化。書中以重要法規(guī)(《1934年通訊法》和《1996年電信法》)為線索，在國家利益、商業(yè)利益、公共利益博弈的框架中，從政治福利、經(jīng)濟(jì)福利、社會文化福利等幾個維度進(jìn)行考量，研究其體制變遷與具體規(guī)制措

本書旨在幫助大學(xué)生了解大學(xué)的生活、工作、學(xué)習(xí)和社會活動等，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會科學(xué)生存、學(xué)會健康成長。書中詳細(xì)講述了大學(xué)校園的文化建設(shè)、危機(jī)管理處置、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方方面面，并對高等教育法律法規(guī)、大學(xué)章程等進(jìn)行了介紹，是一本教育引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，傳承并創(chuàng)造大學(xué)文化，努力成長和成才

本書采用“史論結(jié)合”的研究方法，對美國公共圖書館思想進(jìn)行了縱向與橫向的梳理闡發(fā)。在縱向上，以美國公共圖書館發(fā)展史為主線，比較系統(tǒng)地論述了美國公共圖書館思想的發(fā)展歷史。在橫向上，以切合中國公共圖書館發(fā)展需要的主題為論，分類闡述了美國公共圖書館思想�？v橫交織，史論結(jié)合，讀者可以比較全面、深入地認(rèn)識美國公共圖書館思想的全貌。