《好作文話題、命題、素材2（高中版）》分人際關(guān)系和人生智慧、情感與體驗(yàn)兩個(gè)主題。人際關(guān)系和人生智慧主題下，選擇了六個(gè)話題，這些話題的素材主要頌揚(yáng)人與人之間的愛，尊重與寬容，認(rèn)識(shí)自我，通達(dá)樂觀——學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)忘卻、學(xué)會(huì)溝通、傾聽別人、欣賞他人、善待他人、贊美的魅力。情感與體驗(yàn)主題下有四個(gè)話題，著眼于敘述美好的親情、友情
《寶寶學(xué)畫畫》是專門為培養(yǎng)孩子繪畫興趣而精心編繪的學(xué)畫書，以鍛煉孩子的動(dòng)筆能力、繪畫能力為主，既可供學(xué)齡前兒童、小學(xué)低年級(jí)的孩子在繪畫時(shí)使用，也可供小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)時(shí)使用。書中配有繪畫、涂色范本，并附帶繪畫提示，使孩子一目了然，一學(xué)即會(huì)，非常實(shí)用。旨在讓孩子通過有趣的涂涂畫畫，激發(fā)孩子對(duì)繪畫的興趣，鍛煉孩子手指的靈活性
這是一本針對(duì)數(shù)獨(dú)入門者編寫的數(shù)獨(dú)游戲書,從數(shù)獨(dú)知識(shí)展開,從簡單的四數(shù)數(shù)獨(dú)開始,向讀者展開神奇有趣的數(shù)獨(dú)世界,從入門知識(shí)到解題技巧,從解題思路到?jīng)_擊難點(diǎn),從易到晚,呈現(xiàn)一種階梯的數(shù)獨(dú)訓(xùn)練方式。豐富的習(xí)題訓(xùn)練，詳盡的解題技法與思路，本書可稱得上是數(shù)獨(dú)書中的精品。
育課程改革既要考慮到我國體育課程的歷史與現(xiàn)狀,又要考慮到我國體育課程的改革與發(fā)展；既要考慮到社會(huì)發(fā)展和教育改革形勢(shì)對(duì)體育課程改革的需要，又要考慮體育課程本身的特點(diǎn)及其生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)，本書對(duì)新一輪體育課程改革的背景或原因進(jìn)行了逐一的說明。
《簡單器械防身一學(xué)就會(huì)》通過介紹格斗基礎(chǔ)技巧，常用組合技擊，主動(dòng)防衛(wèi)技擊和被動(dòng)解脫技巧等，將如何使用簡單的器械進(jìn)行防敵、御敵的方法，以簡單的動(dòng)作、有效的指導(dǎo)傳達(dá)給學(xué)習(xí)者,以此幫助學(xué)習(xí)者建立安全防范意識(shí)，掌握遭遇危險(xiǎn)時(shí)防身自衛(wèi)的技巧，進(jìn)而在危急時(shí)刻達(dá)到出奇制勝、攻防兼?zhèn)洹⒆o(hù)身脫險(xiǎn)的目的。
夏洋*的《中國英語學(xué)習(xí)者課堂學(xué)業(yè)情緒影響機(jī)制研究》基于學(xué)業(yè)情緒控制價(jià)值理論，采用量化為主、質(zhì)化為輔的混合研究路徑，探究中國高校英語學(xué)習(xí)者在課堂環(huán)境下體驗(yàn)的主要學(xué)業(yè)情緒類型、課堂環(huán)境影響因素及其影響機(jī)制。相關(guān)研究結(jié)果證實(shí)了我國高校英語學(xué)習(xí)者課堂學(xué)業(yè)情緒的主要類型和特點(diǎn)，確認(rèn)了影響學(xué)業(yè)情緒的課堂環(huán)境因素的構(gòu)成維度，并構(gòu)建了
《一線名師手把手：小學(xué)生優(yōu)秀作文（二年級(jí)）》以小學(xué)生語文教學(xué)大綱為依據(jù)，以說話、寫話、作文訓(xùn)練為主線，教學(xué)生如何寫水果、花、葉、家庭、校園生活、四季等。基本涵蓋了小學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中可能接觸的人、事、物等內(nèi)容�！兑痪�名師手把手：小學(xué)生優(yōu)秀作文（二年級(jí)）》采用圖文并茂、游戲等方式，使學(xué)生插上想象的翅膀，在欣賞美文、美圖
《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷》以介紹田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷的概念、目的及意義、田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷的特點(diǎn)、指標(biāo)體系與參數(shù)為總領(lǐng)；通過對(duì)競走、跑、跳躍與投擲技術(shù)的基礎(chǔ)理論，田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷的人體生物力學(xué)基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷的測量技術(shù)與分析方法等內(nèi)容的詳細(xì)闡述，剖析了田徑運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技術(shù)及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的診斷、改進(jìn)方法�！短飶竭\(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷》除了梳理
《新SAT閱讀長難句精講30天》（第2版）是針對(duì)2016年3月開始的美國考試委員會(huì)（CB）對(duì)SAT考試進(jìn)行改革后的新SAT考試而編寫的。《新SAT閱讀長難句精講30天（第2版）》從零開始，根據(jù)SAT句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，拋開國內(nèi)一些語法書講解過于累贅的內(nèi)容，讓大家在了解語法知識(shí)的基礎(chǔ)上，更輕松快速地理解句子。該書所有長難句全
足球被稱為“世界運(yùn)動(dòng)”，是全球體育界影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。如果你喜愛足球，愿意投身其中，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的刺激與沖擊，那么磨練個(gè)人基本技術(shù)和掌握個(gè)人攻防戰(zhàn)術(shù)便必不可少。《足球入門到精通》想與你分享的內(nèi)容有：包括運(yùn)球、踢球、頭球和擲界外球在內(nèi)的個(gè)人基本技術(shù)；包括進(jìn)攻和防守在內(nèi)的個(gè)人攻防戰(zhàn)術(shù)；特別針對(duì)守門員訓(xùn)練總結(jié)的訓(xùn)練方法；
本書的研究對(duì)象是“廣西萬村農(nóng)民籃球賽”，研究的核心問題是這項(xiàng)覆蓋全省的農(nóng)村基層賽事如何在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村重新構(gòu)建起新的價(jià)值認(rèn)同與社會(huì)秩序。廣西萬村農(nóng)民籃球賽并不是一個(gè)簡單的賽事，它的興起與普及有著深刻的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)價(jià)值。因此本研究采用跨界整合的研究思維，從社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的研究視角出發(fā)，對(duì)廣西萬村農(nóng)民籃
《好作文話題、命題、素材1（高中版）》分生命和自然、價(jià)值取向與道德建設(shè)兩個(gè)主題。生命與自然主題著眼于對(duì)生命和自然的認(rèn)識(shí)、理解和珍愛，如現(xiàn)代化建設(shè)與環(huán)境、地球家園、呼喚綠色、敬畏生命、展現(xiàn)個(gè)性、注重人格發(fā)展等。價(jià)值與取向主題面對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的道德淪喪和信仰缺失現(xiàn)象，呼喚并建立一種積極的價(jià)值觀和處世態(tài)度：推崇勵(lì)志、自強(qiáng)的品
青春期孩子的身心發(fā)生著迅速的變化，這些變化會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理問題，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生叛逆、早戀等不良行為。本書從青春期男孩的生理、心理、性知識(shí)、情感困惑、學(xué)習(xí)困擾、社會(huì)交往、家庭氛圍等幾個(gè)方面，給予青春期男孩及家長正確的引導(dǎo)。
作文是要靠材料來“編織”的，沒有材料，“巧婦難為無米之炊”。作文強(qiáng)調(diào)積淀，有積淀便能“厚積薄發(fā)”，就如經(jīng)一冬的積蓄而萌生的春茶那樣馨香迷人�！陡咧袧M分作文2：用真實(shí)的社會(huì)視角寫高考滿分作文》就立足于此，為同學(xué)們提供了大量富有人文氣息的材料和具有深厚文化底蘊(yùn)的素材，并用主題、觀點(diǎn)和閱讀進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)，從多角度思辨，來提高思維能
青春期孩子的身心發(fā)生著迅速的變化，這些變化會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理問題，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生叛逆、早戀等不良行為。本書從青春期女孩的生理、心理、性知識(shí)、情感困惑、學(xué)習(xí)困擾、社會(huì)交往、家庭氛圍等幾個(gè)方面，給予青春期女孩及家長正確的引導(dǎo)。
《融合趨勢(shì)下的媒體發(fā)展策略研究》是在媒介融合的趨勢(shì)下對(duì)媒體如何轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行研究的新成果。以案例分析和量化分析的方法對(duì)報(bào)紙、期刊、電視和新媒體中具有代表性的具體媒體進(jìn)行研究，分析其發(fā)展?fàn)顩r，指出其特點(diǎn)和存在的不足，進(jìn)而提出發(fā)展的策略。研究有扎實(shí)的實(shí)證分析為基礎(chǔ)，結(jié)論具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可行性。
《逐夢(mèng)助力筑成長》是一部小學(xué)管理、教育育人的研究論著，講述了山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蒿泊小學(xué)在“繩文化”特色引領(lǐng)下，以“感恩·自信·博學(xué)·創(chuàng)新”為核心構(gòu)建特色校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過“人文校園”、“感恩校園”、“智慧校園”、“陽光校園”、“生命校園”五個(gè)方面，對(duì)學(xué)校多年來的課程建設(shè)和教育管理進(jìn)行了全面梳理，提供了許多學(xué)校師
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