全書以圖片的形式展現(xiàn)中國人民大學哲學系的歷史發(fā)展和重要成就，每年占兩頁的篇幅，全書共計140頁左右。四色彩印，銅版紙。另附光盤一張。

《教育博客知識共享研究：主體認知、社會影響與行為保障》針對當前國內(nèi)教育博客“存活率低”的現(xiàn)實問題，以用戶在教育博客的知識共享實踐為研究對象，在理論邏輯演繹和實證調(diào)研檢驗的基礎(chǔ)上，對教育博客知識共享的內(nèi)在機理與治理對策進行了翔實且細致的研究。全書分為6章，首先介紹了教育博客發(fā)展的歷史淵源和現(xiàn)實困境，接著對教育博客知識共享

《上海領(lǐng)軍人才學術(shù)成就概覽醫(yī)學卷》是對上海市醫(yī)學領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃實施以來的一次全面的總結(jié)，上海醫(yī)學領(lǐng)軍人才基本代表了上海醫(yī)學科、教、研的整體水平，這次集中展示，不僅僅是為上海醫(yī)學領(lǐng)軍人才的計劃實施的總結(jié)，更是對未來上海醫(yī)學領(lǐng)軍人才的選拔和培養(yǎng)進行全面的審視和提供理論支持。本書可供醫(yī)務工作者、衛(wèi)生科研管理工作者參考使用。

物與識——當代中國博物館理論與實踐辨析

《祖國在我心中北京服裝學院思想政治理論課實踐教學成果集（2016）》為北京服裝學院本科生思想政治理論課實踐教學2016年作業(yè)優(yōu)選集。按照《馬克思主義基本原理概論》、《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》四門課程的排序，將藝術(shù)生提交的藝術(shù)作品和非藝術(shù)生提交的文章合集出版

本書運用了深度訪談、問卷調(diào)查、參與式觀察、內(nèi)容分析、話語分析等研究方法，搭建起解讀跨文化虛擬共同體的分析框架，進行了開創(chuàng)性的經(jīng)驗研究和理論探索。作者認為跨文化傳播與虛擬共同體能夠建立起一種共生的關(guān)系：虛擬共同體是跨文化傳播的主體，跨文化傳播是虛擬共同體形成及呈現(xiàn)的路徑，跨文化虛擬共同體重要的意義是連接人，他們在互動中建

本書在概述我國標準化工作和我國IT領(lǐng)域標準制定工作程序以及國內(nèi)外IT領(lǐng)域標準化技術(shù)組織的基礎(chǔ)上，著重介紹了信息技術(shù)領(lǐng)域標準化工作的國內(nèi)外*新進展情況，匯集了信息技術(shù)領(lǐng)域已制定和近期正在制定的*新國內(nèi)國際標準，以及相關(guān)的法律法規(guī)文件及國際專利政策和標準中吸納專利的統(tǒng)計資料。

本書搜集和整理了我國236個地級及地級以上城市文化相關(guān)數(shù)據(jù)，借助一定的統(tǒng)計數(shù)量分析方法，對我國城市文化發(fā)展水平進行測算和評估，揭示我國城市文化發(fā)展的客觀現(xiàn)狀，厘清城市文化發(fā)展中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，為探索推進城市文化建設(shè)、促進城市文化發(fā)展，提供客觀的科學依據(jù)。本書適合各個城市的領(lǐng)導、文化事業(yè)、文化企業(yè)管理人員閱讀。同

《中國中學英語教師評價素養(yǎng)研究》報告了一項中國環(huán)境下中學英語教師評價素養(yǎng)的研究。本研究采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，首先探究中國環(huán)境下中學英語教師評價素養(yǎng)的構(gòu)成，從本研究設(shè)計的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學英語教師評價素養(yǎng)有四個成份，即了解評價方法、掌握評分技能、關(guān)注評價效度、解讀與運用評價結(jié)果。中學英語教師對評價素養(yǎng)的自

更精準地把握命題思路，更高效地備戰(zhàn)高考，真題才是真的好題！從真題中近距離地走近高考，本著這一理念，本書按照全國新課標題型分類匯編歷年新課標卷真題，并配以歷年真題歸納總結(jié)等名師精講內(nèi)容。全書按題型分為11章（論述類文本閱讀、文言文、古詩詞、背誦默寫、小說閱讀、人物傳記閱讀、成語、病句、銜接連貫、語言表達與運用、作文），每

本書收錄了中國科學院及院屬各單位2015年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及歷年全院主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。內(nèi)容分為13個部分，即：學部，機構(gòu)，人員，經(jīng)費，基本建設(shè)，科技活動，人才培養(yǎng)與引進，高等教育，專利、科技論文、獲獎成果，院、所投資企業(yè)開發(fā)經(jīng)營活動，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目，國際合作、港澳臺地區(qū)交流，文獻情報、圖書出版。

本書首先梳理我國中小學機器人教育發(fā)展的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出推動機器人普及教育的若干策略；然后從知識內(nèi)容維度和物化成果維度出發(fā)提出四類機器人教學模式，基于課程開發(fā)實踐介紹了初中和高中兩冊機器人教材的編寫思路和內(nèi)容框架，采用個案研究總結(jié)兩所中學開展機器人與創(chuàng)客教育的校本經(jīng)驗，基于實踐探索展示并反思四類優(yōu)秀教學案例；最后基于

本書旨在深入探討科南特教育思想和與實踐的精髓，考察其對美國當代教育改革的全方位影響，提供教育理論研究與改革實踐互動共融的范本。

中國農(nóng)村義務教育在30年的時間中取得了舉世矚目的成就，這與我國農(nóng)村義務教育供給機制的數(shù)次改革密不可分。然而，當前農(nóng)村義務教育供給依然面臨充足、公平、效率及質(zhì)量等問題，這需要對“農(nóng)村義務教育供給機制及政策”進行系統(tǒng)研究，從理論和實踐兩個層面探尋農(nóng)村義務教育供給及發(fā)展之道。 《河海大學社科青年文庫：從“村落中的國家”到“

本書內(nèi)容包括：乒乓球運動概述；乒乓球場地器材及服裝要求；乒乓球基本理論；運動后的調(diào)整；傷害處理。

本書對新型職業(yè)化農(nóng)民培育的需求體系、課程體系、講師體系、評估體系進行研究，探索培育市場農(nóng)民、培育文化農(nóng)民、培育技能農(nóng)民、培育創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的具體路徑，從而為貴州實施“兩加一推”戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式提供實踐對策。

本書共分學科知識、教學設(shè)計和教學技能實訓三大模塊。重點是教學設(shè)計和教學技能實訓這兩個模塊。教學設(shè)計模塊的重點是閱讀教學設(shè)計與寫作教學設(shè)計，教學技能實訓的重點是說課與模擬上課。

華東政法大學年鑒每年一期，主要記載該校一年來發(fā)生的重要事件。主要內(nèi)容如下： 特載，專文，學校綜述，院（部）工作（包括法律學院、經(jīng)濟法學院、國際法學院、國際金融法律學院、國際航運法律學院、律師學院、刑事司法學院、外語學院、政治學與公共管理學院、人文學院、商學院、知識產(chǎn)權(quán)學院、社會發(fā)展學院、國際文化交流學院、政治理論部、

有一種時間刻度叫攝影，有一種生命歷程叫騎行！ 如果你和我一樣喜歡騎行、喜歡攝影，就請翻開這本書。 在這里你能找到自己想要的騎行知識、技巧，你能得到科學的指導，教你如何制訂周全的騎行計劃、拍攝震撼人心的美景圖片，以及單車旅行中常見問題及應對策略；同時又能欣賞到滇藏線上的山明水秀、峰巒雄奇，感受到喀什到加德滿都天路騎行

中國紡織服裝教育學會組織行業(yè)院校共同編寫的《紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)報告》，以一首資料和大量翔實案例，展現(xiàn)行業(yè)和畢業(yè)生全景畫面，旨在使讀者對紡織行業(yè)有全面和準確的了解。本報告共分為五部分：紡織行業(yè)發(fā)展概況，紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，紡織類專業(yè)畢業(yè)生案例，用人單位反饋和結(jié)語。本報告充分展示了紡織服裝行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、現(xiàn)