基于雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的漢英體轉(zhuǎn)換規(guī)則的形式研究
本書系統(tǒng)地闡述了科技論文規(guī)范寫作的基礎(chǔ)理論和實(shí)用知識(shí)，全面分析和展示了科技論文寫作的規(guī)則、技巧及注意事項(xiàng)，內(nèi)容有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書還系統(tǒng)地分析了影響科技論文投稿錄用率和投稿價(jià)值的主要原因，并引入科技論文收錄、引用和評(píng)價(jià)的內(nèi)容，使學(xué)生有目的地選擇投稿期刊，提高投稿錄用率，充分體現(xiàn)科技成果的價(jià)值，使其得到有效地交流
《應(yīng)用文情境寫作實(shí)訓(xùn)教程》本次修訂采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式編寫，適合教學(xué)改革的需要。主要內(nèi)容包括：緒論、行政公文、事務(wù)應(yīng)用文、日常應(yīng)用文、宣傳應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、科技應(yīng)用文。本課程是中等學(xué)校的一門必修基礎(chǔ)課，適用中等學(xué)校初中畢業(yè)生的三年制或兩年制的各個(gè)專業(yè)學(xué)生使用。
這是一本從漢字字形出發(fā)，來研究其詞義源流的書。作者精選了100個(gè)超有趣的漢字，不僅具體展示了每一個(gè)漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，詳細(xì)講解了與此漢字相關(guān)的古代社會(huì)的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識(shí)，以此帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，尋找中國(guó)文化的根。
《普通話水平測(cè)試指導(dǎo)教程》以《普通話水平測(cè)試大綱》和《普通話水平測(cè)試綱要》為依據(jù)，結(jié)合普通話水平測(cè)試的題型和測(cè)試要求，從語(yǔ)音知識(shí)、發(fā)音方法、正音技巧等方面系統(tǒng)全面地進(jìn)行講解并選取了大量有針對(duì)性的例子，以便于讀者糾正發(fā)音。本書還將計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試的測(cè)試流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)作了詳細(xì)介紹，從而幫助考生解答“怎么考”的疑惑，
《漢語(yǔ)的詞庫(kù)與詞法》的核心思想是將詞匯知識(shí)分為詞庫(kù)和詞法兩個(gè)部分。詞庫(kù)是一個(gè)語(yǔ)言中具有特異性的詞匯單位的總體，詞庫(kù)中的項(xiàng)目都是語(yǔ)言中意義不可預(yù)測(cè)的成分，需要以清單方式一個(gè)一個(gè)地存儲(chǔ)。詞法是關(guān)于一個(gè)語(yǔ)言中可以接受或可能出現(xiàn)的詞的結(jié)構(gòu)規(guī)則。以這二者的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)為線索，《漢語(yǔ)的詞庫(kù)與詞法》考察了漢語(yǔ)詞匯研究中注意較少或
本書的主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)名家、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、教育與教學(xué)、研究生論壇等。
本書首先對(duì)成語(yǔ)的研究歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧。在梳理學(xué)界關(guān)于成語(yǔ)各種定義的基礎(chǔ)上指出，成語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，是相沿習(xí)用的具有書面色彩的意義凝固的固定詞組，它的基本形式是“四字格”。接著從不同角度對(duì)成語(yǔ)來源作為了歸納，提出可以從源自語(yǔ)種、形成時(shí)代及語(yǔ)體角度進(jìn)行劃分。然后對(duì)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)無論是基本形式，還是其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
《中國(guó)手語(yǔ)日常會(huì)話速成》采用全彩印刷，真人模特演示每一個(gè)詞和句子，增加了手語(yǔ)學(xué)習(xí)的直觀性，具體內(nèi)容包括見面問候、表達(dá)情感、談天說地、聚會(huì)用餐、居家生活、出外就餐、學(xué)校教育、戀愛和婚姻、人在職場(chǎng)、旅游等10章共30個(gè)小節(jié)，介紹手語(yǔ)日常會(huì)話，貼近日常生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在每章后面加入妙趣橫生的手語(yǔ)元素（手語(yǔ)歌、手語(yǔ)操、手語(yǔ)
本書以比較的視角觀察分析了漢語(yǔ)各方言和各詞類中的重疊現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)重疊在方言中不僅是一種重要的構(gòu)形手段，也是一種重要的構(gòu)詞方式。其中“構(gòu)詞”作用體現(xiàn)為形容詞、動(dòng)詞、量詞重疊后的“名詞化”（以官話為代表），名詞、動(dòng)詞重疊后的“形容詞化”（以閩語(yǔ)為代表）。
本書不僅僅是提供一些寫作素材，更重要的是，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過選取典型材料引導(dǎo)讀者樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在編寫體例上，突破了其他寫作素材類圖書單一分類的做法，將主題相關(guān)或相近的兩類材料歸并在一起，既注重了主題、材料的關(guān)聯(lián)性，又體現(xiàn)了材料的代表性。
本書依照經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作及教學(xué)的常規(guī)，結(jié)合應(yīng)用文寫作新發(fā)展及國(guó)家黨政機(jī)關(guān)的相關(guān)規(guī)定，將全書內(nèi)容大致劃分為：應(yīng)用文概述、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、日用文書、社交文書、傳播文書、財(cái)經(jīng)文書、司法文書和科技文書九個(gè)章節(jié)。每個(gè)章節(jié)都力求做到：闡明教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)任務(wù)、精選教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣、達(dá)成教學(xué)教學(xué)效果。在體
為了學(xué)術(shù)交流的便捷，科技論文寫作都有一定的規(guī)范要求。心理學(xué)及許多社會(huì)科學(xué)的論文寫作有共同之處。美國(guó)心理學(xué)會(huì)的《APA寫作手冊(cè)》在國(guó)際心理學(xué)界和其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域有廣泛的影響，目前已出到第6版，是不折不扣的的暢銷書。但《APA寫作手冊(cè)》的有些要求與我國(guó)在科技期刊出版方面的要求有沖突。因此，一本既能符合我國(guó)科技期刊出版要求、
《少數(shù)民族兒童漢語(yǔ)學(xué)習(xí)研究》以少數(shù)民族兒童為專門研究對(duì)象，運(yùn)用跨文化研究的方法，揭示了在母語(yǔ)文化背景下少數(shù)民族兒童在漢字識(shí)別、詞匯學(xué)習(xí)、句子理解和圖畫認(rèn)知等方面的發(fā)展規(guī)律，并考察了影響少數(shù)民族兒童漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素，以期豐富和完善這一領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果，為少數(shù)民族兒童漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐提供理論依據(jù)。解決少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)中存
本書對(duì)潮陽(yáng)方言進(jìn)行了系統(tǒng)研究，主要包括潮陽(yáng)方言的語(yǔ)音系統(tǒng)、連續(xù)變調(diào)、文白異讀、重疊式、范圍副詞、象聲詞、訓(xùn)讀字，以及潮陽(yáng)方言形容詞的程度狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)，潮陽(yáng)方言動(dòng)詞“去”的形態(tài)變化及其語(yǔ)法功能，潮陽(yáng)話的本地字等方面的內(nèi)容。
《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動(dòng)物世界、生活常識(shí)、交通工具、數(shù)字字母、看圖識(shí)字、經(jīng)典唐詩(shī)、謎語(yǔ)、兒歌、三字經(jīng)、弟子規(guī)這十二個(gè)幼兒容易接受的主題為基礎(chǔ)，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對(duì)比性強(qiáng)，有極佳的視覺效果，對(duì)幼兒有很強(qiáng)的吸引力，在教他們指認(rèn)的同時(shí)，還配有一些練習(xí)題，用來加深他們對(duì)物品的印象，
《溫儒敏論語(yǔ)文教育三集》是著名文學(xué)史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語(yǔ)文教育研究的論說選集，多為著者近幾年在報(bào)刊上發(fā)表的文字，包括報(bào)刊訪談、講演與隨筆，其中多篇涉及目前中小學(xué)語(yǔ)文課程改革的“熱點(diǎn)”，曾引起學(xué)界關(guān)注或討論。溫儒敏曾長(zhǎng)期擔(dān)任北京大學(xué)中文系主任及語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)等職，又受聘教育部主持國(guó)家義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修
前十七個(gè)單元，大致按由古到今的時(shí)間順序并以文體分類編排，這樣，既可以看出文學(xué)史發(fā)展的脈絡(luò)，又便于對(duì)同一文體的特點(diǎn)有所了解。受篇幅所限，第十八單元為外國(guó)詩(shī)歌，第十九單元為中外戲劇，第二十單元為青海地方文學(xué)。
本書分為上下兩篇，上篇“宋代文章學(xué)縱論”，從“范疇、體性、審美、傳統(tǒng)、體裁、文體”等角度，專門探討了宋代文章著作（尤其是“散文”）的性質(zhì)、功能、構(gòu)造等；下篇?jiǎng)t針對(duì)具體的幾部宋代文章著作進(jìn)行案例式的探討。作者希望通過認(rèn)真研究中國(guó)古代特別是宋代的文章學(xué)
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