2016年的澳門文化產(chǎn)業(yè)論壇以“‘一帶一路’格局與澳門文化產(chǎn)業(yè)機遇”為主題，探討澳門如何抓住“一帶一路”國家戰(zhàn)略，加快推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動澳門經(jīng)濟發(fā)展適度多元。我們知道“一帶一路”國家戰(zhàn)略將對中國的政治、經(jīng)濟、社會、文化和生態(tài)文明等多個領(lǐng)域的建設(shè)產(chǎn)生深遠影響。本書結(jié)集了論壇眾多參與者的智慧結(jié)晶，對“一帶一路”戰(zhàn)略與澳

關(guān)于美國科學界的現(xiàn)狀大家眾說紛紜，既有人擔憂美國科學即將衰弱，也有人觀察到不少美國受過良好訓練的科學家卻沒有好的學術(shù)職業(yè)前景。謝宇和齊沃德就這一話題提出了眾多的實證證據(jù)，他們清晰而又準確的分析——有時，還是出人意料的發(fā)現(xiàn)，有力地揭示了美國科學事業(yè)的長處和短板。

博覽會既是觀察一個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的窗口,也是一個國家政治動員和資源整合的工具。現(xiàn)代性質(zhì)的博覽會是“歐風美雨”的產(chǎn)物,但與華夏文明幾乎同樣久遠的集市、墟、場、廟會，以及后來邊境上的關(guān)市、互市、榷場等等,是博覽會的前身和雛形。

《中國媒體發(fā)展研究報告》系教育部重點人文社科研究基地武漢大學媒體發(fā)展研究中心主管主辦的學術(shù)期刊，聚焦媒體與社會的發(fā)展全景，以中國問題為中心，關(guān)注全球趨勢下的中國實踐。本書設(shè)置六個專欄：年度報告、前沿訪談、中國輿情、媒體創(chuàng)新、媒體與西部發(fā)展、深度調(diào)研，力圖全景式地深描2015年以來的中國媒體發(fā)展實踐，一方面進行經(jīng)驗性反思

本書從歷史與現(xiàn)實觀的視角出發(fā)，在新聞理論與現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，對中國縱橫交錯的新聞脈絡(luò)及其層巒疊嶂的社會動因，進行獨具匠心的剖析和闡發(fā)，對晦澀枯燥的新聞理論進行了細致通俗的解讀，對中國新聞事業(yè)的發(fā)展出路進行了科學合理的指引。本書從中國新聞事業(yè)的發(fā)生與發(fā)展過程、新聞與新聞傳播理論、新聞輿論與監(jiān)督、新聞倫理與法制建設(shè)、新媒體的發(fā)

日新月異的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給多元文化的傳播、文化融合和文化全球化帶來了難得的發(fā)展機遇，但與此同時，不良文化沖擊主流文化、網(wǎng)絡(luò)市場秩序失衡等問題不斷涌現(xiàn)，給網(wǎng)絡(luò)文化治理帶來了一定的挑戰(zhàn)。本書從網(wǎng)絡(luò)治理視角出發(fā)，系統(tǒng)、全面地探討公共文化服務(wù)的體系優(yōu)化和機制設(shè)計問題，揭示公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)治理的動力因素及相關(guān)要素，就下一步在公共文化

《文化研究年度報告》是首都師范大學文藝學學科與社會科學文獻出版社聯(lián)合主辦的連續(xù)性出版物，既推介國內(nèi)文化研究學界在一個年度內(nèi)的全新研究成果，又介紹該年度中國與其他國家和地區(qū)文化研究的發(fā)展概況，并選擇一個優(yōu)秀的文化研究個案，展示其所涉及的各個研究、寫作環(huán)節(jié)及具體操作過程。報告以學科內(nèi)部的空間分布為基點，旨在促進國內(nèi)外文化研

本書以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的全新成果，是華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發(fā)展專題；華文教學與習得研究；漢語研究。

本書立足傳媒經(jīng)濟學的研究框架，系統(tǒng)全面地研究了網(wǎng)絡(luò)漫畫的創(chuàng)作生產(chǎn)、發(fā)行傳播和用戶消費等環(huán)節(jié)。書中以網(wǎng)絡(luò)漫畫出版平臺（網(wǎng)站、App等）作為著力點，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和定量研究方法對漫畫作品、用戶和作者進行多維度分析，并在此基礎(chǔ)上探討了網(wǎng)絡(luò)漫畫的運營模式，提出以超級IP帶動跨界融合、構(gòu)建行業(yè)綠色生態(tài)體系的發(fā)展對策。

數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，在我國已日漸風靡起來。由于數(shù)獨游戲規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者，很多中小學生也加入到數(shù)獨愛好者的行列中來。 本書主要內(nèi)容為2016年全國中小學數(shù)獨比賽的比賽真題，此次比賽決賽參賽人員約60

數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，在我國已日漸風靡起來。由于數(shù)獨游戲規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者，很多中小學生也加入到數(shù)獨愛好者的行列中來。

本書主要包括兩個部分：第一部分對傳統(tǒng)武術(shù)的科學教學進行了研究，首先對傳統(tǒng)武術(shù)教學的基本理論進行了闡述，然后對傳統(tǒng)武術(shù)教學理論基礎(chǔ)、教學創(chuàng)新發(fā)展以及教學課程體系構(gòu)建進行了深入的分析，在此基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)武術(shù)基本功和動作教學、典型項目課程教學進行了研究；第二部分則分別對傳統(tǒng)武術(shù)的競技化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展進行了深入

本書主要圍繞新時代網(wǎng)球運動文化與學練展開研究。首先，對網(wǎng)球運動新時代的文化內(nèi)涵進行了詳細闡述，內(nèi)容包括網(wǎng)球運動文化概述，校園網(wǎng)球運動文化、競技網(wǎng)球運動文化、大眾網(wǎng)球運動文化解讀等。

作為探索性研究，本研究基于2013-2014學年在美國費城安卓學校的田野工作和訪談數(shù)據(jù)，首先對教育人類學主要理論流派進行回顧，并提出時間、模仿、個人主義、實用主義幾個核心概念，為接下來的理論分析做準備。此外，還對美國公立教育簡史進行回顧和梳理，作為第一章引言為后面的描述與研究進行鋪墊；第二章主要介紹了田野展開的安卓學校

本書共分為九章，其主要內(nèi)容包括：區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境問題的提出；知識溢出、產(chǎn)業(yè)集群與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境研究回顧；技術(shù)創(chuàng)新視角下的產(chǎn)業(yè)集群理論分析；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群知識溢出效應(yīng)分析等。

男孩百科--優(yōu)秀男孩的學習妙招

本書是新課改的核心問題之一。本書從兩方面進行了闡述：一是語文課外教學資源的開發(fā)問題，并提出了如何開發(fā)課外教學資源，包括校內(nèi)場館資源、社區(qū)教學資源、現(xiàn)代教育技術(shù)資源和人力資源等的開發(fā)問題；二是如何利用課外教學資源優(yōu)化語文教學，包括課外教學資源在識字教學、閱讀教學、口語交際教學、作文教學和綜合性學習等教與學活動中

教科研修煉優(yōu)秀教師專業(yè)成長之需，是作者的主張與追求，也是當代教師專業(yè)成長、尤其是優(yōu)秀教師的專業(yè)成長的路徑。本書通過成就教學素養(yǎng)立足教育立項科研命制試題評析試卷撰寫論文學習講座等章節(jié)闡述，表明教學素養(yǎng)的形成，普通教師向骨干教師、骨干教師向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教師向卓越教師發(fā)展的過程，其實是教科研修煉的過程。本書不僅是

我們把學校教職工用文字記錄的教育教學論文，分類分冊匯編，借此搭建一個教師相互交流、相互學習的平臺，彼此分享教育科研的喜悅，交換教育科研的方法，開拓教育科研的思路，感受教育的魅力所在。

實現(xiàn)全人發(fā)展是歷代馬克思主義經(jīng)典作家孜孜不倦的追求，高校學工人員無疑應(yīng)當承擔起高校全人育人工作的使命。本書對全人發(fā)展語境下的高校學生工作進行了系統(tǒng)研究，在方法上，既注重基礎(chǔ)理論探究，又注重實踐模式創(chuàng)新；在視角上，既著眼于從大學生的角度看問題，又注重從高校學工人員的角度去探索；在范圍上，既廣泛借鑒國內(nèi)知名高校的