本書是社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)系列教材之一,主要內(nèi)容包括社區(qū)與社區(qū)護(hù)理概述、社區(qū)護(hù)理工作程序、社區(qū)護(hù)理工作的人際關(guān)系及溝通技巧、護(hù)理倫理及相關(guān)的法律法規(guī)、家庭與家庭訪視、家庭臨床和家庭護(hù)理、個(gè)案管理、社區(qū)護(hù)理管理。本書內(nèi)容豐富，可作為社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)教材，也可供社區(qū)護(hù)士參考。

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材之一，全書共12章。內(nèi)容包括總論、新生兒與新生兒疾病、營養(yǎng)性疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、小兒免疫性疾病、傳染性疾病、常見小兒急癥患兒的護(hù)理。每章節(jié)內(nèi)設(shè)有案例、鏈接、考點(diǎn)提示，可以提高學(xué)生思維能力，開闊視野，增加趣味性，同時(shí)掌

本書為醫(yī)學(xué)本科教學(xué)配套用學(xué)習(xí)參考書。每章第一部分為重點(diǎn)難點(diǎn)提要，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，歸納總結(jié)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基本理論、基本知識，有助于學(xué)生對重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)和掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第二部分為自測題，包括選擇題、名詞解釋、問答題三種題型，選題廣泛且注重代表性，供學(xué)生自學(xué)時(shí)進(jìn)行自測和參考。通過練習(xí)，進(jìn)一步加深

導(dǎo)語_點(diǎn)評_推薦詞

《內(nèi)科學(xué)教學(xué)指南——普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》按照最新版《內(nèi)科學(xué)》教材的章節(jié)順序，以我國常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，與現(xiàn)行教學(xué)學(xué)時(shí)同步，分為三部分編寫：1、教學(xué)大綱：編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修訂，更加明確教學(xué)的目的要求和內(nèi)容方法；2、見習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)見習(xí)時(shí)數(shù)的安排，對見習(xí)要求、見習(xí)內(nèi)容、見習(xí)方法和討論內(nèi)容進(jìn)行了介

《傳染病學(xué)》第四版教材內(nèi)容共分為六章，包括傳染病學(xué)總論、病毒感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、螺旋體感染性疾病、原蟲感染性疾病、蠕蟲感染性疾病。教材編寫緊扣國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，以培養(yǎng)高等職業(yè)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才為目標(biāo)，各章節(jié)主要是傳染病中的常見病及多發(fā)病。《傳染病學(xué)（第四版）》可供三年制高職、高專醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生使用。

《營養(yǎng)與膳食》設(shè)有緒論、營養(yǎng)素與能量、常用食物的營養(yǎng)價(jià)值、合理營養(yǎng)與平衡膳食、特定人群的營養(yǎng)與膳食、醫(yī)院膳食及營養(yǎng)支持、疾病的營養(yǎng)治療與膳食七大部分知識內(nèi)容，及膳食調(diào)查及營養(yǎng)素計(jì)算、肥胖度判斷與減肥指導(dǎo)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目。在教材的編寫體例方面也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，為師生們營造了\"教、學(xué)、做、評\"于一體的教學(xué)環(huán)境。各章之前

主要介紹眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。在五官科疾病護(hù)理內(nèi)容中，突出常見病和突發(fā)病，注意疾病與護(hù)理緊密結(jié)合及醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。本書內(nèi)容精煉．實(shí)用性和可操作性強(qiáng)。

《藥物學(xué)基礎(chǔ)（第4版）》是根據(jù)教育部關(guān)于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的數(shù)字化創(chuàng)新教材，主要介紹藥物學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識和基本技能�！端幬飳W(xué)基礎(chǔ)（第4版）》結(jié)合數(shù)字化技術(shù)突出了案例教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教、學(xué)、做一體化的教學(xué)理念，注重藥物的臨床應(yīng)用和應(yīng)用注意，在

《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)（第4版）》在第三版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了部分調(diào)整，主要內(nèi)容包括緒論、遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的基本定律、遺傳病及人類性狀的遺傳方式、遺傳病的診斷與防治、遺傳與優(yōu)生、遺傳與環(huán)境、遺傳與腫瘤及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)�！夺t(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)（第4版）》是全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大一線教師共同努力的結(jié)果

《老年護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》是中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一，全書共八章，重點(diǎn)介紹了老年護(hù)理相關(guān)理論、老年人健康保健、老年人健康評估、老年人日常生活及常見健康問題及老年人常見疾病的護(hù)理、老年人心理問題及心理護(hù)理、老年人安全用藥護(hù)理、臨終關(guān)懷等內(nèi)容�！独夏曜o(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》充分體現(xiàn)了老年護(hù)

《藥理學(xué)（第四版）（高職高專）》為普通高等教育“十二五”國家規(guī)劃教材，是在2012年第3版基礎(chǔ)上，借鑒近年來高職高專院校課程改革成果及教材使用者的反饋意見而組織修訂的�！端幚韺W(xué)（第四版）（高職高專）》共分19章，系統(tǒng)地介紹了藥理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，重點(diǎn)介紹藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)、禁忌

本書是根據(jù)新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，在衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和衛(wèi)生部教材辦公室的組織與指導(dǎo)下編寫而成的。健康評估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專業(yè)的重要課程。本教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，

本書是根據(jù)全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材主編人會議（2007年5月）精神，由衛(wèi)生部教材辦公室在全國職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)廣泛遴選，組織一批具有豐富教學(xué)及臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的專家、教師，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真編撰，供中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生、在職護(hù)士及農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)習(xí)使用的新教材。本書編寫時(shí)依據(jù)衛(wèi)生部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)

《病理學(xué)基礎(chǔ)》分為總論和各論兩部分：總論講述疾病的普遍規(guī)律，是許多疾病所共有的病理變化；各論講述各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。為了適應(yīng)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，以案例為先導(dǎo)，引出教學(xué)內(nèi)容，教材更注重病理學(xué)知識與臨床實(shí)踐以及執(zhí)業(yè)考試相銜接。非正文部分包括：考點(diǎn)提示、鏈接/護(hù)考鏈接、案例分析等相關(guān)內(nèi)容

《內(nèi)科學(xué)(供高專高職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)使用第4版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊和選學(xué)模塊三個(gè)部分，基礎(chǔ)模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊內(nèi)容是必修內(nèi)容，選學(xué)模塊內(nèi)容可供各校選擇使用，本教材教學(xué)參考總學(xué)時(shí)數(shù)為82學(xué)時(shí)。本教材共分9篇58章，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科學(xué)課程基本要求的呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液及造血、內(nèi)分泌及

本教材為中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一，以中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱為指導(dǎo)，緊貼臨床實(shí)際，更新臨床新技術(shù)、新理念、新方法，繼承以往科學(xué)出版社案例版教材的特點(diǎn)，各章節(jié)采用“案例”“知識鏈接”“護(hù)考鏈接”“小結(jié)”“自測題”等形式，對重點(diǎn)、難點(diǎn)深入剖析輔助學(xué)生自學(xué)。本教材著重體現(xiàn)工作任務(wù)引領(lǐng)、課堂案

《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互交叉和滲透。本教材的編寫增加了一些反映學(xué)科進(jìn)展和新成就的內(nèi)容，并增加了免疫學(xué)基礎(chǔ)中臨床免疫方面的內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)學(xué)發(fā)展和疾病防治的需要。同時(shí)對教材內(nèi)容的順序做了調(diào)整，將免疫學(xué)基礎(chǔ)放在后面，便于學(xué)生理解。本教材分為醫(yī)學(xué)微

本教材根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，以鏈接的方式引入相關(guān)知識，開闊學(xué)生的視野和增加教材的趣味性，教材中插有豐富的圖片，可幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；每章內(nèi)容均有典型的案例、考點(diǎn)和自測題，可培養(yǎng)學(xué)生母嬰保健的臨床思維能力、利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識的自我評估，提高學(xué)生的應(yīng)考能力；大量的數(shù)字化資源在科學(xué)

本書為全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材，講述疾病的普遍規(guī)律，許多疾病共有的病理變化；各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。為了適應(yīng)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，加深理解，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，本書以案例為先導(dǎo)，引出教學(xué)內(nèi)容，設(shè)有知識鏈接、考點(diǎn)、小結(jié)、案例分析、目標(biāo)檢測等欄目。