國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO于2003年發(fā)布了第一版的ISO15189，并于2007年和2012年發(fā)布了第二版和第三版，對(duì)促進(jìn)我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。ISO15189:2022已于2022年12月正式發(fā)布，CNAS已將該標(biāo)準(zhǔn)等同轉(zhuǎn)化為《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則》即CNAS-CL02：2023，該準(zhǔn)則于202
《超聲檢查技術(shù)》在編寫過(guò)程中力求體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，既要關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿知識(shí)，及現(xiàn)代超聲檢查技術(shù)所處的水平，又要兼顧職業(yè)教育的實(shí)際情況。編寫力求言簡(jiǎn)意賅，注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。本教材依據(jù)超聲檢查技術(shù)教學(xué)大綱要求，參考和借鑒了各層次超聲醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍，及國(guó)內(nèi)外最新的行業(yè)規(guī)范和指南，剔除了過(guò)時(shí)的理論知識(shí)，編寫力求
本教材為"十四五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書共分19章，內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。教材編寫圍繞中職護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，緊扣教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識(shí)"必須、夠用、實(shí)用"的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)，融入臨床護(hù)理新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新方法，拓展學(xué)生的思維，開闊視野
本教材著重介紹磁共振成像基本原理、常用技術(shù)及其在臨床醫(yī)學(xué)和腦科學(xué)中應(yīng)用。本教材編排思路為，首先使學(xué)生能較為輕松地入手基礎(chǔ)知識(shí)，逐步深入，然后結(jié)合領(lǐng)域的前沿發(fā)展和臨床應(yīng)用介紹高級(jí)的成像技術(shù)，在此基礎(chǔ)上掌握相關(guān)的圖像分析手段，最后應(yīng)用于實(shí)踐環(huán)節(jié)。相應(yīng)的，教材內(nèi)容設(shè)計(jì)將由四個(gè)部分組成：第一部分為磁共振成像基礎(chǔ)；第二部分為磁共
本書以現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論為指導(dǎo)依據(jù)，以整體護(hù)理、循證護(hù)理為基礎(chǔ)，以多學(xué)科合作為目標(biāo)，進(jìn)行撰寫。內(nèi)容分為兩大篇，第一篇總論：神經(jīng)系統(tǒng)功能監(jiān)測(cè)護(hù)理常規(guī)、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測(cè)護(hù)理常規(guī)、介入治療常見并發(fā)癥的護(hù)理常規(guī)，共三章；第二篇臨床實(shí)踐：介入治療一般護(hù)理常規(guī)、心血管內(nèi)科護(hù)理常規(guī)、神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)、血管外科護(hù)理常規(guī)、介入診療科護(hù)理常規(guī)
本書系"臨床檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用"系列中的一個(gè)分冊(cè)。全書共包括三個(gè)部分。第一部分介紹智能化分析儀，檢測(cè)原理。第二部分介紹質(zhì)量管理，介紹規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)（ISO15189）；臨床智能化測(cè)技術(shù)全面質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施；以CANS智能化應(yīng)用說(shuō)明為依據(jù)，進(jìn)行解釋和案例分析等；智能化檢測(cè)系統(tǒng)建立與應(yīng)用，如校準(zhǔn)、溯源、驗(yàn)證等。第三部分介紹智
兒科護(hù)理是研究小兒的生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護(hù)理的一門臨床專業(yè)學(xué)科。任務(wù)是讓學(xué)生樹立"以人的健康為中心"的現(xiàn)代護(hù)理理念，掌握兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，為小兒進(jìn)行整體護(hù)理，促使小兒的身心健康。設(shè)計(jì)思想：以"職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向"為指導(dǎo)，根據(jù)護(hù)理行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，融合課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐，體現(xiàn)整體護(hù)理觀，并
《腫瘤危急重癥護(hù)理典型案例解析》是一本旨在深入探討腫瘤患者重癥護(hù)理的專業(yè)書籍。在腫瘤疾病發(fā)生、發(fā)展、重癥監(jiān)護(hù)的背景下，針對(duì)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、感染與免疫、多器官功能衰竭、營(yíng)養(yǎng)支持與代謝疾病、疼痛管理等方面的特殊案例進(jìn)行匯總并分析。通過(guò)典型案例的深度解析，針對(duì)性的提出該案例在治療周期中的護(hù)理亮點(diǎn)或不足，按照護(hù)理程序?qū)Π?/p>
第3版?zhèn)魅静∽o(hù)理學(xué)在第2版基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來(lái)傳染病的新進(jìn)展，對(duì)教材原有內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充及更新，以保持其先進(jìn)性。同時(shí)此次修訂對(duì)近年來(lái)我國(guó)新發(fā)生的幾種傳染病，如新型冠狀病毒感染、猴痘等作了簡(jiǎn)單介紹，以使學(xué)生對(duì)其有所了解。另外，在正文中中加入相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)鏈接，每節(jié)后附思考題。還編寫了與傳染病密切相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課。
本教材主要內(nèi)容包括血型系統(tǒng)、血液成分的制備和保存、臨床輸血檢驗(yàn)技術(shù)、臨床輸血程序、血液成分的臨床應(yīng)用、特殊臨床情況下的檢測(cè)與輸血、輸血不良反應(yīng)與輸血傳播性疾病的檢測(cè)、輸血治療相關(guān)技術(shù)、輸血質(zhì)量管理等。在進(jìn)行系統(tǒng)全面的理論介紹的同時(shí)，引入大量案例，這是本教材有別于其他教材的特點(diǎn)和特色。使用本教材組織教學(xué)時(shí)，既可以按傳統(tǒng)模
本書共分14章，包括四個(gè)部分，分別為健康管理基礎(chǔ)知識(shí)（第一章至第四章）、智能化健康管理技術(shù)（第五章至第七章）、不同場(chǎng)景智能健康管理技術(shù)（第八章至第九章）、主要慢性病的智能化健康管理（第十章至第十四章）。本書重點(diǎn)關(guān)注依托智能化技術(shù)提供慢性病健康管理服務(wù)，對(duì)于降低慢性病病死率、提高老年慢性病患者生活質(zhì)量、促進(jìn)健康老齡化具有
為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《"健康中國(guó)2030"規(guī)劃綱要》，規(guī)范臨床護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)各臨床�？漆t(yī)療、護(hù)理特點(diǎn)，結(jié)合思維導(dǎo)圖高度概括的特性。本書分為3篇，共26個(gè)章節(jié)，包括成人、婦產(chǎn)和兒科相關(guān)常見�？萍膊�，并立足學(xué)科知識(shí)前沿，充分利用思維導(dǎo)圖色彩鮮明、層次清晰的特色形式，將護(hù)理健康教育內(nèi)容予以簡(jiǎn)練的展示，形成線條化
本書對(duì)呼吸重癥監(jiān)護(hù)病房（RICU）常見重癥護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、呼吸重癥康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)在肺系疾病中的應(yīng)用等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并附相關(guān)流程圖；還介紹了RICU常規(guī)工作程序、RICU醫(yī)院感染與控制、集束化護(hù)理、信息化建設(shè)與管理等內(nèi)容。本書內(nèi)容特點(diǎn)突出，圖文并茂，方便記憶，便于操作，臨床實(shí)用性強(qiáng)，可供呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)
《微生物學(xué)臨床一線難題釋疑2》是對(duì)臨床微生物學(xué)和感染性疾病學(xué)的臨床一線難題進(jìn)行解答，在第一冊(cè)的基礎(chǔ)上又補(bǔ)充了66個(gè)問(wèn)題，共分為六個(gè)部分：醫(yī)學(xué)和微生物學(xué)基礎(chǔ)、疾病、臨床微生物學(xué)、診斷技術(shù)和耐藥性檢測(cè)、處置/治療和臨床溝通、微生物學(xué)管理六大部分。每部分提出專業(yè)問(wèn)題若干，后給予問(wèn)題的答案或思考，既有文獻(xiàn)參考，也有業(yè)界規(guī)范，更
醫(yī)療人工智能的發(fā)展勢(shì)不可當(dāng)，臨床決策支持系統(tǒng)（ClinicalDecisionSupportSystem，CDSS）是其中一個(gè)重要內(nèi)容。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，臨床決策更多地被稱為臨床思維，是醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者臨床信息（癥狀、體征和異常檢查結(jié)果）的分析、綜合和判斷的邏輯思維過(guò)程。建設(shè)可解釋的CDSS的前提是明確臨床決策發(fā)生在哪里，做了
本書從普通家庭的視角講述了內(nèi)、外、婦、兒等各�？瞥Ｒ娂膊�。主要包括常見的傳染性疾病、慢性病的防治與家庭照護(hù)，一些創(chuàng)傷、中毒、急病等的家庭急救，婦、兒的健康保健與營(yíng)養(yǎng)，早期癌癥的預(yù)防與篩查以及好習(xí)慣好營(yíng)養(yǎng)等，從醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健等多層面進(jìn)行了講解。
本書系"臨床檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用"系列中的一個(gè)分冊(cè)。全書共包括三個(gè)部分。第一部分介紹臨床分子診斷分析儀，檢測(cè)原理。第二部分介紹質(zhì)量管理，介紹規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)（ISO15189）；臨床分子診斷技術(shù)全面質(zhì)量管理體系建立與實(shí)施；以CANS分子診斷應(yīng)用說(shuō)明為依據(jù)，進(jìn)行解釋和案例分析等；分子診斷系統(tǒng)建立與應(yīng)用，如校準(zhǔn)、溯源、驗(yàn)證等。第三部分
基本化學(xué)藥品和生物制品用藥指導(dǎo)
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