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《社會(huì)治理與傳播研究》由浙江傳媒學(xué)院、浙江省社會(huì)治理與傳播創(chuàng)新研究院主辦，專注于探討社會(huì)治理傳播現(xiàn)象與規(guī)律，研究社會(huì)治理中的傳播現(xiàn)象與問題，提煉與傳播社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)與理念，刊發(fā)社會(huì)治理與傳播創(chuàng)新研究的最新學(xué)術(shù)成果，為社會(huì)治理傳播的學(xué)者與從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，同時(shí)也引導(dǎo)有興趣的學(xué)者向這個(gè)領(lǐng)域匯聚，從而打破“社會(huì)治理”與

《清華社會(huì)學(xué)評(píng)論》是清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊。自2000年創(chuàng)刊以來(lái)，始終以“面對(duì)中國(guó)社會(huì)真問題，關(guān)注轉(zhuǎn)型期實(shí)踐邏輯，推動(dòng)本土化理論研究”為宗旨，刊發(fā)了許多在學(xué)界產(chǎn)生過較大影響的學(xué)術(shù)成果。近年來(lái)，《清華社會(huì)學(xué)評(píng)論》開始以熱點(diǎn)主題的形式組稿出版，以獨(dú)到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)術(shù)界對(duì)“面向社會(huì)轉(zhuǎn)型的民族志”“新生代

本書分為新時(shí)代中國(guó)社區(qū)心理學(xué)的理論建構(gòu)與實(shí)踐、社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、社區(qū)工作人員心理、學(xué)校社區(qū)心理、民族社區(qū)心理、社區(qū)心理學(xué)教學(xué)七個(gè)部分，分別側(cè)重不同方面的社區(qū)心理學(xué)理論和實(shí)踐研究。其中，“新時(shí)代中國(guó)社區(qū)心理學(xué)的理論建構(gòu)與實(shí)踐”部分分析了新時(shí)代背景下中國(guó)社區(qū)心理學(xué)的理論和實(shí)踐情況；“社區(qū)心理學(xué)理論”研究了公平概

本輯內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分，分別是“AI與研究方法”和“AI與社科研究”。前者側(cè)重于具體的方法實(shí)踐，探討了AI工具在量化、質(zhì)性、翻譯和全文生成上的可能性。后者則是具體應(yīng)用，幾位作者采用不同方式、在不同程度上運(yùn)用常見AI工具對(duì)勞動(dòng)控制、社會(huì)工作、文化符號(hào)、社區(qū)工作、社會(huì)心理、社會(huì)支持等現(xiàn)象進(jìn)行了卓有成效的研究。在最后，本輯

在歷史和詞源的復(fù)線敘事下，消費(fèi)和審美本根同生，但在后來(lái)的社會(huì)歷史中二者之間的關(guān)系逐漸發(fā)生裂變，消費(fèi)的功利性、實(shí)用性和身體性與審美的非功利性、精神性和超越性形成了鮮明對(duì)比，但是在消費(fèi)社會(huì)和審美泛化的雙重語(yǔ)境下，二者之間重新相互趨近融通，消費(fèi)的審美化和審美的消費(fèi)化成為一種典型的“后回歸”現(xiàn)象。本書在系統(tǒng)考察消費(fèi)與審美之間歷

人際關(guān)系與溝通對(duì)任何人來(lái)說都是十分重要的課題。本書以人際關(guān)系、人際交往、人際溝通過程為主線，逐一介紹了認(rèn)識(shí)自我和他人、基本人際關(guān)系、互相交流的原因、互相交流的方法、人際溝通的技巧，以及職場(chǎng)中與同事、上司、下屬、客戶的溝通方法等內(nèi)容。本書注重實(shí)踐性教學(xué)，希望通過案例分析、游戲、情境訓(xùn)練幫助讀者在“做中學(xué)，學(xué)中做”中將知識(shí)

《請(qǐng)停止無(wú)效社交》是一本全面揭示社交與關(guān)系底層邏輯的實(shí)用指南，旨在幫助讀者提升社交能力，建立有價(jià)值的人際關(guān)系。本書作者肖逸群，通過多年私域達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地闡述了社交的本質(zhì)、目的、群體選擇、強(qiáng)關(guān)系與弱關(guān)系的維護(hù)與轉(zhuǎn)化、IP打造、杠桿運(yùn)用等社交核心問題。 書中詳細(xì)講解了如何通過弱關(guān)系鏈接強(qiáng)資源、如何借社交形成個(gè)人品牌

本書共分五部分：魁閣研究；國(guó)情普查研究所及西南聯(lián)大社會(huì)學(xué)；從百縣調(diào)查到中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查、研究方法反思；譯文；書評(píng)。主要內(nèi)容包括：“群”何以可能：社區(qū)再研究的公共維度擴(kuò)展；從傳統(tǒng)到現(xiàn)代：“魁閣”的現(xiàn)代化研究與理論建構(gòu)等。

民族村寨旅游開發(fā)進(jìn)程中，因村寨與景區(qū)疊合，旅游者流動(dòng)與集聚引發(fā)外來(lái)力量入村。外來(lái)力量與村民互動(dòng)過程中，政府邏輯、市場(chǎng)邏輯、社會(huì)與文化邏輯在同一空間場(chǎng)域疊合與嵌套，形成多元共存的制度結(jié)構(gòu)。如此制度邏輯下的村寨治理既不同于傳統(tǒng)中國(guó)鄉(xiāng)紳基礎(chǔ)上的村莊治理模式，同樣有別于各少數(shù)民族地區(qū)因特殊的地理環(huán)境與歷史過程形成的治理樣態(tài)；與

社會(huì)工作策劃既是社會(huì)工作管理的一種職能，也是社會(huì)工作管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，還是社會(huì)工作管理的策劃事務(wù)，同時(shí)社會(huì)工作策劃本身也需要科學(xué)管理。本書包括社會(huì)工作策劃的基本認(rèn)知、科學(xué)程序、創(chuàng)意方法和社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目策劃及實(shí)施策劃等相關(guān)內(nèi)容，可供社會(huì)工作專業(yè)研究人員和實(shí)務(wù)人員閱讀與參考，也可作社會(huì)工作專業(yè)本科生、碩士生教學(xué)之用。

深圳文化發(fā)展是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、實(shí)現(xiàn)自己、超越自己的過程，也是中國(guó)當(dāng)代文化自信自覺自強(qiáng)的有力例證。正是基于文化是流動(dòng)的理念，深圳才有了文化自信，并因此敢于走出一條與別人不同的發(fā)展道路。文化立市戰(zhàn)略的提出和實(shí)施是深圳文化自覺的重要標(biāo)志，支撐這一戰(zhàn)略的是兩根支柱：市民的文化權(quán)利與國(guó)家的文化主權(quán)。深圳實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)的關(guān)鍵是為這

農(nóng)村社會(huì)學(xué)論壇依托農(nóng)村社會(huì)學(xué)研究學(xué)術(shù)社群，試圖通過對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展和變遷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)研究和理論分析，構(gòu)建中國(guó)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的概念體系和解釋框架，形成本土化的中國(guó)農(nóng)村社會(huì)學(xué)研究范式。2010年，第一屆農(nóng)村社會(huì)學(xué)論壇在安徽大學(xué)舉辦，至今已走過十多個(gè)年頭。論壇參加者針對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展中的新現(xiàn)象和新問題，在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上形成

本書介紹了北京大學(xué)趙鵬軍教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的博雅智城?CitySPS平臺(tái)。該平臺(tái)聚焦城市系統(tǒng)的精確計(jì)量、精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和精細(xì)模擬，綜合運(yùn)用地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、交通工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等基礎(chǔ)理論，量化解析城市運(yùn)行規(guī)律，構(gòu)建城市全系統(tǒng)計(jì)量模型，具有支撐城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和運(yùn)營(yíng)等多樣治理需求的綜合技術(shù)能力。該平臺(tái)開發(fā)是對(duì)城市理論的

社會(huì)工作導(dǎo)論是社會(huì)工作專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其目的在于讓學(xué)生了解社會(huì)工作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，樹立社會(huì)工作的專業(yè)理念與專業(yè)價(jià)值觀，從而為學(xué)習(xí)其他社會(huì)工作專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。全書共十章，主要內(nèi)容包括：一是系統(tǒng)介紹社會(huì)工作的內(nèi)涵、性質(zhì)、功能以及與其他學(xué)科的關(guān)系等，并闡明社會(huì)工作的起源與實(shí)踐探索以及專業(yè)社會(huì)工作的發(fā)展；

《社會(huì)學(xué)入門：了解自我影響他人的82個(gè)社會(huì)學(xué)知識(shí)》每個(gè)人都身處社會(huì)之中，可真正了解社會(huì)學(xué)的人并不多。你可能也想過這些問題：社會(huì)究竟是怎樣產(chǎn)生的？人與社會(huì)之間有著怎樣的關(guān)系？為什么說沒有人能活成一座孤島？為什么會(huì)有性別歧視？周圍的人怎樣影響我們的決策？其實(shí)，這一系列的思考與追問都是社會(huì)學(xué)研究的問題，我們熟悉的生活場(chǎng)景背后

短視頻公共平臺(tái)已成為公眾尤其青年群體進(jìn)行個(gè)人表達(dá)和社會(huì)互動(dòng)的新空間，也成為當(dāng)代青年構(gòu)建身份認(rèn)同、積累社會(huì)資本的新場(chǎng)所。本書采用保羅·利科的敘事理論，從“自身解釋學(xué)”的角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)代青年建構(gòu)身份認(rèn)同的路徑進(jìn)行探討。本書認(rèn)為，作為物質(zhì)性和可供性，短視頻公共平臺(tái)為當(dāng)代青年在其中的表演和敘事提供基礎(chǔ)和保障，其平臺(tái)的社交關(guān)系的

本書選擇了其中最常見的九種與大家共同面對(duì)，并且圍繞每一種單身模式介紹了一個(gè)以該種單身模式者為主人公的故事。通過本書，讀者可以學(xué)習(xí)在親密關(guān)系中各個(gè)單身模式者會(huì)有什么樣的表現(xiàn)和感受；他們幻想進(jìn)入親密關(guān)系的對(duì)象會(huì)有什么樣的表現(xiàn)和感受；他們?yōu)槭裁磿?huì)有這些表現(xiàn)；他們應(yīng)該如何邁出第一步。本書期待每個(gè)希望進(jìn)入親密關(guān)系的人可以為愛找到

沒有人是一座孤島，我們都生活在一段段或近或遠(yuǎn)的關(guān)系中。但并非每一段關(guān)系都會(huì)持續(xù)一生。那些親密關(guān)系的喪失，不論是與至交好友、親密愛人還是血脈至親，都會(huì)讓我們感情受創(chuàng)，甚至自尊受到傷害，自我價(jià)值感降低。此時(shí)，你內(nèi)心可能不斷地糾結(jié)：到底出了什么問題？ 《如何結(jié)束一段關(guān)系》陪你走過這段傷心之旅，陪你面對(duì)其間的憤怒、內(nèi)疚、焦慮

本書圍繞溝通與團(tuán)隊(duì)兩大主題做了系統(tǒng)的講解，全書共8章。溝通篇4章，包含初識(shí)溝通、溝通技巧、求職溝通和職場(chǎng)溝通。團(tuán)隊(duì)篇4章，包含團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)沖突。 本書具有實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在理論介紹中突出實(shí)際應(yīng)用的情景，在實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目中突出職場(chǎng)特點(diǎn)，有助于理論向?qū)嶋H應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。 本書既可以作為普通高校各專業(yè)溝

人際關(guān)系自救指南：治愈情感內(nèi)傷的8個(gè)行動(dòng)你要自己無(wú)害且善良，卻常常感覺很受傷？我們常因?yàn)槿穗H關(guān)系受到內(nèi)傷與痛楚，將世界歸類成可惡對(duì)他人與可憐的自己，為什么這樣受傷的感覺揮之不去，本書作者作為擁有超過15年經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師，幫助我們了解10種因人際關(guān)系造成的傷與痛，引導(dǎo)讀者正確照護(hù)內(nèi)心的情緒傷痛，調(diào)節(jié)與釋放痛苦，跳出負(fù)面