“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級(jí)系列讀物，共8級(jí)近60冊(cè)。讀者對(duì)象為中文水平由初級(jí)到高級(jí)的大中學(xué)生。本書為第2級(jí)第1冊(cè)，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。方新寫了一個(gè)很好的軟件，沒想到這個(gè)軟件被人盜版了。做盜版的是誰，他找了很久也沒有找到。直到有一天，小月突然發(fā)現(xiàn)了這里的秘密。她把這個(gè)秘密告訴了方新。但是，就在這個(gè)時(shí)候，做盜版的人發(fā)現(xiàn)
“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級(jí)系列讀物，共8級(jí)近60冊(cè)。讀者對(duì)象為中文水平由初級(jí)到高級(jí)的大中學(xué)生。本書為第2級(jí)第3冊(cè)，作家根據(jù)《聊齋志異》的故事改編。耿家的舊房子很長時(shí)間沒人住了。不知道為什么，房子的門常常自己開了，又自己關(guān)上，看不見有人進(jìn)去，也沒看見有人出來，但是到了晚上，就能聽見里面有人說話和唱歌。一天晚上，耿去病看
本書在充分吸收中外研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)漢語及漢語教學(xué)中的語塊項(xiàng)目進(jìn)行了界定，對(duì)語塊的選取和分類問題進(jìn)行了討論，系統(tǒng)論證了語塊在初級(jí)階段教學(xué)中的必要性和可行性，并對(duì)語塊項(xiàng)目展開構(gòu)建研究，制定了“國際漢語教學(xué)初級(jí)階段語塊項(xiàng)目表”，提出了具體的教學(xué)建議。作者沒有照搬西方概念，而是深入分析漢語各語言單位之間的關(guān)系，并結(jié)合漢語特
《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個(gè)新的學(xué)術(shù)平臺(tái)，展示海內(nèi)外學(xué)者最新的研究成果，藉以倡導(dǎo)視野開闊、獨(dú)立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本輯包括7個(gè)欄目，內(nèi)容涉及名物學(xué)研究、中國詩學(xué)研究、五四研究西方古代美學(xué)研究、中學(xué)教育與語文教學(xué)等。
近幾年來，跨文化交際研究的視角越來越寬泛，研究的理論框架越來越多樣化，研究的內(nèi)容越來越微觀化和個(gè)性化。從文化的角度看，跨文化交際研究開始由較大群體的文化（如東西方文化）向較小群體的（如職業(yè)、性別、代別）轉(zhuǎn)移；從交際的角度看，學(xué)者們開始重視更具體的或更小的群體之間、乃至個(gè)人之間的交際，把研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向人際之間的交際。 《
本書以古文字為核心，圍繞出土考古資料與中國文字起源、古文字上古文化、出土簡(jiǎn)帛文字與古史在個(gè)主題，綜合運(yùn)用古文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的方法和知識(shí)，通過對(duì)古文字起源和甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛文字的專題研究，進(jìn)而將視野拓展到中國文字起源、上古文化、古史研究等方面，使關(guān)于中國早期文化的研究有了古文字方面的堅(jiān)實(shí)證據(jù)，從而促進(jìn)了古文字和中
本書是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊(cè)。
本書精選江淮官話有代表性的23個(gè)方言點(diǎn)，以中古音類為比較單位，分析各音類在不同方言中的今讀類型，以讀音類型為基礎(chǔ)，結(jié)合漢語語音史和語音學(xué)的一般規(guī)則，推斷江淮官話聲、韻、調(diào)在近代的發(fā)展演變。再結(jié)合明清時(shí)期江淮宵話區(qū)的音韻材料，發(fā)掘歷史文獻(xiàn)中的江淮官話信息，進(jìn)一步驗(yàn)證了之前所得結(jié)論。此外，還對(duì)江淮官話的特色現(xiàn)象進(jìn)行了研究，
本書收錄外國人學(xué)漢語過程中容易混淆的常用詞語200組，從詞性、詞義、用法等方面進(jìn)行對(duì)比分析，列舉部分常見偏誤，并加以指正。全書收詞范圍限定在新舊HSK大綱中，補(bǔ)充部分常見易考超綱詞語；以易混為組建原則，打破據(jù)詞性、詞義選取對(duì)比詞的觀念；采用表格形式展示，角度多樣，條例清晰，一目了然。
漢語定語助詞“的”的語法地位是當(dāng)前學(xué)界的熱門研究課題。本書收錄了12篇論文，從句法理論分析與普通話、方言研究、跨語言比較等多方面多角度探討了“的”的語法問題。內(nèi)容包括三個(gè)方面：普通話“的”的句法分析，主要討論中心語、名物化等問題；方言研究，所討論的方言包括北方話的煙臺(tái)話、閩語、粵語、客語、吳語的上海話、常州話等；跨語言
《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》是農(nóng)村干部教育·農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理系列圖書之一，是編者針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村干部群眾的實(shí)際需求，在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應(yīng)用寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》分上，下兩冊(cè)，本書是上冊(cè)，內(nèi)容主要包括：緒論，農(nóng)村公務(wù)文書，農(nóng)村事務(wù)文書以及村民委員會(huì)換屆選舉應(yīng)用寫作專題。本書以
《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》是農(nóng)村干部教育·農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理系列圖書之一，是編者針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村干部群眾的實(shí)際需求，在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應(yīng)用寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的�！掇r(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》分上，下兩冊(cè)，本書是上冊(cè)，內(nèi)容主要包括：緒論，農(nóng)村公務(wù)文書，農(nóng)村事務(wù)文書以及村民委員會(huì)換屆選舉應(yīng)用寫作專題。本書以
《漢語國際教育學(xué)報(bào)》由北京語言大學(xué)漢語國際教育學(xué)部主辦，反映各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語國際教育方面的新研究成果，包括漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略、漢語教學(xué)、漢外對(duì)比與跨語言、漢語作為第二語言習(xí)得、孔子學(xué)院發(fā)展等方面的內(nèi)容。 《漢語國際教育學(xué)報(bào)》作為一本漢語國際教育學(xué)科的專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，以“兼容并包，面向國際”為辦刊方針，以“
科技論文寫作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分。《科技論文寫作入門》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點(diǎn)和寫作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫作方法，對(duì)初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用。《科
《實(shí)用語文》為中等職業(yè)院校語文教材。本書包括十二個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋了閱讀欣賞、口語交際、運(yùn)用寫作，并附有知識(shí)鏈接和附錄。本書根據(jù)教育部制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)，參照《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》編寫，按照以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目建設(shè)為載體的教學(xué)模式，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和合作性，突出職業(yè)特點(diǎn)，注重群體交
科技論文寫作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分�！犊萍颊撐膶懽魅腴T》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點(diǎn)和寫作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫作方法，對(duì)初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用。《科
本書由兩部分組成，上部《成語新解寓安全》主要講成語述與我們的生活和工作息息相關(guān)，我們說話、寫文章都會(huì)應(yīng)用一些成語。文中的成語與安全生產(chǎn)相關(guān)，一一列出其解釋和出處，利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理解，以及從網(wǎng)上查找引用的實(shí)例，加以編輯整理，從中篩選出近400條成語，又按照安全管理、安全檢查、安全教育、事故預(yù)防、應(yīng)急救援與之可能有關(guān)
本書希望通過案例分析、理論研究等形式，從多角度呈現(xiàn)全球孔子學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀，就孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展、特色化建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)及綜合文化交流功能的提升等方面進(jìn)行深入研究，旨在為未來孔子學(xué)院的發(fā)展提供智力支持。
《現(xiàn)代漢語連詞的語篇連接功能研究》以語篇分析、話語標(biāo)記理論為指導(dǎo)，在語篇層面上探討了現(xiàn)代漢語連詞的用法。漢語連詞的連接范圍小至兩個(gè)分句（本書不研究只連接詞語的連詞），大至段落。與前人不同的是，本書提出連詞的功能與連接范圍相關(guān)，需要根據(jù)連詞的連接范圍以及語體解釋連詞在語篇中的語義、語篇功能與人際功能。研究發(fā)現(xiàn)，不是所有的
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