《華僑大學(xué)年鑒2015》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學(xué)2014年1月1日至2014年12月31日期間發(fā)生的重大事件�！度A僑大學(xué)年鑒》2013年創(chuàng)刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學(xué)年度教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、社會(huì)服務(wù)等各方面的發(fā)展進(jìn)程和新成就，供全校各單位及海內(nèi)外社會(huì)各界了解和研究學(xué)校現(xiàn)狀與發(fā)展情

公共數(shù)字文化資源類型復(fù)雜、來(lái)源多樣、總量巨大，為了更好地讓公共文化數(shù)字資源呈現(xiàn)并有效服務(wù)社會(huì)公眾，公共數(shù)字文化共享成為關(guān)鍵所在。本專著主要包含如下內(nèi)容：首先討論了公共數(shù)字文化共享的背景和意義，然后對(duì)公共數(shù)字文化資源進(jìn)行相應(yīng)的梳理，包括：數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類型、采集方法以及存儲(chǔ)管理方法等。按照“資源供給—共享—服務(wù)”的路徑，

《中國(guó)教育發(fā)展與減貧研究》是北京師范大學(xué)中國(guó)教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國(guó)貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展與減貧的時(shí)代主題，研究和借鑒世界先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展與減貧的科學(xué)理論和有益經(jīng)驗(yàn)，探討和剖析我國(guó)教育發(fā)展與減貧的理論體系、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和典型案例，力求為促進(jìn)我國(guó)貧困地區(qū)教育發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)積極建言獻(xiàn)策。

該書主要圍繞著苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識(shí)與調(diào)研進(jìn)行闡述。全書分為四章：第一章主要是對(duì)苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)課題的提出及其意義進(jìn)行闡述，定義了苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，明確了苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查研究的目的，敘述了銀飾藝術(shù)與苗族群體的依存關(guān)系。第二章是對(duì)苗族銀飾的市場(chǎng)分布與制作工藝的調(diào)研，敘述了作者在黔東南、黔東、黔南及湘西實(shí)地調(diào)研

《G20峰會(huì)跨文化傳播研究》以美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、墨西哥、土耳其、中國(guó)、德國(guó)等東道國(guó)媒體對(duì)G20峰會(huì)的報(bào)道為研究對(duì)象，從議題選擇、消息來(lái)源、報(bào)道視角、報(bào)道立場(chǎng)、敘事特點(diǎn)、報(bào)道節(jié)奏六個(gè)方面分析了各國(guó)峰會(huì)報(bào)道的框架和特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步考察美聯(lián)社、合眾國(guó)際社、塔斯社、新華社等世界性通訊社對(duì)

《轉(zhuǎn)型社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)文化研究》堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，著重探討作為一種重要文化類型的“經(jīng)濟(jì)文化”的含義、內(nèi)容、特點(diǎn)和作用，圍繞經(jīng)濟(jì)與文化、經(jīng)濟(jì)文化與社會(huì)轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，著重研究近現(xiàn)代以來(lái)特別是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中經(jīng)濟(jì)文化的形成與發(fā)展特征，深入闡述經(jīng)濟(jì)文化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。創(chuàng)造性地提出并闡述了現(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)

《親歷·見(jiàn)證—僑生情，華教夢(mèng)》以在海外僑界具有極高知名度的華僑大學(xué)華文學(xué)院的發(fā)展為脈絡(luò)，在收集文獻(xiàn)資料和親歷者口述資料的基礎(chǔ)上，圍繞華文學(xué)院自1953年創(chuàng)辦至今的不同發(fā)展階段，系統(tǒng)全面地梳理華文學(xué)院發(fā)展中的重大事件，多維度，多視角地呈現(xiàn)華文學(xué)院的辦學(xué)成果，紀(jì)錄華文學(xué)院秉承“為僑服務(wù)”的宗旨，在推動(dòng)僑務(wù)事業(yè)和華文教育事業(yè)

通過(guò)29篇文章，29所大學(xué)實(shí)地考察的心得體會(huì)，無(wú)論是藤校，其它名校，其他私立或公立大學(xué)，專業(yè)院校，比如藝術(shù)院校，商科大學(xué)，工程專業(yè)大學(xué)，以及作者自己美國(guó)20年學(xué)習(xí)工作生活的體會(huì)與領(lǐng)悟，通過(guò)心得分享，希望幫助打算赴美留學(xué)的學(xué)生和家庭對(duì)美國(guó)的大學(xué)，環(huán)境，價(jià)值觀有進(jìn)一步的了解。只是一家之言，還需兼聽(tīng)則明。

新時(shí)代下，體育教學(xué)應(yīng)該認(rèn)真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學(xué)可以有效提高體育課程的教學(xué)效果�！扼w育教學(xué)的信息化教學(xué)理論與實(shí)踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、體育教學(xué)方法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究以及高校

《我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》是在對(duì)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行長(zhǎng)期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫的，重點(diǎn)對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的基本知識(shí)及研究、內(nèi)涵與價(jià)值、追根溯源及交流與融合、現(xiàn)代傳承與發(fā)展、區(qū)域傳播與發(fā)展、在學(xué)校的傳承與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的分析�！段覈�(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練、結(jié)

一流的大學(xué)得益于一流的管理，一流的管理有賴于一流的研究�！妒澜缫涣鞔髮W(xué)的管理之道大學(xué)管理研究導(dǎo)論》作者集二十年美國(guó)大學(xué)研究、管理和教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)，以通俗的語(yǔ)言來(lái)解讀對(duì)大學(xué)管理的學(xué)術(shù)化研究，把高等教育研究的理論和方法寓于敘事之中，亦莊亦諧，深入淺出，娓娓道來(lái)。 書中很多生動(dòng)的案例，是**次以大眾能夠理解的方式呈現(xiàn)出來(lái)，為關(guān)注

本指南以ISO29990標(biāo)準(zhǔn)為核心,其他章節(jié)圍繞標(biāo)準(zhǔn)提供了進(jìn)一步的解釋和應(yīng)用說(shuō)明。標(biāo)準(zhǔn)分為兩個(gè)部分。 標(biāo)準(zhǔn)第一部分描述學(xué)科和課程建設(shè)，也是彌合教、學(xué)、研、用不一致的問(wèn)題解鎖原理所在。特別提出，教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程的啟動(dòng)應(yīng)基于國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需要，因材、因人、因課程、因社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技環(huán)境和用人單位需求施教和評(píng)教，用PDCA(

本書是全國(guó)中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設(shè)規(guī)劃教材之一。本書由十一個(gè)單元組成，每個(gè)單元含閱讀、口語(yǔ)、寫作三個(gè)部分內(nèi)容。各單元選文按文體組合，以幫助學(xué)生了解各類文體的基本特點(diǎn)，掌握和運(yùn)用不同的表達(dá)方式；同時(shí)，各單元選文主題及學(xué)習(xí)要求一致，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高。此外，教材設(shè)置了口語(yǔ)訓(xùn)練、寫作訓(xùn)

知識(shí)點(diǎn)講解：正文以中英文雙語(yǔ)指出核心考點(diǎn)。各單元后，附重點(diǎn)難點(diǎn)音樂(lè)專有名詞總結(jié)。學(xué)生可以全面理解和重點(diǎn)掌握必備的應(yīng)試知識(shí)。備考專題：先介紹考試概況，包括題型、知識(shí)點(diǎn)占比、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試特點(diǎn)等，再詳解各類題型答題技巧，幫學(xué)生迅速熟知得分點(diǎn)。*后是一套模擬試題及答案，用于考前自測(cè)，查漏補(bǔ)缺。

我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)過(guò)近年來(lái)的快速發(fā)展，已由規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展，而文化建設(shè)作為內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容逐漸被高職教育屆所重視，浙江金融職業(yè)學(xué)院被列為全國(guó)首批示范性高職院校以來(lái)，高度重視文化建設(shè)的研究和實(shí)踐，形成了具有學(xué)校特色的理論和實(shí)踐成果，本著作從文化自覺(jué)、文化建構(gòu)、文化視野、文化育人、文化引

本書簡(jiǎn)潔、實(shí)用，內(nèi)容廣泛生動(dòng)，根據(jù)筆者自身的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了跨文化交際的關(guān)鍵概念，并歸納出了各國(guó)和各地區(qū)的基本概況、文化習(xí)俗和交際禁忌，為讀者提供了各種清晰、簡(jiǎn)明的工具。本書內(nèi)容涉及5大洲的25個(gè)國(guó)家，包括飲食文化、交際禮儀和節(jié)日文化等內(nèi)容。本書共六章，先簡(jiǎn)單介紹跨文化交際，學(xué)習(xí)了解一些專家學(xué)者對(duì)跨文化交際的研究，并借用美

該書對(duì)于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細(xì)的注解；根據(jù)真題文章不同的文章類型，分成小說(shuō)，社會(huì)科學(xué)，人文和自然科學(xué)四類�？嫉奈恼略掝}；四類文章話題中又細(xì)分了不同的學(xué)科的�？荚掝}，有助于學(xué)生的詞以類記；除此以外，還有一個(gè)部分專門針對(duì)閱讀文章中，不分學(xué)科的常見(jiàn)詞匯進(jìn)行了總結(jié)，整體上提高學(xué)生對(duì)英文單詞的積累；單詞相關(guān)的

本書共分9章,詳細(xì)、系統(tǒng)地講述了建筑工程準(zhǔn)備階段資料(A類)、監(jiān)理資料(B類)、施工資料(C類)、竣工圖及工程竣工文件(D、E類)、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收、建筑工程資料歸檔整理、建筑工程竣工驗(yàn)收備案、計(jì)算機(jī)輔助資料整理等內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富翔實(shí),注重理論聯(lián)系實(shí)際,具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性。本書配套有豐富的數(shù)字資源,其中包含

解析中國(guó)新聞傳播學(xué)是《國(guó)際新聞界》前任主編陳力丹老師創(chuàng)建的品牌，自2006年開(kāi)始出*本，至今已出12本，深受考研學(xué)子和年輕教師的認(rèn)可。書名中的數(shù)字為出版年份，書名冠以出版當(dāng)年的年號(hào)，每年1月定稿，約20萬(wàn)字，梳理前一年我國(guó)新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點(diǎn)問(wèn)題。前10本在人民日?qǐng)?bào)出版社出版，自《解析2016》開(kāi)始，

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）的發(fā)布將推進(jìn)新課程改革和考試改革的步伐。新的課程標(biāo)準(zhǔn)將高中學(xué)生應(yīng)該掌握的詞匯表進(jìn)行了調(diào)整。掌握新課標(biāo)詞匯的基本用法，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯表中的3000單詞，在詞目、音標(biāo)、詞性的基礎(chǔ)上，本書對(duì)其主要用法進(jìn)行了詳盡的釋義并提供