民族文化傳承與創(chuàng)新只有科學(xué)與文化相結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，通過(guò)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、藝術(shù)手段并用，建設(shè)民族文化傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫(kù)，解決資源與需求的突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，才能促進(jìn)傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展，滿足文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要。民族文化傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫(kù)是自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，是教育教學(xué)平臺(tái)，是推廣應(yīng)用平臺(tái)，是保護(hù)、傳承、創(chuàng)新

大學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，更要提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。掌握安全知識(shí)與技能，不僅能使大學(xué)生識(shí)別出身邊的危險(xiǎn)，掌握避險(xiǎn)和逃生的技能，而且能在他人為難時(shí)給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力，更是個(gè)人素質(zhì)的集中體現(xiàn)。本書(shū)涵蓋地震、風(fēng)雪雷電、火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)、交通等各方面天災(zāi)人禍的識(shí)別、防范、救援知識(shí)的教

本書(shū)介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形式、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題。引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

河北工業(yè)大學(xué)始建于1903年，是全國(guó)*早的培養(yǎng)工業(yè)人才的高等學(xué)校。建校之初，就確立了以發(fā)明工業(yè)為宗旨的辦學(xué)思想，首創(chuàng)工學(xué)并舉辦學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)工藝非學(xué)不行，學(xué)非工藝不顯。并創(chuàng)辦了全國(guó)*早的校辦工廠。110年來(lái)，一代代工大人承載著工業(yè)救國(guó)科教興國(guó)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，為國(guó)育才，成就卓著，如今已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主、全面協(xié)調(diào)發(fā)展的21

媒介融合時(shí)代，電視產(chǎn)業(yè)的生態(tài)環(huán)境正在發(fā)生劇變。媒信產(chǎn)業(yè)的融合，打破了原有的市場(chǎng)邊界。圍繞視頻這個(gè)核心，電視機(jī)構(gòu)、電信企業(yè)、視頻網(wǎng)站和電視機(jī)相關(guān)設(shè)備生產(chǎn)商展開(kāi)了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)新的、以視頻為中心的硬件設(shè)備生產(chǎn)和視頻內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，即大電視產(chǎn)業(yè)，應(yīng)運(yùn)而生。傳統(tǒng)電視媒體分別與固定網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合，衍生出IPTV（交互式網(wǎng)絡(luò)

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展及繳費(fèi)上學(xué)的實(shí)施，家庭高等教育需求更為理性和多元，選擇的余地更大。同時(shí)，城市家庭普遍資本優(yōu)越，享有更多的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，影響著教育公平與社會(huì)和諧�！禕R》本書(shū)在探究城鄉(xiāng)家庭高等教育需求的演變特征、理論基礎(chǔ)及模型建構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)證分析，歸納了城鄉(xiāng)家庭的經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本與文化資本差異，城鄉(xiāng)

數(shù)字資源建設(shè)與管理

本書(shū)從課程的性質(zhì)和內(nèi)容出發(fā)，以國(guó)防教育為主線，以軍事理論教學(xué)為重點(diǎn)，著眼時(shí)代要求和軍事理論發(fā)展，把新的軍事科技信息、新的軍事理論和大學(xué)生*關(guān)心的軍事熱點(diǎn)問(wèn)題等內(nèi)容充實(shí)到教材中，比較全面地概括了普通高等學(xué)校軍事理論課課程體系.本書(shū)包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)條令條例教育與隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練、輕武器射

世界數(shù)獨(dú)及謎題錦標(biāo)賽是目前為止世界上規(guī)模**、規(guī)格**的數(shù)獨(dú)及謎題比賽，每年舉辦一屆，由其授權(quán)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一選拔人員組隊(duì)參加。本書(shū)集結(jié)了2017年世界數(shù)獨(dú)及謎題錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)選拔賽的全部賽題，并且對(duì)較難的題目進(jìn)行了分步詳解，對(duì)關(guān)鍵步驟重點(diǎn)解析，關(guān)鍵點(diǎn)精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，幫助讀者快速提高解題水平。

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為時(shí)代的潮流，高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，既是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)又是國(guó)家政策的導(dǎo)向。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著繼承和發(fā)展民族大業(yè)的重要使命，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)關(guān)乎時(shí)代發(fā)展和社會(huì)走向。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為未來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。本書(shū)主要包括以下幾方面：

本書(shū)*章主要討論大學(xué)使命和大學(xué)精神，強(qiáng)調(diào)大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展的拔尖人才和建設(shè)者。第二章著重介紹人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容與方法，以及成功=理想規(guī)劃行動(dòng)的人生成功定律。第三章強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，即素質(zhì)決定成就，提出大學(xué)教育雖然倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定探尋真理和精通一藝的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

本書(shū)根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)。全書(shū)共十四章，包括：體育與健康概述，體育鍛煉的原則、內(nèi)容、方法及計(jì)劃，大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)定，田徑運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)，排球運(yùn)動(dòng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)，羽毛球運(yùn)動(dòng)，健美操，普拉提與瑜伽運(yùn)動(dòng)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)，柔力球運(yùn)動(dòng)，以及毽球運(yùn)動(dòng)。

贏在職場(chǎng)

本書(shū)在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)上，吸取多年來(lái)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了完整的教學(xué)體系，并且在內(nèi)容的選取上注重將健身性與文化性相結(jié)合。本書(shū)共20章，其中理論6章，主要包括體育的概述、功能與價(jià)值，學(xué)校體育的地位與作用，體育保健與營(yíng)養(yǎng)的基本內(nèi)容、方法，體育鍛煉的原則與方法，體育測(cè)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)與方法，體育競(jìng)賽

本書(shū)是為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（原中國(guó)科學(xué)院研究生院）地球與行星科學(xué)學(xué)院（原地球科學(xué)學(xué)院）成立40周年而出版的。全書(shū)分九個(gè)部分。*部分介紹地球與行星科學(xué)學(xué)院的歷史和現(xiàn)狀。第二部分收錄了地學(xué)院建院以來(lái)的杰出校友。第三部分詳細(xì)說(shuō)明了地學(xué)院歷屆**和教職員工情況。第四部分介紹了學(xué)院的重要組成部分——中國(guó)科學(xué)院計(jì)算地球動(dòng)力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

太極扇是一項(xiàng)以太極拳和扇舞技術(shù)為基礎(chǔ)，融合了太極拳和舞蹈藝術(shù)造型動(dòng)作的武術(shù)健身項(xiàng)目，通過(guò)太極拳與扇法的完美結(jié)合，表現(xiàn)出剛?cè)嵯酀?jì)、勢(shì)勢(shì)相承、輕柔美健、形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)。因其具有觀賞性、藝術(shù)性、健身性，且易學(xué)易練、老少皆宜，因而受到群眾的喜愛(ài)。本套太極扇以中醫(yī)呼吸吐納、氣血理論為指導(dǎo)，綜合了楊式、陳式、孫式及吳式太極拳的特點(diǎn)

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，屬于公共必修體育課教材。本教材主要內(nèi)容包括體育與健康知識(shí)、田徑、球類(lèi)、健身健美運(yùn)動(dòng)、游泳、民族傳統(tǒng)體育、休閑健身運(yùn)動(dòng)和極限運(yùn)動(dòng)等�！禕R》本教材注重針對(duì)性、實(shí)用性、多樣性，突出趣味性、新穎性、可讀性，具有指導(dǎo)性、引導(dǎo)性、拓展性，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂，力求滿足學(xué)生的不同需求。

《北京聯(lián)合大學(xué)年鑒（2016）》是北京聯(lián)合大學(xué)建校以來(lái)連續(xù)出版的第五本年鑒，是在學(xué)校黨委的指導(dǎo)和年鑒編纂委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由檔案（校史）館和全校各單位共同完成的一部資料文獻(xiàn)類(lèi)工具書(shū)�！侗本┞�(lián)合大學(xué)年鑒（2016）》匯集了2015年度學(xué)校事業(yè)發(fā)展及重大活動(dòng)的基本情況，是學(xué)校發(fā)展軌跡的歷史記載，旨在為學(xué)校各部門(mén)及社會(huì)有關(guān)單位

本書(shū)以學(xué)術(shù)碩士研究生的文獻(xiàn)檢索應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，全面介紹了文獻(xiàn)信息的基礎(chǔ)知識(shí)、文獻(xiàn)檢索原理、圖書(shū)館、電子圖書(shū)、全文型數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)放獲取資源、科研工作流程、檢索案例。全書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，共分為三篇：基礎(chǔ)篇、資源與服務(wù)篇、應(yīng)用篇，在必要的理論基礎(chǔ)上側(cè)重文獻(xiàn)檢索利用的介紹和實(shí)例的演示，介紹了文獻(xiàn)資

教育獲得與教育流動(dòng)是考察一個(gè)社會(huì)教育機(jī)會(huì)分布公平程度的重要視角，也是研究社會(huì)公平、起點(diǎn)公平等議題的重要窗口。在本研究中，教育獲得即指社會(huì)成員*終的受教育程度，而教育流動(dòng)是指代際教育流動(dòng)。本研究基于代際視角制訂了一個(gè)規(guī)范完整的定量研究框架，創(chuàng)新構(gòu)建了系統(tǒng)集成的定量研究思路，然后，通過(guò)多角度的描述性分析、多模型的解釋性分析