我在加州大學(xué)從事本科招生研究和評價工作多年，感慨甚多，但由于篇幅有限，只能挑一些重點(diǎn)，或者我個人認(rèn)為對中國大學(xué)招生改革有借鑒價值的內(nèi)容來講。上述感受可以歸納為：就大學(xué)而言，招生是保障順利完成辦學(xué)任務(wù)的第一步，是踐行大學(xué)理念的關(guān)鍵步驟之一，對保障本科教育質(zhì)量來說尤其重要；大學(xué)必須將其納入到本科教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中，任何脫
本書結(jié)合當(dāng)前高等職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，深入全面地介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實(shí)施、時間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場成功、自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)、管理學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)及職業(yè)生
我院的思政課實(shí)踐教學(xué)在摸索中發(fā)展，在挫折中成長，時至今日已經(jīng)走過了14個年頭，期間取得了一些能夠總結(jié)、可供借鑒和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，是為出版該論著的初衷。本文集選取了11篇調(diào)查報告，分成鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理及文化之旅三個板塊，通過文獻(xiàn)梳理、抽樣調(diào)查及實(shí)地訪談，用第一手資料、科學(xué)合理的對策回答了“時代之問”，多角度地展示了我院
本書通過發(fā)展趨勢來審視新時代中國高等教育理論與實(shí)踐教學(xué)融合過程中存在的問題、改革發(fā)展趨勢，用數(shù)據(jù)、事實(shí)和多維角度進(jìn)行調(diào)查和評價。面向100多所各類型不同層次的中國高校發(fā)放調(diào)查問卷，主要從人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)計、實(shí)踐活動、理論與實(shí)踐融合程度、能力培養(yǎng)、設(shè)施投入、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，對各高校進(jìn)行深入的訪談和調(diào)查，同時對
本項(xiàng)目為吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高效學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。本集刊為吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高效學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索為立足點(diǎn)，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和
全書收集了51篇有關(guān)校企合作、協(xié)同育人方面的論文，探討了至2014年廣州工商學(xué)院升格為本科院校以來的校企合作之路。廣州工商學(xué)院積極響應(yīng)國家號召，努力開展產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人各項(xiàng)活動。在“德學(xué)”教育思想指導(dǎo)下不斷探索立德樹人育人新模式，取得豐碩成果。通過大力推進(jìn)我院獨(dú)具特色的“五進(jìn)”活動，深入開展深化校企合作專題研
本書匯集自北理工青年匯沙龍開辦以來校友分享的新聞稿以及對嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對大學(xué)生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個人見解、對其他校友們的建議。本書包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢、真摯的情和感恩的心，擔(dān)當(dāng)“親友團(tuán)”“智囊團(tuán)”“后援團(tuán)”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言
近年來，北京理工大學(xué)黨委宣傳部積極構(gòu)建校園輿論引導(dǎo)新格局，在新聞“采、編、發(fā)”聯(lián)動上下功夫，組織力量，整合資源，精心策劃，推出了“閱讀北理”深度報道欄目。2020年，黨委宣傳部對2017年下半年以來“閱讀北理”深度報道欄目中的優(yōu)秀文章進(jìn)行了挑選編排，推出《閱讀北理》第二輯。本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作
大學(xué)教育到底應(yīng)該怎么發(fā)展？傳統(tǒng)的教育是害怕無知，讓人們防止無知，所以教學(xué)生知識，而現(xiàn)在的技術(shù)可以讓人們很容易獲得知識和知識的寬度。大學(xué)究竟能帶給學(xué)生什么？西安利物浦大學(xué)沒有學(xué)部、不成立學(xué)院，完全是網(wǎng)上的學(xué)校，就是一個無縫鏈接的平臺，所有的學(xué)生和老師在上面自由運(yùn)動。就是在這個學(xué)校，一個文科生可以進(jìn)入理科，并做得很好；文科
本書為管理類聯(lián)考英語輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考英語考試中，寫作和翻譯考試的基本內(nèi)容，包含翻譯與寫作考試知識點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為知識點(diǎn)講解并配以練習(xí)測試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過考試。
本書為管理類聯(lián)考綜合能力寫作輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考寫作考試的基本內(nèi)容，包含寫作考試知識點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為知識點(diǎn)講解并配以練習(xí)測試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過考試。
本書為管理類聯(lián)考綜合能力邏輯輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考邏輯考試的基本內(nèi)容，包含邏輯考試知識點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為知識點(diǎn)講解并配以練習(xí)測試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過考試。
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》始終秉持“立德樹人”的理念，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展教育的需要，指導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識自我和職業(yè)世界，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃制訂、管理和執(zhí)行的方法。同時，本書將德育和思想政治工作貫穿其中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的重要意義，全面提升綜合素質(zhì)。本書不僅使大學(xué)生獲得職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的理論
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》始終秉持“立德樹人”的理念，針對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)際需要，以求職擇業(yè)為著眼點(diǎn)設(shè)計內(nèi)容，同時將德育和思想政治工作貫穿其中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和勞動價值觀。本書不僅使大學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的擇業(yè)知識和求職技巧，而且激勵大學(xué)生樹立家國情懷，奮力建功立業(yè)，爭做新時代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新
大學(xué)生思維活躍，銳意進(jìn)取，是一群活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。為了提高在校學(xué)生和指導(dǎo)教師在大學(xué)生科技競賽過程中的工作效率，作者總結(jié)十余年指導(dǎo)大學(xué)生科技競賽的經(jīng)驗(yàn)，向讀者介紹大學(xué)生科技競賽類別選擇、項(xiàng)目確定與團(tuán)隊(duì)搭建、項(xiàng)目目標(biāo)確定與問題分析、問題解決與評價、復(fù)雜工程問題分析與非技術(shù)要素分析、項(xiàng)目商業(yè)模式確定及申報書撰寫等內(nèi)容。
新時代使中國高等教育進(jìn)入新的發(fā)展時期，也對大學(xué)的治理改革提出了新的、更高的要求。本書站在院校（大學(xué)）的視角，在研判我國大學(xué)今后發(fā)展態(tài)勢的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了大學(xué)有效治理的總體框架和路徑，分別從宏觀、中觀、微觀三個層面，對大學(xué)的組織機(jī)制、制度體系以及內(nèi)在動力機(jī)制進(jìn)行了深度解析和建構(gòu)，并截取了大學(xué)在學(xué)術(shù)、財政等領(lǐng)域的若干熱點(diǎn)難點(diǎn)
讀本緊密圍繞國家統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）中教學(xué)內(nèi)容，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)。針對高職大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思
為扎實(shí)推進(jìn)有中國特色的世界一流大學(xué)建設(shè)，本書從文化傳承與文化建設(shè)的角度，系統(tǒng)梳理北京理工大學(xué)的發(fā)展歷程，深入挖掘了北京理工大學(xué)“延安根軍工魂”文化產(chǎn)生的背景，分析研究了“延安根軍工魂”文化的發(fā)展進(jìn)程，挖掘提煉了“延安根軍工魂”的文化內(nèi)涵，探索了“延安根軍工魂”文化建設(shè)與傳播的途徑方法，匯聚了近些年學(xué)校文化建設(shè)的成就與實(shí)
本書以“互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”為選題，內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)+背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概況、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商機(jī)研究、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、大學(xué)生企業(yè)運(yùn)營與管理創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多方面內(nèi)容，力求幫助大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。全書共六章，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
中國的民辦高等教育：歷史與重建
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