作為中國部以典命名的法律，《民法典》被譽為社會生活的百科全書市場經(jīng)濟的基本法，從個人到家庭再到社會，充斥著我們生活的方方面面�！睹穹ǖ洹窞榻�(jīng)濟基礎(chǔ)運行和人民基本權(quán)利的保障法。 由我國著名民法學(xué)家孫憲忠教授所著的《民法典怎樣看》一書，體現(xiàn)了作者數(shù)十年學(xué)習(xí)研討民法的學(xué)術(shù)功力，以及作者作為民法典編纂全面而且深入的參與者、立法
格魯吉亞位于南高加索中西部，是古代絲綢之路和現(xiàn)代歐亞交通走廊的必經(jīng)之地，地理位置十分重要。隨著一帶一路倡議的深入推進，中格之間的教育與人文交流互動也日趨頻繁。近年來，中格在教育領(lǐng)域的合作日漸增多。本書編譯了格魯吉亞現(xiàn)行教育法律，包括《格魯吉亞普通教育法》《格魯吉亞高等教育法》《格魯吉亞職業(yè)教育與培訓(xùn)法》《格魯吉亞
本書梳理總結(jié)觀山湖區(qū)人民法院在綠色金融法庭、多元化糾紛解決機制、審判輔助事務(wù)外包、法院信息化建設(shè)等方面的舉措、成效，彰顯了觀山湖區(qū)人民法院司法改革創(chuàng)新是貫徹落實習(xí)近平法治思想、習(xí)近平總書記關(guān)于司法改革重要論述和視察貴州重要講話精神的思想自覺政治自覺行動自覺；是弘揚新時代貴州精神，勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)、善于突破，深化
本書選擇了法學(xué)教育中的三個關(guān)鍵要素即教師、教材和讀書做深入探討，分析了從事法學(xué)教育的教師在教材與讀書中可以努力的限度和法學(xué)院學(xué)生讀書對教材（編撰）及法學(xué)教育的基礎(chǔ)意義。本書有兩個特點：其一，作者以從事的刑事訴訟法學(xué)教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開討論；其二，以金庸武俠小說人物探討法學(xué)教育中的教師和讀書問題。
《西南知識產(chǎn)權(quán)評論》是西南政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)研究中心、重慶知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)同創(chuàng)新中心主辦的學(xué)術(shù)集刊。本書為總第10輯，設(shè)置了未來已來：前沿科技的法律規(guī)制學(xué)界爭鳴：知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論新探業(yè)界熱點：產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)疑難治理專論：新時代知識產(chǎn)權(quán)賠償制度創(chuàng)新四個專題，共收錄十篇優(yōu)秀論文，研討視角多樣，議題廣泛，既回應(yīng)了前沿科技帶來
本書為社區(qū)矯正對象警示教育讀本，在編寫前各位作者充分考慮社區(qū)矯正對象的群體特征以及他們在價值取向、主觀偏好、文化水平等方面的差異，以知識性、可讀性、實用性為編寫特色，內(nèi)容上注重準(zhǔn)確易懂，語言上注重簡練條理，編排上注重法理對照，以理論聯(lián)系實際的思維，在權(quán)衡專業(yè)性和通用性的基礎(chǔ)上，通過集體學(xué)習(xí)或個人閱讀的方式，滿足社區(qū)矯正
這是一本接地氣的、講述法律道理的書，它使法理回歸生活，使讀者能夠基于生活常識去理解法理。 ? 深入淺出。將法律原理與生活常識相揉，將復(fù)雜道理作最簡化的處理。 ? 注重問題。強烈的問題意識，使得“講理”更具有針對性。 ? 強調(diào)邏輯。法理之理是邏輯之理，經(jīng)得起邏輯檢驗的法理才會讓人接受和信服 ? 語言輕松。在與當(dāng)下法理學(xué)
本書系統(tǒng)介紹了澳門刑法的歷史沿革、表現(xiàn)形式、適用范圍，以及犯罪論體系概述、構(gòu)成要件該當(dāng)性、違法性、有責(zé)性、故意犯罪的未完成形態(tài)、共同犯罪、犯罪競合等內(nèi)容。本書既是一本適合于大學(xué)本科教學(xué)用的教科書，也是一本關(guān)于大陸法系刑法理論的專著。作為教科書，本書力求做到使學(xué)生對整個大陸法系刑法學(xué)的理論體系一目了然，對澳門刑法既知其然
19世紀(jì)末行政立法權(quán)出現(xiàn)后，人們普遍擔(dān)心形成行政專制。20世紀(jì)前20年，學(xué)界圍繞行政立法權(quán)的正當(dāng)性及其限制問題進行了廣泛而深入的討論。本書在全面梳理既有理論和思路、對行政立法權(quán)正當(dāng)性的批判和證成基礎(chǔ)上，評析其在論證行政立法權(quán)正當(dāng)性和限制行政立法權(quán)上的優(yōu)缺點，試圖提出行政立法權(quán)的正當(dāng)性依據(jù)，探討行政立法權(quán)的限制問題，并運
本書是中國學(xué)者探索研究國際性議題的原創(chuàng)性成果。通過對1325號決議及后續(xù)決議文本的梳理，圍繞婦女在促進和平和防止沖突中的領(lǐng)導(dǎo)作用、防止和應(yīng)對沖突中性暴力的舉措、暴力主義對婦女的影響及婦女的參與和領(lǐng)導(dǎo)地位三個主題，本書對聯(lián)合國婦女、和平與安全議程國際規(guī)范的制定、執(zhí)行與落實推動進行了探討，為全球婦女運動的研究和實踐提供了嶄
本書共分為六章，分別探討社會權(quán)限制的基本概念界定、社會權(quán)限制的正當(dāng)性基礎(chǔ)、規(guī)范主義視角下社會權(quán)的內(nèi)在限制、功能主義視角下社會權(quán)的客觀限制要素、社會權(quán)客觀限制要素的合憲性控制方法、社會權(quán)規(guī)范限制的合憲性審查模式與原則。本書運用規(guī)范主義與功能主義相結(jié)合的方法，系統(tǒng)分析社會權(quán)兩個層面的限制要素，并分別提出相應(yīng)的合憲性控制和審
《私法》由北京大學(xué)法學(xué)院創(chuàng)辦，是南京大學(xué)CSSCI來源集刊，內(nèi)容側(cè)重私法理論，旨在加強私法領(lǐng)域內(nèi)各個學(xué)科及其整合性研究，促進私法理論的抽象和私法文化的提煉，以提升私法理論和弘揚私法文化。本書為總第35期，除了涉獵原子能與人工智能這些前沿?zé)狳c問題外，還對私法領(lǐng)域內(nèi)人格、合同合意標(biāo)準(zhǔn)等經(jīng)典問題給予了關(guān)注。
中華全國律師協(xié)會高度重視推進律師涉外法律服務(wù)工作，致力于加快涉外律師領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，加強對涉外法律服務(wù)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力為“一帶一路”倡議等國家對外開放重要部署的實施做出貢獻。為了更好分享我國優(yōu)秀涉外律師的經(jīng)驗體會及專業(yè)成果，中華全國律師協(xié)會共收到全國22個省市報送的354個案例，經(jīng)過專家篩選，最終評選出90個優(yōu)秀案例匯
本書定位為：學(xué)生本位，讀者視角，實務(wù)工具。以學(xué)生為本位，擯棄以往教科書中大篇幅域外學(xué)說介紹，只介紹域外已達成共識的最新民訴法概念及理論，能夠滿足法學(xué)本科階段民訴法學(xué)習(xí)需求；從讀者視角出發(fā)，以真實案例、圖、表、腳注與正文相結(jié)合，盡可能在不失嚴謹之下將措辭用語通俗化，重要概念“一句話”歸納，力求做到輕松閱讀、快速理解，準(zhǔn)確
本教材以《國家賠償法》的規(guī)定為主線，吸收了國內(nèi)外國家賠償法的理論研究成果，對《國家賠償法》的基本原理、行政賠償、司法賠償、國家賠償法的適用以及《國際賠償法》的適用問題作了系統(tǒng)的闡述。作者對國家賠償法領(lǐng)域的問題有多年的理論與實務(wù)經(jīng)驗。本書語言流暢，邏輯嚴謹，行文中，理論與實踐相結(jié)合，圍繞《國家賠償法》和相關(guān)司法解釋，深入
《建設(shè)法規(guī)教程》系統(tǒng)介紹了工程建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)法規(guī)的理論和應(yīng)用，全面反映《中華人民共和國民法典》等新的法律法規(guī)變化，主要內(nèi)容包括：建設(shè)工程相關(guān)法律基礎(chǔ)知識、建筑許可法律制度、建設(shè)工程發(fā)包承包制度、建設(shè)工程合同法律制度、建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理法律制度、建設(shè)工程質(zhì)量管理法律制度、建設(shè)工程其他相關(guān)法律制度、建設(shè)工程糾紛的解決及法律
本書為著名刑法學(xué)者劉艷紅教授的致辭、作序、后記以及接受的各種采訪等的合集，精挑細選集結(jié)成冊，共計45篇。作者以法律人的堅守和對法治的追求，寄望法學(xué)莘莘學(xué)子在法律職業(yè)人的道路上砥礪求真，擔(dān)當(dāng)作為。同時，通過記敘作者20多年來的學(xué)術(shù)探索之路，也從中折射出了中國法學(xué)的發(fā)展歷程，成為中國刑法學(xué)術(shù)史和作者個人學(xué)術(shù)史的重要組成部分
本書以考試大綱為依據(jù)，區(qū)分專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容和綜合課內(nèi)容。專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容，立足于考試分析，以章節(jié)為分類，以民法、刑法的體系知識點為綱，將刑法學(xué)整體內(nèi)容分為25章，民法學(xué)整體內(nèi)容分為8篇，對考試的考點內(nèi)容覆蓋達90%以上，同時結(jié)合口訣整理總結(jié)，進行關(guān)鍵詞標(biāo)注。綜合課的內(nèi)容，依據(jù)考試分析，分法理、法制史、憲法三部分。書中的知識
本書從宏觀層面提出未成年人優(yōu)先為刑事政策體系價值取向，中觀層面采取選擇嚴厲刑事政策與積極刑事政策并舉的犯罪應(yīng)對策略，在微觀層面采取嚴密刑事法網(wǎng)、從嚴司法懲治等措施控制犯罪同時，建立多元化保護未成年人制度，提出系統(tǒng)化建構(gòu)刑事政策體系，從根源上預(yù)防性侵害未成年人犯罪形成與發(fā)生。
民間文藝知識產(chǎn)權(quán)保護研究論文選
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