本書以生態(tài)博物館為出發(fā)點，對生態(tài)博物館的辦館理念、發(fā)展路線、相關(guān)實踐為重點，結(jié)合豐富的博物館案例，對目前國內(nèi)外生態(tài)博物館的發(fā)展趨勢和面臨的大環(huán)境進行剖析，并結(jié)合實際情況和相關(guān)實踐對相關(guān)博物館事業(yè)的發(fā)展給出了獨特的思路和角度。
本書基于復(fù)雜自適應(yīng)理論、社會網(wǎng)絡(luò)分析、委托-代理等理論與方法，以高�？蒲袆�(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合為研究核心，以復(fù)雜自適應(yīng)理論為分析視角探討團隊內(nèi)部知識整合的機理，基于團隊內(nèi)部知識整合關(guān)系，構(gòu)建知識整合關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；實證團隊內(nèi)部知識整合與創(chuàng)新績效之間的關(guān)系；構(gòu)建團隊內(nèi)部知識整合效應(yīng)的評價模型，論證知識整合效應(yīng)與知識創(chuàng)新績效之間的
內(nèi)容是少數(shù)民族研究生招生優(yōu)惠政策的執(zhí)行實際、政策目的、政策自身的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)督評價體系的建構(gòu)和完善等基本問題。這些論述不僅描繪了我國民族高等教育發(fā)展的基本脈絡(luò)，更重要的是，其有關(guān)“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)評體系完善的探索，對我國各類少數(shù)民族招生考試制度的改革與創(chuàng)新，在理念上有重要的啟發(fā)，在實踐
本書分"總論篇"和"專題篇"兩部分�？傉撈^宏觀地討論了電子信息領(lǐng)域科技全球發(fā)展態(tài)勢、我國發(fā)展現(xiàn)狀和展望；專題篇分別對"微電子光電子"、"光學(xué)工程"、"傳感器與遙感"、"測試計量"、"電磁空間"、"網(wǎng)絡(luò)與通信"、"信息安全"、"水聲工程"、"電磁場與電磁環(huán)境效應(yīng)"、"控制"、"認知"、"計算機系統(tǒng)"和"計算機應(yīng)用"等1
本書基于作者多年從事高考語文研究的經(jīng)驗,闡述了高考古詩鑒賞題的答題方法,指導(dǎo)學(xué)生如何在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對不同類型的古詩進行分類鑒賞,并對答題的要點和關(guān)鍵詞進行了系統(tǒng)總結(jié),便于學(xué)生把握得分要點。本書線索清晰流暢,既適合教師講授,又適合學(xué)生自學(xué)。
本書主要包含北京信息科技大學(xué)教育教學(xué)改革成果（論文）；教學(xué)設(shè)計方案；課程思政在教學(xué)中的融入等論文，是北京信息科技大學(xué)理學(xué)院的教師在實際教學(xué)工作中的探索與積累。
本書圍繞教育發(fā)展過程中不斷出現(xiàn)的新需求及應(yīng)對各種需求的技術(shù)應(yīng)用，從互聯(lián)網(wǎng)+教育在教育信息化基礎(chǔ)上破繭而出的過程，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的深度融合改變?nèi)祟愖陨磉M而推動教育發(fā)展的過程；從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的具體內(nèi)容，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)+教育領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)實例；從互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢，到互聯(lián)網(wǎng)+教育對其他產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育及終身教育的貢獻，
這是一本面向大眾，將國家社科基金重大項目"我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”之子課題"中國文化企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”研究成果，進行通俗易懂地闡述的社科讀物，立足移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大環(huán)境，從廣為人知的身邊的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟變化中，揭示深刻的規(guī)律本質(zhì)，豐富的案例、通俗形象的闡述，讓讀者掌握文化產(chǎn)業(yè)最根本的商業(yè)關(guān)鍵。
本書大膽吸收和借鑒人類優(yōu)秀的思想成果，所以，在精神追求引導(dǎo)的理論中，把馬克思主義理論作為當代大學(xué)生精神追求引導(dǎo)的理論基礎(chǔ)，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為當代大學(xué)生精神追求引導(dǎo)的文化淵源，把西方哲學(xué)中的相關(guān)思想觀點作為當代大學(xué)生精神追求引導(dǎo)的知識借鑒。物質(zhì)貧窮不是社會主義，精神匱乏也不是社會主義，社會主義建設(shè)必須使物質(zhì)文明和精神
本書研究了數(shù)字圖書館信息安全管理的實施框架、方法模型、標準規(guī)范的內(nèi)容以及支撐軟件，解決了數(shù)字圖書館信息安全管理標準規(guī)范制定過程中所涉及的關(guān)鍵性問題，擬訂并完成了數(shù)字圖書館行業(yè)目標明確、體系完備、功能實用、可操作性強的信息安全管理標準規(guī)范草案，為基于標準規(guī)范基礎(chǔ)上的數(shù)字圖書館信息安全管理方案的實施推行奠定了基礎(chǔ)。本書旨在
高校青年教師在現(xiàn)實社會中扮演著較為特殊的角色，他們既充當著教育者也充當著受教育者，并且具有現(xiàn)代社會特征，行為方式深深地打上了時代發(fā)展和社會變遷的烙印。與青年學(xué)生年齡相近的高校青年教師，成長的時代背景相似，具有青年群體的一般性特征，在思想、心理、語言、行為等方面具有一定的共通性，心理容易靠近，思想容易產(chǎn)生共鳴。青年教師的
對于學(xué)校的管理，本書作者認為就是一門學(xué)問，就是一項事業(yè)。求其學(xué)問之道，方能成其事業(yè)之功。因此，作者始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度、研究的態(tài)度、科學(xué)的態(tài)度對待管理，勤學(xué)、勤思、勤研，勤寫，日積月累，積累了大量的文字。本書從作者2006年至2018年寫下的大量文字中選錄出51篇匯編成集。這些文字既反映著自己關(guān)于辦學(xué)治校的認識，也從一個方
本書是高校思想政治理論課教學(xué)配套用書，以高等教育出版社2018年版“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材”《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍本，在體例上采用分章編寫的形式，完全與教材同步。各章內(nèi)容統(tǒng)一劃分為“經(jīng)典導(dǎo)讀”“疑難問題解析”“教學(xué)案例解析”“實踐探索”“強化訓(xùn)練”等模塊，在理論與實踐的結(jié)合上，
第一部分是基礎(chǔ)理論，主要介紹運動項目的起源發(fā)展、運動損傷、營養(yǎng)和運動禮儀等構(gòu)成。在遵循教育規(guī)律和大學(xué)生的身心特點及興趣愛好的基礎(chǔ)上，汲取體育學(xué)科新成果，結(jié)合編者多年教學(xué)與訓(xùn)練工作心得和科研成果，對各項目進行了較為詳細的闡述，內(nèi)容精練規(guī)范、涵蓋面廣、通俗易懂、指導(dǎo)性強。第二部分是技術(shù)部分，在這部分教學(xué)內(nèi)容的選擇上，利用競
本書分為兩部分,共十一章。第一部分為體育基礎(chǔ)理論部分,內(nèi)容包括體育運動與大學(xué)生身心健康的概述、大學(xué)生身體健康的鍛煉原則和方法、體育運動醫(yī)務(wù)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、大學(xué)生體質(zhì)健康的測量與評價、奧林匹克運動；第二部分為體育與健康實踐部分，內(nèi)容為田徑、球類運動、游泳運動、武術(shù)運動、時尚運動、冰雪運動等。本書既可作為高校體育教學(xué)的教材，
《化學(xué)信息學(xué)》從實用性角度出發(fā)，按化學(xué)信息的獲取、化學(xué)信息的分析加工以及化學(xué)信息的傳播精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，主要包括：計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科學(xué)數(shù)據(jù)庫及文獻檢索、計算機化學(xué)圖文處理技術(shù)、計算機輔助分子設(shè)計、計算機輔助教學(xué)等方面的知識與應(yīng)用。本書是一部連接MOOC與課堂的新形態(tài)教材，配套了豐富的視頻資源，讀者可以通過手機掃描二維
本書系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生心理健康的基本知識、理論和基本技能，全書共九章，主要包括走進心理健康、大學(xué)生自我意識與人格、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛與性心理、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育與心理危機干預(yù)、心理咨詢等內(nèi)容。 本書突破了傳統(tǒng)的以心理疾病預(yù)防和治療為主的消極心理健康教育模式，全書貫穿積極
本書收錄了作者自己在實踐中悟出道理的365句話，每一句語錄后面都有故事，內(nèi)容涉及廣泛。
本書是在我國頒布《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將核心素養(yǎng)作為指導(dǎo)當前教育教學(xué)的主要思想和理念的背景下，對當前中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方式進行的研究。對國內(nèi)外基于證據(jù)意識的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究進展做了全面的文獻綜述，對證據(jù)推理與學(xué)習(xí)方式的基本內(nèi)涵做了詳細的闡述，針對我校初高中學(xué)生進行了學(xué)習(xí)方式的調(diào)查及分析。培養(yǎng)基于“證據(jù)推理”的學(xué)
曹薰鉉、李昌鎬精講圍棋系列本系列讀物經(jīng)韓國超一流棋手曹薰鉉先生和李昌鎬先生親自授權(quán)，集二人數(shù)十年圍棋精髓而成，分為定式、布局、棋形、中盤、對局、官子、死活、手筋八個方面，對圍棋技巧進行全方位講解。本系列讀物將于化學(xué)工業(yè)出版社陸續(xù)出版。本套《精講圍棋定式》針對初學(xué)者從入門到精通，分別對星定式、小目定式、目外高目三三定式的
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