本書(shū)選取了《史記》中廣為流傳、耳熟能詳?shù)?0個(gè)故事,包含語(yǔ)文課本中所收錄的所有《史記》名篇,通過(guò)奇妙的故事、童趣的語(yǔ)言和唯美大氣的圖畫(huà),向孩子們介紹中國(guó)的歷史故事,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,為之后的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本套圖書(shū)的讀者對(duì)象是4-10歲兒童,以圖文并茂的方式來(lái)向孩子講述中國(guó)歷史,系統(tǒng)性、趣味性強(qiáng),滿足了家長(zhǎng)的
本書(shū)選取《史記》中廣為流傳、耳熟能詳?shù)?0個(gè)故事,包含了語(yǔ)文課本中所收錄的所有《史記》名篇,通過(guò)奇妙的故事、充滿童趣的語(yǔ)言和唯美大氣的圖畫(huà),向孩子們介紹我們祖國(guó)的歷史故事,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,為之后的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本套圖書(shū)讀者對(duì)象定位是4-10歲兒童,以圖文并茂的方式來(lái)向孩子講述中國(guó)歷史,系統(tǒng)性、趣味性強(qiáng),可
《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的最負(fù)盛名的悲劇之一，它在西方戲劇史上有著不可撼動(dòng)的地位�！豆防滋亍穭�(chuàng)作于16、17世紀(jì)之交，彼時(shí)的英國(guó)正處于新興資產(chǎn)階級(jí)和封建王權(quán)并存的時(shí)代。在那個(gè)特殊的年代，社會(huì)上存在很多光怪陸離的現(xiàn)象。步入中年的莎士比亞對(duì)英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出了關(guān)注、思考及批判。在《哈姆雷特》這出戲劇中，既有悲情的
除了名揚(yáng)世界的"四大悲劇"，莎士比亞還創(chuàng)作了許多像《威尼斯商人》這樣優(yōu)秀的喜劇作品�！锻崴股倘恕芬栽缙谏虡I(yè)資產(chǎn)階級(jí)和放高利貸者之間的矛盾為起點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象和極具張力的劇情，充分歌頌了友情、愛(ài)情及仁義，諷刺了貪婪、冷酷及殘忍，向我們傳達(dá)出莎士比亞對(duì)當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)法律、金錢(qián)等問(wèn)題的人文主義思想�！督源髿g喜
《仲夏夜之夢(mèng)》是莎士比亞在早期創(chuàng)作的一部喜劇。文藝復(fù)興和人文運(yùn)動(dòng)的繁盛，讓歐洲的人們見(jiàn)到了古希臘和古羅馬作品中描繪的人、神、自然和諧共處的美好世界，《仲夏夜之夢(mèng)》就是在這種背景下創(chuàng)作出來(lái)的一部富有浪漫主義夢(mèng)幻色彩的戲劇。在這里，有雅典的君王、有神奇的仙王仙后，還有沖破枷鎖、勇敢追求自由的青年男女�！兜谑埂肥巧勘葋�
作為一個(gè)擁有新思想的人文主義者，莎士比亞所創(chuàng)作的戲劇具有明顯的時(shí)代烙印�！秺W賽羅》是莎士比亞創(chuàng)作的四大悲劇之一，主要取材于意大利小說(shuō)家辛斯奧的作品《威尼斯的摩爾人》。該戲劇通過(guò)深度刻畫(huà)奧賽羅與威尼斯女貴族之間的愛(ài)情故事，有力抨擊了當(dāng)時(shí)英國(guó)主流社會(huì)對(duì)異化民族及"下等人"的歧視現(xiàn)象，揭示出下層人民與上層社會(huì)兩種文化的角力及
追夢(mèng)少女航小夢(mèng)和伙伴航寶的宇宙探索任務(wù)繼續(xù)進(jìn)行。他們智慧、勇敢，擁有探索精神，哪兒有未知的答案，哪兒就有他們的身影！他們已經(jīng)沖出地球，這一次盡情漫游太陽(yáng)系，探索這個(gè)星系里的星球伙伴們！本套系列有8個(gè)分冊(cè)，分別是《太陽(yáng)系的大家長(zhǎng)》《冰火交加的水星》《酸雨和火山的世界》《火星好熱鬧》《木衛(wèi)三與木衛(wèi)二的守護(hù)》《衛(wèi)星組成了土星
這是一個(gè)發(fā)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的童話故事，斑馬魚(yú)小Q（或優(yōu)優(yōu)），果蠅飛飛，小鼠奔奔，線蟲(chóng)爬爬，是遺傳學(xué)家心目中的“四大神獸”，其中的小Q特愛(ài)臭美，成天搔首弄姿，直到有一天一只閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)從她身邊飛過(guò)，被亮瞎了眼后變得悶悶不樂(lè)，一天到晚想著自己怎么樣能像螢火蟲(chóng)一樣發(fā)光。傳說(shuō)中遺傳學(xué)界有一種將別人的技能變成自己的技能的黑科
本書(shū)是一部?jī)和膶W(xué)作品,故事講述了主人公崔小薇和弟弟小剛住在小鎮(zhèn)上,他們父母均在外地打工,日常生活由爺爺奶奶照料。放暑假的當(dāng)天,班主任王老師給小薇布置了一項(xiàng)作業(yè),讓小薇發(fā)揮潛能,在暑假中除了做好書(shū)本作業(yè)外,還要克服困難，收集一些哲理故事，寫(xiě)上三至四篇作文。小薇在收集哲理故事過(guò)程中,先是遇見(jiàn)了在河中淘金的老爺爺,收獲了現(xiàn)
本套叢書(shū)精選了兒童文學(xué)作家多年來(lái)的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語(yǔ)文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長(zhǎng)短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是孩子最感興趣的橋梁書(shū)。該書(shū)采用童話故事的文學(xué)樣式，并配上溫馨可愛(ài)的手繪插畫(huà)，營(yíng)造了一個(gè)富于情趣的文學(xué)世界，讓孩子從小愛(ài)上閱讀。這部短篇童話集中收
本套叢書(shū)精選了作家多年來(lái)的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語(yǔ)文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長(zhǎng)短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是孩子最感興趣的橋梁書(shū)。該書(shū)采用童話故事的文學(xué)樣式，并配上溫馨可愛(ài)的手繪插畫(huà)，營(yíng)造了一個(gè)富于情趣的文學(xué)世界，讓孩子從小愛(ài)上閱讀。這本書(shū)中的中短篇故事有：變
冰波的文字幽默詼諧，每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡(jiǎn)短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨(dú)立讀完一本書(shū)的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�！吨袊�(guó)兒童文學(xué)名家橋梁書(shū)》（注音彩繪版）共8冊(cè)，其中有4本為王一梅作品，另外4本為冰波作品。橋梁書(shū)是由“親子共讀”到“獨(dú)立閱讀”的橋梁，是由“圖畫(huà)書(shū)閱讀”到“純文字閱讀
冰波的文字幽默詼諧，每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡(jiǎn)短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨(dú)立讀完一本書(shū)的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。本套叢書(shū)精選了作家多年來(lái)的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語(yǔ)文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長(zhǎng)短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是
《中國(guó)兒童文學(xué)名家橋梁書(shū)》（注音彩繪版）書(shū)精選了王一梅和冰波兩位作家多年來(lái)的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語(yǔ)文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長(zhǎng)短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是孩子最感興趣的橋梁書(shū)。該書(shū)采用童話故事的文學(xué)樣式，并配上溫馨可愛(ài)的手繪插畫(huà)，營(yíng)造了一個(gè)富于情趣的文學(xué)世
這是一本充滿愛(ài)心、智慧、童心、童趣的經(jīng)典動(dòng)物童話。本書(shū)將當(dāng)代兒童文學(xué)作家王一梅的經(jīng)典動(dòng)物童話，配以精美的全彩插圖，加上拼音，讓孩子們輕松閱讀優(yōu)美、有內(nèi)涵、富童趣的文學(xué)精品。讓孩子在美麗的圖畫(huà)中欣賞美麗的故事，享受閱讀的快樂(lè)�！吨袊�(guó)兒童文學(xué)名家橋梁書(shū)》（注音彩繪版）書(shū)精選了王一梅和冰波兩位作家多年來(lái)的童話作品，結(jié)合兒童心
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