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作為一門(mén)中心的基礎(chǔ)學(xué)科和非常實(shí)用的學(xué)科，化學(xué)在認(rèn)識(shí)自然、保障人類(lèi)的生存和不斷提高人類(lèi)生活質(zhì)量、推動(dòng)現(xiàn)代文明方面發(fā)揮著其他學(xué)科不可替代的作用。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全球形勢(shì)發(fā)生巨變，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人類(lèi)共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一�！吨袊�(guó)化學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》面向未來(lái)梳理了可持續(xù)發(fā)展中的重要科學(xué)問(wèn)題與面臨的挑戰(zhàn)，指出了當(dāng)前化學(xué)研

普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)（曹小華）

《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，以“必需和夠用”為原則編寫(xiě)，由淺人深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，具有職業(yè)教育特色。將課程思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和工匠精神。主要內(nèi)容包括緒

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育》為新型活頁(yè)式教材。本書(shū)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有機(jī)融入了黨的二十大精神。全書(shū)主要包括認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室防護(hù)、實(shí)驗(yàn)室水電安全管理、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分類(lèi)與處置、氣體鋼瓶使用安全管理、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全管理和實(shí)驗(yàn)事故應(yīng)急處理9個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)可

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共7章，包括：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、有機(jī)化合物制備、高分子合成實(shí)驗(yàn)、天然有機(jī)化合物的提取和有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以及綜合性實(shí)驗(yàn)，書(shū)末附有常用的實(shí)驗(yàn)參考數(shù)據(jù)供查閱。合成實(shí)驗(yàn)附有標(biāo)準(zhǔn)譜圖，供鑒定合成的產(chǎn)物用。《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可用作化學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、材料工程等專(zhuān)業(yè)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書(shū)是高等職業(yè)教育分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)模塊化系列教材的一個(gè)分冊(cè)，包括10個(gè)模塊，44個(gè)學(xué)習(xí)單元。主要介紹光學(xué)分析的基本知識(shí)和基本操作，主要包括目視比色分析、可見(jiàn)分光光度分析、紫外可見(jiàn)吸收光譜定性及定量分析、紅外吸收光譜定性及定量分析、原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜定性及定量分析、火焰光度分析的基本知識(shí)及基本操作。在每個(gè)模塊

《無(wú)機(jī)與分析化學(xué)教程》（第四版）凸顯了無(wú)機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)學(xué)科融合的精髓，分為物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理、元素化學(xué)三大基礎(chǔ)模塊。物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)部分包含原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、分子及晶體結(jié)構(gòu)；化學(xué)反應(yīng)原理包括四大化學(xué)平衡（酸堿平衡、配位平衡、氧化還原平衡、沉淀平衡）及其在分析中的應(yīng)用；元素化學(xué)分主族元素和副族元素論述，比較簡(jiǎn)明，以

《物理化學(xué)》（第二版）是編者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的一部高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)的物理化學(xué)教科書(shū)。內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、界面與膠體化學(xué)，除結(jié)構(gòu)化學(xué)外涵蓋當(dāng)前高等學(xué)校物理化學(xué)課程的主要內(nèi)容。本書(shū)重點(diǎn)突出，著重介紹物理化學(xué)的基本原理和方法。本書(shū)的特點(diǎn)是基本概念敘述清晰，理論論證邏輯性強(qiáng)，編排有序，通俗簡(jiǎn)

本教材共分八章，包括緒論、定量分析中的誤差及結(jié)果處理、滴定分析法、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、稱(chēng)量分析法。教材簡(jiǎn)明扼要地闡述了各種化學(xué)分析方法的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，列舉了各類(lèi)方法在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用實(shí)例，范圍涉及化工、冶金、醫(yī)藥、食品和環(huán)境監(jiān)測(cè)領(lǐng)域。每章有教學(xué)目標(biāo)、本章小結(jié)、練習(xí)、閱讀材料。閱讀材

本書(shū)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有機(jī)融入了黨的二十大精神。全書(shū)包含氣體、熱力學(xué)第一定律與第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)與相平衡、化學(xué)平衡、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象與膠體化學(xué)共七個(gè)模塊，弱化部分理論的闡述以及公式的推導(dǎo)過(guò)程等內(nèi)容，突出原理的應(yīng)用。各模塊中頗具特色的“案例導(dǎo)入”“車(chē)間課堂”等欄目，以企業(yè)

《電化學(xué)基礎(chǔ)教程》（第三版）系統(tǒng)介紹了電化學(xué)的基本原理、方法及應(yīng)用，注重物理化學(xué)與電化學(xué)的知識(shí)體系銜接，重視基本概念的闡述，內(nèi)容新穎、難易適中。全書(shū)分為四個(gè)部分，第一部分介紹電化學(xué)體系的組成以及導(dǎo)體和電解質(zhì)的性質(zhì)（第1～3章）；第二部分介紹電化學(xué)熱力學(xué)原理以及電極/溶液界面雙電層的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（第4、5章）；第三部分介紹

本教材以“必需和夠用”為原則編寫(xiě)，由淺入深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，注重知識(shí)和技能的遷移性。課堂互動(dòng)、拓展視野體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、環(huán)境意識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)，具有職業(yè)教育特色，有機(jī)融入課程思政元素和勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，致力于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、全球視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和工匠精神

《大學(xué)化學(xué)》（第四版）為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是針對(duì)生命科學(xué)、材料、藥學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)等理工科四年制及醫(yī)學(xué)八年制對(duì)化學(xué)知識(shí)的需求，整合了原無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的相關(guān)知識(shí)編寫(xiě)而成的。本書(shū)共13章，分別為緒論、物質(zhì)的聚集態(tài)及相變化、分散體系、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、晶

《簡(jiǎn)明無(wú)機(jī)化學(xué)》（第二版）主要包括三部分內(nèi)容：化學(xué)原理部分以突出化學(xué)反應(yīng)為主題，探索化學(xué)反應(yīng)的方向、速率、限度和類(lèi)型，關(guān)注化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系;物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分以突出靜電作用為考量，介紹原子、分子、固體、配合物結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;元素化學(xué)部分以元素周期表為主線(xiàn)，闡述各族主要元素的性質(zhì)及其化合物的構(gòu)成、性質(zhì)、制備、特點(diǎn)和用途

本書(shū)于2015年入選“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，包括熱力學(xué)基本原理、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、電化學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)初步、界面現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)和膠體化學(xué)9章內(nèi)容。教材注重基礎(chǔ)和應(yīng)用，在組織內(nèi)容和例題、習(xí)題時(shí)，注意物理化學(xué)與工程技術(shù)、生產(chǎn)生活的聯(lián)系，并適當(dāng)引入學(xué)科前沿，以加深讀者對(duì)物理化學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。教

本書(shū)根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的要求，依托德國(guó)“雙元制”模式，結(jié)合職業(yè)技能大賽內(nèi)容，將無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了整合。全書(shū)共有十一個(gè)教學(xué)模塊，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡、無(wú)機(jī)化合物及酸堿滴定、沉淀反應(yīng)及沉淀滴定、氧化還原反應(yīng)及氧化還原滴定、配位化合物與配位滴定、烴類(lèi)、烴類(lèi)衍

全書(shū)共分十章：分別為氣體的性質(zhì)及狀態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)初步、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)及界面現(xiàn)象與膠體。每章后附有習(xí)題、書(shū)后有附錄等資料。同時(shí)在數(shù)字資源平臺(tái)上配套資源有：電子教案ppt、習(xí)題詳解、重點(diǎn)或難點(diǎn)知識(shí)的視頻講解。本書(shū)編寫(xiě)基于簡(jiǎn)明的特點(diǎn)，適合化學(xué)、化

《化學(xué)化工專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)入門(mén)》對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)記錄要領(lǐng)以及普通化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)儀器等一般共性知識(shí)進(jìn)行了闡述，同時(shí)介紹了化學(xué)化工學(xué)科的分類(lèi)、化學(xué)化工學(xué)術(shù)交流的相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)等內(nèi)容。從英文視角介紹從化學(xué)化工學(xué)術(shù)基礎(chǔ)再到化學(xué)化工學(xué)術(shù)交流等相關(guān)知識(shí)，層層遞進(jìn)而又互相關(guān)聯(lián)——從系統(tǒng)闡釋傳統(tǒng)化學(xué)化工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸轉(zhuǎn)向?qū)Ω�高�?/p>

本書(shū)以項(xiàng)目教學(xué)為主線(xiàn),將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合,以工作過(guò)程為導(dǎo)向,構(gòu)成了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模塊化課程。全書(shū)設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目,包括紫外-可見(jiàn)分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、離子色譜法、電位分析法、原子發(fā)射光譜法及氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)等在實(shí)際中的運(yùn)用。本書(shū)是高等職業(yè)院校分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)