伴隨兩宋社會的轉型，在“重文”政策引領下，社會教化得到進一步加強和拓展，諸如重視社會生活倫理同一性的確立，以期“一道德，同風俗”；相對發(fā)達的科技及圖書刻印成果，在不斷改變著民眾的物質(zhì)生活與精神生活；活躍的家族家庭教育，使諸多未有機會進入官學讀書的孩子能及時得到知識啟蒙及儒家倫理的熏陶。還有，程顥、程頤、王安石等學者型官
教師是學校課堂教學的主要實施者，是影響教育教學效果的關鍵因素。這使得教師發(fā)展逐漸成為新時期教育發(fā)展的一項重要工作。因此，數(shù)字時代教師教育是教育信息化和教育改革的重要研究內(nèi)容。本書從數(shù)字時代教師教育的關鍵術語入手，對當前教師發(fā)展中涉及的核心術語進行分類并提供詳細解釋和說明。本書主要包括專業(yè)發(fā)展、基礎知識、重要人物、經(jīng)典著
本書重點研究“雙一流”建設背景下，高等學校以跨學科專業(yè)交叉融合、教學與科研實踐融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合為導向的“三融合”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵和主要特征，探討“三融合”人才培養(yǎng)模式的體系構成和運行機制，總結歸納典型高校的主要做法和成功經(jīng)驗，進而提出高等學校構建“三融合”人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)路徑和保障措施。
科技社團在學術交流、人才培養(yǎng)、科學普及、科技咨詢、國際交流與合作方面發(fā)揮著重要作用，也是推動現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的重要力量，更是國家創(chuàng)新體系建設的重要內(nèi)容。本書在回顧分析我國科技社團的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀特點的基礎上，通過文獻計量學及相關學科的研究方法，對國內(nèi)外已有的文獻進行收集、整理、分析，對國內(nèi)外科技社團研究的學科分布、期刊
七巧板是我國經(jīng)典智力游戲，由一個正方形、五個等腰直角三角形、一個平行四邊形組成的七個小紙片(或者小木片、塑料片)，看似簡單，卻蜚聲世界。而十五巧板，塊數(shù)更多，形狀更復雜，對兒童的智力開發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)更有幫助。本書簡要地敘述了七巧板、十五巧板的起源、發(fā)展和演變歷程，對七巧板、十五巧板的制作、拼貼，由簡到繁，詳細介紹。本書
隨著5G的商用，人類將進入一個將移動互聯(lián)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能學習整合起來的智能互聯(lián)網(wǎng)時代。在5G時代，人工智能、大數(shù)據(jù)和智能學習的能力將充分發(fā)揮，并整合成強大的超級智能體系。這個體系將改變教育的方方面面，帶來了一場新的教育革命。本書揭秘了5G和AI等新技術帶給教育行業(yè)的大變革，以及教育行業(yè)出現(xiàn)的新趨勢，并選取了最具
本書為論文匯編，所收錄的是《閩江學院學報》“閩文化研究”欄目2016—2018年所發(fā)表的文章，共計31篇。此次編輯出版的文章包括福建的華僑文化、文學、朱子學、書院文化、方言及文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等方面，既有對傳統(tǒng)文獻的進一步挖掘研究，也有對福建名人及其著作的深入探析，并進一步延伸至福建文化的對外交流及現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的建設，涉及了
《研究生全面收費的政策分析：目標、限度與改進》圍繞我國研究生教育進入全面收費階段政策標志，分析了全面收費政策對研究生學習動機、學習策略、學業(yè)成就的影響；分析了全面收費政策的實施現(xiàn)狀及面臨的問題，對全面收費政策的實施進行在學科、性別、研究生類別等特征變量上的差異分析；基于政策限度的視角分析了政策在實施過程中的阻力和障礙的
《新時代新聞傳播教育》分為新聞傳播學教育理念與方向、新聞傳播學教育的歷史回望與啟示、新聞傳播學基礎教育守正創(chuàng)新、新聞傳播學業(yè)務教學探索發(fā)展等板塊，立足新時代新聞傳播學教育面臨的共性問題，回望歷史總結發(fā)展經(jīng)驗，面向未來探討創(chuàng)新的可能路徑。
《5分鐘全腦思維訓練》精選了150個思維小故事，全方位訓練同學們的思維能力和思維習慣，包括形象思維、抽象思維、語言思維、觀察思維、空間思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、綜合思維、數(shù)字思維、類比思維等，讓同學們在游戲的過程中逐步增長智慧，使大腦越用越聰明！
《玩轉1000個常用成語》緊扣小學語文新課程標準，針對小學生的特點，以興趣提升和知識積累為重點，精心選取了1000多個小學生常用成語，同時設計了豐富的欄目，包括成語故事、成語接龍、成語釋義、成語游戲，讓孩子在有趣的成語故事和文字游戲中，理解成語內(nèi)涵，輕松學習和應用1000多個常用成語，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
改革開放40多年以來，為保障個體的受教育權益，促進教育公平公正，達到基礎教育高位均衡發(fā)展的目標，實現(xiàn)社會主義和諧社會的“中國夢”，黨和政府通過采取“全面改薄”等舉措做出了不懈努力，并取得了較為豐碩的成果�！痘A教育高位均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與策略》基于此背景，對我國基礎教育高位均衡發(fā)展進行了系統(tǒng)闡述。 《基礎教育高位均衡發(fā)展
本書作者結合多年的教育經(jīng)驗告訴家長，只要家長正確引導，孩子的學習問題都不難解決，關鍵是在充分了解自己孩子的基礎上，多動腦子找原因想辦法，探索出適合自己孩子的教育方法，對癥下藥。
本書教會父母與孩子溝通的方法，讓父母學會合理表達自己的情緒，學會用恰當?shù)姆绞胶秃⒆诱f話，與孩子共同成長，讓親子關系更加和諧緊密。
本書是側重于應用研究的科學編史學和科學的公眾傳播的交叉研究，即在科學的公眾傳播研究中引入科學史視角，通過對科學史的研究綱領和研究成果的歷史性把握，以及對科學傳播理論研究的深入研讀和對實踐情況的系統(tǒng)分析，采用宏觀的理論把握、文獻分析和具體的案例考察相結合的方式，從通識教育、科普作品、科學漫畫、科學傳播四個方面來考察科學史
本書以園林技術理論視角，立足中等職業(yè)教育，分析中等職業(yè)教育出現(xiàn)的類似于園林技術專業(yè)學術盆景生長環(huán)境、生存狀態(tài)、成長發(fā)育、環(huán)境效應等局限或促進現(xiàn)象——即花盆效應現(xiàn)象。嘗試以園林技術花盆效應現(xiàn)象詮釋中等職業(yè)教育中出現(xiàn)的類似花盆效應發(fā)展促進或局限性的現(xiàn)象，以園林技術專業(yè)花盆現(xiàn)象的判定、解決、應用、拓展理論實踐，探討、構建中等
《成長之旅：云南小學英語張雯名師工作坊成果集》是云南省小學英語張雯名師工作坊成果集，共有七個章節(jié)，包括工作坊基本情況介紹，坊員個人研修計劃，英語教學案例集錦，英語教學論文薈萃，坊員育人故事分享，坊員閱讀心得體會，坊員培訓感悟等。它見證了工作坊成立以來大家共同提升的歷程，是坊主以及坊員們一路耕耘，一路收獲的碩果。
《初中歷史口訣巧解》是受到傳統(tǒng)蒙學讀物的啟發(fā)而編寫的�！栋偌倚铡贰度纸�(jīng)》為什么能夠流傳至今，一旦閱讀，讓人終身難忘？其主要原因在于它們把豐富的內(nèi)容融于歌訣之中�！冻踔袣v史口訣巧解》就是使用了這種方法，把初中歷史的主要內(nèi)容，使用歌訣的形式呈現(xiàn)出來，讓學生在輕松的誦讀之中，激發(fā)了對歷史學習的興趣，掌握了課標要求的歷史知識
《小學道德與法治學科關鍵能力研究》是小學學科關鍵能力研究的有效補充�！缎W道德與法治學科關鍵能力研究》系統(tǒng)論述了小學各學科關鍵能力的厘定、培養(yǎng)與評價。其中，思想品德學科關于“公民素養(yǎng)”提出了“四力”，即調(diào)適力、思辨力、信念力、行動力。這主要針對的是中學生能力的培養(yǎng)。楊文娟和她的團隊立足小學“道德與法治”學科的特點以及小
《優(yōu)質(zhì)教育長出來：高質(zhì)量實施學校課程建設的區(qū)域?qū)嵺`》的成型分成了三個階段：第一階段是學習梳理階段，圍繞“學校課程建設”這一核心概念進行了大量深入學習，形成“我們的課程理解”，同時反思梳理區(qū)域各校學校課程建設的具體情況。第二階段是確定寫作框架階段，根據(jù)前期的學習反思梳理，寫作組召開了兩次研討會，就寫作提綱進行了反復論證，
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