漢字綿延數(shù)千年，一筆一畫中蘊(yùn)含著豐厚的歷史底蘊(yùn)，它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化的根基。但那一筆一畫、一部件一偏旁又代表著什么，有何意義呢？ 本書選取一千個常用漢字，按照人體（形體、器官），器物（器具、建筑），自然（動物、植物、天文、地理），其他的順序，通過源遠(yuǎn)流長的古文字，結(jié)合一千幅生動活潑的精美插圖，拆解每個漢字，
漢字，是孩子探知世界的鑰匙�！稘h字大不同：有故事的漢字》精選了210個與日常生活息息相關(guān)的漢字，幫助孩子在快樂閱讀中認(rèn)字、識字，將漢字寫正確、寫美觀，啟發(fā)學(xué)習(xí)母語及傳統(tǒng)文化的興趣。本套書在編排上別出心裁：每個漢字講解都包含書寫筆畫、書寫口訣、字理文化、漢字演變圖示、趣味知識拓展，同時配有精美的古風(fēng)卡通插圖，讓孩子的漢字
本書稿是一部漢語言文字學(xué)專著。記號是漢字結(jié)構(gòu)中既不說明意義，又不說明讀音，也不區(qū)別詞性，只起代替、指點、區(qū)別或者美化字形作用的部件。20世紀(jì)40年代之前，關(guān)于漢字的記號研究在國內(nèi)一直處于空白。近年來，學(xué)界對漢字記號認(rèn)識的逐步深入。在此背景下，作者即以漢字記號為中心，回顧其研究歷史，說明記號的來源、內(nèi)容，證明記號的普遍性
如果一部專著也像文學(xué)作品一樣，需要有一個主題的話，那么本書的主題就是“語言資源的開發(fā)與利用”。當(dāng)代漢語中，這一主題表現(xiàn)得非常明顯與突出：比如用已有的造詞單位造出新的詞語，以原有語法規(guī)則或已有形式為基礎(chǔ)創(chuàng)造新的形式和表達(dá)方式，在已有詞義的基礎(chǔ)上推陳出新，或借助修辭手段等創(chuàng)造新義等。本書是作者《當(dāng)代漢語詞匯研究》一書的姊妹
漢語國際教育學(xué)報（第七輯）
本書是教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“學(xué)生漢語閱讀加工機(jī)制及閱讀效率促進(jìn)的眼動研究”的成果。本書內(nèi)容主要分為三編：第一編介紹了眼動的研究基本問題，包括眼動的生理基礎(chǔ)及其基本模式、眼動研究的范式述評；第二編介紹了漢語閱讀的加工機(jī)制，包括閱讀知覺廣度的研究、字詞閱讀的眼動研究、句子閱讀的眼動研究和重復(fù)閱讀的眼動研究
本書主要運(yùn)用跨語言比較的方法，從語言類型學(xué)的角度來觀察和處理漢語假設(shè)句的相關(guān)現(xiàn)象。重點圍繞假設(shè)標(biāo)記探討了假設(shè)句的句法操作、漢語假設(shè)標(biāo)記的語法化來源、漢語假設(shè)句的從句和主句標(biāo)記配套使用情況、漢語假設(shè)標(biāo)記與“聯(lián)系項居中原則”等論題；研究了河南夏邑方言中的愿望義反事實句的表達(dá)形式。筆者發(fā)現(xiàn)漢語假設(shè)標(biāo)記無論是從形式上還是從語義
本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了101個最能展現(xiàn)古代博物史的漢字，不僅詳細(xì)講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的文采風(fēng)華、動物植物和農(nóng)事輿地，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。
本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了100個最能展現(xiàn)古代生活史的漢字，不僅詳細(xì)講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。
本書運(yùn)用意象圖式理論及其方法刻畫漢語趨向補(bǔ)語及與之對應(yīng)的越南語趨向補(bǔ)語；基于大規(guī)模漢越語言對比語料對漢語趨向補(bǔ)語及其句式在越南語中的對應(yīng)形式進(jìn)行了詳盡考察，總結(jié)對應(yīng)規(guī)律；基于大規(guī)模越南學(xué)生中介語語料庫深入探討越南學(xué)生趨向補(bǔ)語的使用情況，分析、解釋學(xué)生的偏誤，構(gòu)擬出趨向補(bǔ)語句式的習(xí)得發(fā)展階段，尋找影響習(xí)得的原因；運(yùn)用似然
過去語言學(xué)界對語言音位的分布、對立和內(nèi)部的發(fā)展演變規(guī)律的研究，主要基于傳統(tǒng)的語言學(xué)、音韻學(xué)等學(xué)科的理論和方法，無法對語言音位結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化研究，即使使用頻次統(tǒng)計方法也很難描述和解釋音位的地位和相互組合關(guān)系。本書以《漢語方音字匯》的3000字為研究材料，根據(jù)結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的音位對立理論設(shè)計了音位負(fù)擔(dān)量計算方法。對中古音韻系
《中國語言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）。本刊包括語言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。
主要內(nèi)容是針對管理類聯(lián)考邏輯考試中，論證有效性分析這一題型，進(jìn)行的專門講解和練習(xí)。論證有效性分析，是很多考生不熟悉的一個題型，很多人從來沒有接觸過，本書分為考試指南與歷年真題兩大部分，講解論證有效性分析的同時，也結(jié)合歷年真題，進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)和解題訓(xùn)練。
2013年秋，當(dāng)代中國語言學(xué)的回顧與展望學(xué)術(shù)研討會在西南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)廣西大學(xué)召開。與會學(xué)者從方言學(xué)、詞匯學(xué)、語言與文化關(guān)系、少數(shù)民族語言文字以及改革開放以來的語言學(xué)思潮、語言學(xué)學(xué)科建設(shè)等方面展開熱烈討論。6年后，在廣西大學(xué)黃南津教授、復(fù)旦大學(xué)申小龍教授、武漢大學(xué)趙世舉教授、廈門大學(xué)蘇新春教授等諸多老師的努力下，編輯出版了這
《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者最新的研究成果，借以倡導(dǎo)視野開闊、獨立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本書為2019年第1輯，設(shè)中國詩學(xué)、五四研究、湖北文學(xué)研究、語言學(xué)研究、信息技術(shù)與文學(xué)教育五個欄目，從不同視角展現(xiàn)了中國詩學(xué)、中國文學(xué)、語
本書嚴(yán)格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》(2004年10月1日起實施的新大綱)和《普通話水平測試實施綱要》編著而成。在內(nèi)容編排上,本書具有極強(qiáng)的實用性和針對性。本書從普通話水平測試的實際出發(fā),全面地講解了普通話水平測試相關(guān)的法律法規(guī)和政策、普通話語音系統(tǒng)中聲母、韻母、聲調(diào)、音變、音節(jié)等基礎(chǔ)
全書分五部分。第一部分為語源探索。主要從語源上探索漢語詞語的本義以及漢語同義詞之間的差異。第二部分為訓(xùn)詁的理論與實踐，在理論上將訓(xùn)詁分為語言的訓(xùn)詁與言語的訓(xùn)詁，訓(xùn)詁實踐嚴(yán)格遵循相應(yīng)的訓(xùn)詁方法與程序，新見迭出，多能發(fā)人所未發(fā)。第三部分為語法研究，果既注重語言材料，又注重理論方法；既注重描寫，又注重解釋；既注重通語語法，又
《漢語語法及相關(guān)問題研究》以語法化理論、詞匯化理論以及語義學(xué)、語用學(xué)、語言學(xué)等思想為指導(dǎo)，運(yùn)用共時與歷時相結(jié)合、描寫與闡釋相結(jié)合、個性研究與共性研究相結(jié)合等方法，圍繞著漢語語法及相關(guān)一些問題，以問題討論的形式，從虛化、句式、用法、訓(xùn)釋、獻(xiàn)疑、方言等角度，具體探究古今漢語里常見的一些語言事實或現(xiàn)象，并對漢語教學(xué)與研究中所
國際漢語教師是新時代漢語國際教育中“三教”問題的核心。國際漢語教師教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響了各國民眾對中國的形象認(rèn)識和看法。新時代教育在擴(kuò)大對外開放、人文交流事業(yè)和“一帶一路”倡議背景下，國際漢語教師如何講好中國故事，傳播好中國聲音，都對其培養(yǎng)質(zhì)量提出新的要求。因此，本書著眼于如何培養(yǎng)高質(zhì)量國際漢語教師，基于復(fù)雜系統(tǒng)理論
本書基于語言類型學(xué)視角，在充分汲取國內(nèi)外已有連動式研究成果的基礎(chǔ)上，采用點面結(jié)合的方法，從句法屬性、語義特征、語序特性、歷時發(fā)展以及詞匯化、構(gòu)式化等方面，對漢語連動式進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入的描寫、分析與闡釋，對漢語連動式在漢語語言體系以及世界連動語言中的地位和價值進(jìn)行了論述與探究，為漢語連動式的研究提供了新的視角，拓展
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