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本研究追溯了反諷在西方和中國的濫觴和演變發(fā)展過程，聚焦和對比了英文反諷（irony）如何起源于希臘、發(fā)展為蘇格拉底式反諷和語言修辭方式的歷時(shí)演變，同時(shí)也梳理了肇端于虞舜《南風(fēng)》之詩、濫觴于《春秋》的春秋筆法以及隨文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的漢語反諷文體的繁衍。本研究對與反諷相近的�；煜�的六對概念（諷、諷刺、反語、諷喻、暗諷、戲謔）進(jìn)

職場人士的溝通困境?：·介紹自己時(shí)——吞吞吐吐，只能草草結(jié)束·匯報(bào)工作時(shí)——報(bào)流水賬，價(jià)值難以彰顯·申請資源時(shí)——口干舌燥，領(lǐng)導(dǎo)無動(dòng)于衷·培訓(xùn)業(yè)務(wù)時(shí)——枯燥無味，員工心不在焉·宣講企業(yè)時(shí)——喋喋不休，聽眾寥寥無幾學(xué)會(huì)了故事思維和故事的語言技巧，以上溝通問題都能迎刃而解。本書將從概念入手，由理論到實(shí)踐，先介紹好故事的要素

本書以演講和口才相關(guān)的理論為基礎(chǔ)，貫穿訓(xùn)練指導(dǎo)，結(jié)合豐富的案例講述了大學(xué)生在學(xué)習(xí)和將來的工作中會(huì)用到的演講和口才技巧。全書共十二章，包括演講和口才基礎(chǔ)知識(shí)、普通話訓(xùn)練、朗讀與發(fā)音訓(xùn)練、態(tài)勢語言訓(xùn)練、有效傾聽訓(xùn)練、命題演講訓(xùn)練、即興演講訓(xùn)練、社交口才訓(xùn)練、面試口才訓(xùn)練、談判口才訓(xùn)練和營銷口才訓(xùn)練。每章開始都有明確的學(xué)習(xí)目

南北朝隋唐時(shí)期為古代方言研究的衰微期，宋代逐漸走出低谷，開始回升。上述時(shí)期的方言學(xué)史料極其零散，有北魏王長孫《河洛語音》、北魏劉昞《方言》、隋釋智騫《方言注》、唐李商隱《蜀爾雅》、宋王浩《方言》、宋王資深《方言》等數(shù)部方言專書，但均已亡佚�！妒勒f新語》《匡謬正俗》《酉陽雜俎》《容齋隨筆》《困學(xué)紀(jì)聞》《癸辛雜識(shí)》等筆記雜

張揖《古今字詁》是繼《說文解字》之后較早的有重要影響的著作，是從學(xué)術(shù)史的角度進(jìn)行“古今字”研究不可逾越的重要環(huán)節(jié)。本書以《古今字詁》輯佚材料為研究對象。其中明確標(biāo)明“古”“今”的材料共有49條；未標(biāo)明“古”“今”的材料共18條：用以溝通古今用字關(guān)系的材料共6條，用以訓(xùn)釋詞義的材料共12條。本書首先對上述67條輯佚材料進(jìn)

如果你仔細(xì)觀察，會(huì)說話的人正在享受時(shí)代的紅利。《邏輯表達(dá)力精進(jìn)手冊》從深度理解邏輯開始講起，從基礎(chǔ)的邏輯概念，日常的案例進(jìn)階到高階的邏輯思維能力，最終到實(shí)戰(zhàn)篇講述如何充滿邏輯性地說話。重點(diǎn)介紹了邏輯的構(gòu)成方法以及說服方法、實(shí)戰(zhàn)方法，同時(shí)列舉出常見的誤區(qū)，并講解如何避免陷入誤區(qū)�！哆壿嫳磉_(dá)力精進(jìn)手冊》內(nèi)容避繁就簡，案例豐

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國語言文學(xué)專業(yè)各二級學(xué)科包括語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)研究評價(jià)

本書共分為9章，內(nèi)容包括初識(shí)電商文案與視覺營銷、電商文案的策劃與寫作、視覺營銷策略的布局、視覺營銷中的文案文字與圖片設(shè)計(jì)、店鋪首頁文案與視覺營銷設(shè)計(jì)、商品詳情頁文案與視覺營銷設(shè)計(jì)、廣告活動(dòng)文案與視覺營銷設(shè)計(jì)、移動(dòng)端店鋪視覺營銷設(shè)計(jì)、電商品牌文案與視覺營銷設(shè)計(jì)案例剖析等。

借助大規(guī)模真實(shí)語料探究人類語言的本質(zhì)規(guī)律及其機(jī)制，是數(shù)智時(shí)代語言學(xué)家的主要任務(wù)之一。本書精選了筆者近年來的研究成果，較為系統(tǒng)、全面地展示了以大規(guī)模依存樹庫為基礎(chǔ)，圍繞語言的線性結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對語言這一“人驅(qū)復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)”所做的探索，其中包括已在相關(guān)領(lǐng)域得到廣泛認(rèn)可的“依存距離最小化”和“依存方向連續(xù)統(tǒng)”等。全書內(nèi)容豐富

"本教材對應(yīng)旅游、商務(wù)等職場情景，為學(xué)生提供職場英語交流的可視化學(xué)習(xí)資源，旨在提高高職高專學(xué)生的英語實(shí)踐能力和應(yīng)試能力。本教材不僅試圖創(chuàng)建旅游、商務(wù)等職業(yè)工作場景，通過任務(wù)型教學(xué)提高學(xué)生職場英語的實(shí)際交際能力；還力求鞏固學(xué)生的英語語法知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生在聽力、閱讀、翻譯、職場寫作等方面的訓(xùn)練，給學(xué)生提供較為實(shí)用的學(xué)習(xí)策略指

本書分為演講口才與基礎(chǔ)訓(xùn)練、演講口才與提升訓(xùn)練、職場通用口才與訓(xùn)練、職場行業(yè)口才與訓(xùn)練四大模塊，共12章，含100多個(gè)課內(nèi)外實(shí)訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動(dòng)“說趣”于一體。 書中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動(dòng)性、可操作性的特點(diǎn)，方便讀者練習(xí)與深入思考。 與本書配套的電子課件

本書主要圍繞日語及漢語（普通話及粵方言）的存在型時(shí)體問題，以“シテイル”為研究基盤，在分析語料的基礎(chǔ)上，按照進(jìn)行體與反復(fù)體、結(jié)果體與達(dá)成體的研究順序，對各時(shí)體范疇的時(shí)體標(biāo)記、分布位置、與動(dòng)詞的連用情況、使用特征等進(jìn)行考察與分析，總結(jié)日語與漢語（普通話及粵方言）之間的差異，并對日語及漢語（普通話及粵方言）存在動(dòng)詞的語法化

本書包括三個(gè)部分：（一）2021—2022年研究生英語學(xué)位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)使用英語的能力。詞匯部分以常見詞為主，考查的重點(diǎn)是國外流行而本國學(xué)生不熟悉的用法、使用時(shí)容易出錯(cuò)的詞、經(jīng)常在國內(nèi)被錯(cuò)誤理解的用法和近年流行

為了反映漢語國際教育研究成果、推動(dòng)漢語國際教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語國際教育方面的**研究成果，包含漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語國際教育教學(xué)研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中外文化交流互鑒研究等不同方向，希望能促進(jìn)全球

本書針對直譯、意譯、音譯、形譯等“現(xiàn)有譯法”在術(shù)語翻譯實(shí)踐中的不足，提出了新的翻譯理論，即“找譯譯法”。“找譯譯法”是一種適用于有譯語對應(yīng)詞的原語術(shù)語的翻譯方法。采用“找譯譯法”在譯語專業(yè)文獻(xiàn)中找出與其相對應(yīng)的譯語術(shù)語，能夠?qū)崿F(xiàn)譯語術(shù)語與原語術(shù)語在概念內(nèi)涵和語用效果上的**等值轉(zhuǎn)換，較大程度地減少術(shù)語誤譯現(xiàn)象。全書共6

看到活潑可愛的人物，不禁想用畫筆記錄下他們的形象，卻往往苦于畫不好人體結(jié)構(gòu)。本書是講解人體結(jié)構(gòu)繪制方法的專業(yè)教程，旨在幫助讀者循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)的繪制。 本書共4章，核心明確，重點(diǎn)突出。第1章講解人體繪制入門知識(shí)，介紹人體結(jié)構(gòu)繪制的基礎(chǔ)；第2章講解人體結(jié)構(gòu)及其繪制方法，對如何繪制人體的重要部位進(jìn)行詳細(xì)介紹；第3章

本書由郭駿教授2003～2019年近20年間公開發(fā)表的有關(guān)城市語言研究的論文組成，內(nèi)容大致分為以下幾部分：第一部分是對城市語言、方言調(diào)查的總結(jié)和思考，從宏觀層面對我國城市語言研究中所存在的問題與不足加以分析；第二部分是對溧水方言詞匯、語法的考察；第三部分是對溧水方言語音的考察；第四部分關(guān)注普通話和城市方言的關(guān)系；第五部

巴赫金話語理論所涉修辭問題呈碎片化分布于全集七卷之中，為彰顯其整體樣貌，本書選擇中國本土理論——廣義修辭學(xué)的理論范式，采用修辭技巧、修辭詩學(xué)以及修辭哲學(xué)的理論框架，對巴赫金話語理論進(jìn)行解析和建構(gòu)。以中國本土理論范式研究巴赫金話語理論，其意義不僅在于強(qiáng)調(diào)中國本土理論的在場，更在于以國際化的視角，探尋中國廣義修辭學(xué)與巴赫金

PPT是我們工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種演講工具，與其說學(xué)習(xí)PPT演講的技巧，不如說是學(xué)習(xí)一種更有效率、更出色的表達(dá)方式。表達(dá)能力成為與專業(yè)能力同等重要的能力，可以說是社會(huì)人的必修能力。《PPT演講：關(guān)鍵時(shí)刻做個(gè)表達(dá)高手》從如何做出一場優(yōu)秀的演講出發(fā)，深入PPT演講的各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講述了PPT演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)、動(dòng)作管理、心理

類詞綴比詞綴多，被認(rèn)為是漢語的特點(diǎn)之一。本書借助認(rèn)知形態(tài)學(xué)理論框架，從類詞綴構(gòu)詞的語義范疇化、認(rèn)知域分布和類詞綴對項(xiàng)的構(gòu)詞識(shí)解三個(gè)方面，對漢語類詞綴進(jìn)行了系統(tǒng)分析考察，解決之前類詞綴研究中尚未解決的一些問題，如漢語的許多類詞綴都是多義的，如何對類詞綴的內(nèi)部語義分化進(jìn)行系統(tǒng)描寫？近義類詞綴，如同樣表職業(yè)名的“-員（列車員