本書重點對運動生理學(xué)及運動生物化學(xué)的相關(guān)理論及應(yīng)用展開研究，在相關(guān)理論研究中主要內(nèi)容有運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)的研究進(jìn)展、運動與人體各系統(tǒng)以及與人體新陳代謝的關(guān)系。在應(yīng)用研究中重點分析了這兩個學(xué)科在運動疲勞恢復(fù)、有氧與無氧運動、不同人群體育鍛煉、提高人體運動能力以及提高人體身體素質(zhì)等多方面中的實踐應(yīng)用。
本書在知識結(jié)構(gòu)上堅持科學(xué)性、系統(tǒng)性原則，按照學(xué)生認(rèn)知能力構(gòu)架新的模塊體系；在內(nèi)容上力求實用和貼近衛(wèi)生職業(yè)教育，盡量減少純理論性的知識，以求“共用”。本書內(nèi)容簡明、實用、生動，版式新穎、圖文并茂，每章列有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小結(jié)和目標(biāo)檢測，便于學(xué)習(xí)。另還設(shè)有案例分析、知識鏈接等內(nèi)容，有助于擴(kuò)大學(xué)生知識面、開闊視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
體育活動策劃與管理是體育管理、體育經(jīng)營等相關(guān)專業(yè)的一門核心課程。其功能在于讓學(xué)生具備分析、策劃、執(zhí)行舉辦體育、文化等領(lǐng)域活動過程策劃的技能，使學(xué)生具備從事體育市場營銷與管理具體業(yè)務(wù)工作的核心職業(yè)能力，提升體育活動策劃與管理方面的綜合應(yīng)用能力和實際動手能力。
《我國高等院校體育本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究》梳理我國高等院校體育本科專業(yè)設(shè)置的歷史脈絡(luò)，總結(jié)專業(yè)設(shè)置調(diào)整過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)�！段覈叩仍盒ｓw育本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究》探討影響高等院校體育本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整的各種因素及其在體育本科專業(yè)設(shè)置發(fā)展中的作用�！段覈叩仍盒ｓw育本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究》提出新時期我國高等院校體育本科專
《基于GIS的高校學(xué)生體質(zhì)狀況地理空間分布特征研究》以安徽高校皖籍新生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，建立安徽省大學(xué)新生體質(zhì)地理信息系統(tǒng)，并用普通Kriging法，研究安徽省大學(xué)新生體質(zhì)健康狀況及其地理空間分布特征，繪制大學(xué)新生體質(zhì)狀況指標(biāo)分布趨勢電子地圖，旨在為安徽省學(xué)生體質(zhì)健康的評價、預(yù)測
本教材根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，牢牢把握“健康第一”的指導(dǎo)思想，內(nèi)容選擇不同于普通教材，完全結(jié)合廣東中職學(xué)校學(xué)生的興趣特點，旨在全面提高廣東中職學(xué)校學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)的健身方法和基本的運動技能，培養(yǎng)終身鍛煉身體的習(xí)慣。
體育課程是高職院校學(xué)生的必修課，本書在公共體育課程教學(xué)計劃內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重介紹了各項運動項目的起源和發(fā)展、技術(shù)要領(lǐng)、規(guī)則等方面知識，增選了一些學(xué)生喜愛的運動項目。本書強(qiáng)調(diào)體育對人的身心健康的影響，突出學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。本書可作為普通高等院校體育教學(xué)之教材，可供廣大體育愛好者學(xué)習(xí)使用。
大學(xué)體育與健康教程(趙明來)
本書依據(jù)運動康復(fù)專業(yè)方向的培養(yǎng)宗旨和人才培養(yǎng)模式的基本要求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為主線，兼顧學(xué)生的今后發(fā)展需要，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，確立《體育保健與運動康復(fù)技術(shù)》課程新架構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容。在基本理論和基礎(chǔ)知識的選擇上以實用為目的確定本教材內(nèi)容�；A(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，服從培養(yǎng)能力的需要，
為了查明導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)健康下降的主要原因，指導(dǎo)大學(xué)生通過參與鍛煉來提高自身的體質(zhì)健康，作者特撰寫此書。主要內(nèi)容內(nèi)容包括：大學(xué)生體質(zhì)與健康的基本知識研究，影響大學(xué)生體質(zhì)健康的因素分析，大學(xué)生體育鍛煉促健康的原理與方法，促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的運動處方研究、醫(yī)務(wù)保障研究、鍛煉方法與手段研究，不同大學(xué)生群體的健身方法指導(dǎo)，大學(xué)生
本書從理論和實踐兩個方面來對體育與健康作了詳盡闡述。從理論方面，對體育的基本知識及其與人的發(fā)展、人與健康、科學(xué)生活方式、疲勞的機(jī)制及其防治，以及休閑體育與體育欣賞進(jìn)行研究；實踐方面，通過介紹一些具體的項目的基本知識、技戰(zhàn)術(shù)及相關(guān)的基本規(guī)則等，來為增進(jìn)人的身心健康提供科學(xué)指導(dǎo)。此外，本書題材新穎、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，涵蓋
本書以大學(xué)生體能與體質(zhì)為研究對象，對體能訓(xùn)練與體質(zhì)測試方法進(jìn)行了詳細(xì)的研究，涉及體能訓(xùn)練與體能測試的基礎(chǔ)知識、體能訓(xùn)練的科學(xué)理論基礎(chǔ)、體能訓(xùn)練的理論及程序、體能訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、大學(xué)生體能測評的內(nèi)容和方法、大學(xué)生各項體能素質(zhì)的訓(xùn)練以及各項運動項目的體能訓(xùn)練方法，并對不同體質(zhì)大學(xué)生的體能訓(xùn)練進(jìn)行了指導(dǎo)。本書內(nèi)容豐富，邏輯合
在競技體育和大眾健身領(lǐng)域，體能訓(xùn)練的重要性已經(jīng)毋庸置疑，體能訓(xùn)練方法也呈現(xiàn)了種類繁多的局面�！秾嵱皿w能訓(xùn)練方法》一書作者帶領(lǐng)其訓(xùn)練團(tuán)隊總結(jié)近年來從事體能訓(xùn)練的工作經(jīng)驗，綜合多學(xué)科的理論知識，把競技體育領(lǐng)域體能訓(xùn)練的成功經(jīng)驗移植到大眾健身領(lǐng)域，以圖文并茂的形式在倡導(dǎo)先進(jìn)體能理念的同時，介紹了抗阻訓(xùn)練、肩關(guān)節(jié)防護(hù)性訓(xùn)練、膝
本書以體能訓(xùn)練的原則、價值和方法為主要闡述對象，系統(tǒng)全面地介紹了力量、速度、耐力、柔韌、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)發(fā)展和提升的理論與實訓(xùn)方法，并提供了大量有益有效有趣地訓(xùn)練游戲內(nèi)容，同時輔以營養(yǎng)和保護(hù)等內(nèi)容來支持和保證訓(xùn)練內(nèi)容，注重科學(xué)性和實用性，對指導(dǎo)體能訓(xùn)練具有較高的理論的和實踐的指導(dǎo)意義，是廣大體能教練、體育教師和體育運動愛
《運動健身與營養(yǎng)》主要分為營養(yǎng)基礎(chǔ)篇、運動的科學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)健身的合理營養(yǎng)三個篇章，包括15章內(nèi)容，分別為：第一章營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收；第二章能量——運動與營養(yǎng)的基礎(chǔ)；第三章碳水化合物——有效的能源物質(zhì)；第四章蛋白質(zhì)——賴以生存的營養(yǎng)素；第五章脂類——儲存能量的形式；第六章礦物質(zhì)——生命的骨架；第七章維生素——維系生命的
《體育社會學(xué)原理與方法》共分兩篇：第一篇是“原理篇”，闡發(fā)體育社會學(xué)的基本思想，包括了歷史思想、詮釋思想、系統(tǒng)思想、實證思想、批判思想和建構(gòu)思想六種思想；第二篇是“方法篇”，介紹了體育社會學(xué)的基本研究方法，包括基本程序、文獻(xiàn)研究、資料分析、內(nèi)容分析、觀察法、訪談法、調(diào)查法、實驗法及論文撰寫九個方面。全書共計十六章，每一
本書全方面地介紹了全國的體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)40余項，對于保護(hù)和傳承我國優(yōu)秀的體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)起到較好的作用。本書適合于從事體育文化研究，特別是從事體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的專家學(xué)者，以及廣大愛好者參考閱讀`
本書是教學(xué)觀摩研討大會現(xiàn)場課的觀摩、交流和研討，學(xué)習(xí)交流各地區(qū)、各學(xué)校體育課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗和做法；幫助老師掌握體育課程有效教學(xué)的方法、途徑和策略；了解和掌握體育教學(xué)的新理念和新行動；分享體育教學(xué)的教改成果；進(jìn)一步了解有效教學(xué)視野下如何開展校本體育教研的新模式。
本書包括：學(xué)校體育課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校體育課程教學(xué)的方法、學(xué)校體育課程教學(xué)設(shè)計、學(xué)校體育運動實踐課的教學(xué)、體育課程教學(xué)評價與說課等內(nèi)容，對老師備課與組織教學(xué)有很好的借鑒作用。
本教材以普及體育知識為宗旨，以當(dāng)代大學(xué)生切實需要為理念，主要內(nèi)容包括體育與健康基本知識、高等院校體育教育、體育鍛煉概述、體質(zhì)健康評價標(biāo)準(zhǔn)、田徑運動、球類運動、武術(shù)運動、形體運動、游泳運動、體育舞蹈、休閑運動等內(nèi)容，圖文并茂，文字淺顯易懂，圖解動作詳細(xì)準(zhǔn)確，可促進(jìn)各層次高等學(xué)校體育教學(xué)的科學(xué)化、人性化和社會化，引導(dǎo)大學(xué)生
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