本書選取了100首好聽的兒童歌曲，通過五線譜和簡(jiǎn)譜混排的方式，編配簡(jiǎn)單的伴奏，并附有歌詞。主要適用于幼兒園教師、小學(xué)音樂教師、初學(xué)琴的孩童，初學(xué)琴的音樂愛好者等，可以提升學(xué)琴的興趣。簡(jiǎn)易的伴奏型＋好聽的和弦，讓兒歌更好聽。
在老年大學(xué)中，很多人喜歡彈唱，但對(duì)于很多中老年來說，五線譜的識(shí)別有一些困難，閱讀習(xí)慣依然是紙質(zhì)出版物，本書針對(duì)老年人彈唱進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，用簡(jiǎn)單的右手旋律左手伴奏，將伴奏型盡量簡(jiǎn)易，伴奏和弦盡量簡(jiǎn)單悅耳，用簡(jiǎn)譜形式體現(xiàn)，讓老年人在彈唱方面易懂易上手。歌曲選擇上選出了老人喜歡的歌曲100首，滿足老年朋友們自娛自樂的需
編者以懷舊版的風(fēng)格將近年來最受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳最廣泛的歌曲200首改編為適于吉他指彈的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡(jiǎn)譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優(yōu)美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內(nèi)容經(jīng)典、高性價(jià)比，標(biāo)注清晰、編校精湛、編排人性化的特點(diǎn)。
本書共分六章，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)鋼琴前的準(zhǔn)備、鋼琴彈奏的基本常識(shí)與基本要求、鋼琴彈奏的基本方法、鋼琴彈奏技巧訓(xùn)練、進(jìn)階與提高等。
本書以鋼琴演奏技術(shù)與風(fēng)格為主題，通過對(duì)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音技法、演奏技術(shù)以及演奏技巧的論述，深入挖掘鋼琴作品的情感表達(dá)以及中西方鋼琴作品的演奏風(fēng)格。
本教材面向?qū)W齡前兒童、中小學(xué)生、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、幼教工作者及廣大的音樂愛好者，收編了大量的中外優(yōu)秀兒歌作品作為鋼琴即興伴奏練習(xí)的譜例，根據(jù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)與音樂形象的不同來選擇和弦，設(shè)計(jì)織體。本教材旨在解決幼兒園音樂教師對(duì)幼兒歌曲即興伴奏中遇到的疑難問題，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和掌握歌曲的即興伴奏技能。
編者以懷舊版的風(fēng)格將近年來最受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳最廣泛的校園民謠125首改編為適于吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡(jiǎn)譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優(yōu)美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內(nèi)容經(jīng)典、高性價(jià)比，標(biāo)注清晰、編校精湛、編排人性化的特點(diǎn)。
這是一本面向初學(xué)者的笛子入門教材，分為上下兩個(gè)部分，上部分詳細(xì)講述了笛子演奏的各種基本技法，從認(rèn)識(shí)笛子、識(shí)譜練習(xí)、基礎(chǔ)樂理、技巧性訓(xùn)練等一系列專業(yè)教學(xué)，并用簡(jiǎn)單易學(xué)的方式，教會(huì)零基礎(chǔ)的愛好者學(xué)會(huì)吹奏笛子；下部分精心編選了大量耳熟能詳?shù)牡炎咏?jīng)典曲集，內(nèi)容豐富�？墒棺x者在短時(shí)間內(nèi)掌握笛子的演奏方法，提升演奏水平。
本書是一本鋼琴故事書，主人翁是嘴饞的曼曼和她的小伙伴們。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的小故事和萌翻的手繪圖片，用直觀簡(jiǎn)單的方法，在讓您感受到音樂的趣味和魅力的同時(shí)，教會(huì)您彈奏簡(jiǎn)單的樂曲。用不了多長時(shí)間，您就可以從鋼琴小白，到學(xué)會(huì)基本的識(shí)譜，再到彈奏曲子甚至是即興伴奏啦！跟著故事學(xué)彈琴，是不是別有趣味呀？
本書是作者總結(jié)了十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而精心篩選，適合舞臺(tái)演奏的鋼琴書。有很多耳熟能祥的經(jīng)典曲目，曲目的伴奏肢體有簡(jiǎn)單有復(fù)雜，彈奏曲目難度有易有難，適合廣大兒童彈奏。曲目風(fēng)格廣泛，有一些適合節(jié)日應(yīng)景的曲目，比如圣誕節(jié)鋼琴曲，春節(jié)鋼琴曲等。作者還按照曲風(fēng)劃分更適合女孩或男孩演奏的曲目，一些未選入的風(fēng)格比較中性，大家實(shí)際選曲時(shí)可
中華上下五千年的悠久歷史，孕育出豐富而深厚的民族文化。其中，音樂以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力一直都扮演著重要的角色。它陶冶情操、承載歷史、相輔禮儀，是中華民族文明的象征。中國的民族音樂種類繁多，大致可分為樂器類、聲樂類、曲藝類、戲曲音樂，本書將重點(diǎn)帶領(lǐng)大家走進(jìn)民族樂器。本書，把民族樂器分為彈撥類、拉弦類、吹管類、打擊類和民樂合奏
本書以音樂教育學(xué)理論為支撐,明確音樂教育的特點(diǎn)和普通高校音樂教育內(nèi)容的選擇與大學(xué)生審美素養(yǎng)之關(guān)系,立足于普通高校音樂教育的情況及現(xiàn)狀,仔細(xì)分析數(shù)學(xué)方式與提升大學(xué)生藝術(shù)審美能力關(guān)系,尋求問題及現(xiàn)象,分析其產(chǎn)生的原因,對(duì)其進(jìn)行總結(jié)與反思,并提出針對(duì)性的建議。
在借鑒和吸收前輩所留下的優(yōu)秀二人臺(tái)牌子曲的基礎(chǔ)上，本曲集對(duì)傳統(tǒng)二人臺(tái)牌子曲做了全面、系統(tǒng)的整理和歸納，并依據(jù)二人臺(tái)牌子曲傳統(tǒng)的演奏特點(diǎn)和變奏方法，結(jié)合我國民族器樂音樂的創(chuàng)作原則進(jìn)行了編創(chuàng)。
“燕樂二十八調(diào)”是一個(gè)中國式樂理表達(dá)系統(tǒng)，這一樂學(xué)邏輯結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于晚唐，流傳至今，體現(xiàn)了中國文化的體系化、邏輯化力量，并在民間的音樂實(shí)踐中不斷被調(diào)適，萬變不離其宗地隱形傳承下來。從傳統(tǒng)中找出早已存在的這一邏輯理論并繼承和發(fā)展，是本書的主旨。作者在此研究基礎(chǔ)上，還提供了一份經(jīng)過互校合參而不同于楊蔭瀏、陰法魯二先生的姜白石詞
本書是一本關(guān)于在多元文化背景下對(duì)聲樂教學(xué)改革進(jìn)行探究的著作，本書以多元文化發(fā)展為背景，探討了多元文化背景下對(duì)聲樂教學(xué)改革的呼喚、中國聲樂教育的變革與實(shí)施、中西方聲樂教學(xué)比較、中國民族聲樂文化的自信構(gòu)建、聲樂舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練、聲樂作品詮釋的本土性與世界性兼顧等方面的內(nèi)容。
《全真正韻集》是作者花了將近10年時(shí)間收集整理而成。為了學(xué)習(xí)經(jīng)韻，作者曾到湖北武當(dāng)山、甘肅蘭州、陜西西安、浙江杭州等地拜師多位道人、老師，收集當(dāng)?shù)亓鱾鞯捻嵶V，細(xì)心整理而成本書稿，并對(duì)韻譜進(jìn)行了多次修改，盡量做到全面。全真正韻是全真道齋醮科儀所用的道樂，屬十方韻。書中收錄了112首韻譜，是學(xué)習(xí)、研究全真正韻的重要資料。
這是一本具有療愈系圖書特點(diǎn)的吉他彈唱曲集，里面的情歌，無論從歌詞還是從旋律上講，都適合多愁善感的人們單曲循環(huán)演奏，作者用簡(jiǎn)單的和弦重現(xiàn)了經(jīng)典與流行的作品，適合讓讀者在學(xué)習(xí)與工作之余，彈唱一首舒緩耐聽的歌曲，得到身心的放松。
本書所遴選作者從事教育、科研工作以來的諸篇論文，分為四個(gè)專題進(jìn)行呈現(xiàn)。第一編“音樂的視覺化轉(zhuǎn)向”，通過視覺文化這面時(shí)代的棱鏡，從音樂審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象；第二編“圖像/影像里的音樂符號(hào)”主要從符號(hào)學(xué)的角度論述圖像里的音樂符號(hào)表征，探討音樂各要素與時(shí)裝表演藝術(shù)之間的美學(xué)契合；第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆
《國外音樂教育體系及其在我國的本土化探索》以國外音樂教育體系為研究對(duì)象，針對(duì)達(dá)爾克羅茲音樂教育體系、奧爾夫音樂教育體系、柯達(dá)伊音樂教育體系、鈴木音樂教育體系、綜合音樂感教育體系、其他音樂教育體系的教學(xué)法以及在中國的合理化運(yùn)用等方面進(jìn)行了詳盡的分析�！秶庖魳方逃w系及其在我國的本土化探索》思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深
本書內(nèi)容是由淺到深的學(xué)習(xí)，從具備作曲的條件，到理論的開始，作曲技法比如唱一首歌曲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)是有規(guī)律的。有的歌曲的段落在視覺上前后是對(duì)稱的（偶數(shù)個(gè)段落），這個(gè)是作曲講究的"對(duì)稱統(tǒng)一的美感"。還有通常我們聽的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和聲，所以要作一首曲子，還應(yīng)該兼顧它的"和聲走向"。在創(chuàng)作的過程中，靈感也
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