正在創(chuàng)業(yè)中的你是否很困惑：為什么讀了那么多年書，也看了很多文章，但真碰到一些困境時，依舊退縮彷徨、怨天尤人？在充滿挑戰(zhàn)和不確定性的商業(yè)世界中，正確的思維邏輯和良好的心態(tài)能夠讓創(chuàng)業(yè)者在遇到困難和挫折時，激發(fā)出內驅力，摒棄脆弱敏感、不知所措或是猶豫不決，選擇持續(xù)學習、迎難而上。洞悉創(chuàng)業(yè)邏輯可以讓我們將困惑與挑戰(zhàn)變成頓悟與豁
本書是一本倡導"她力量”的女性成長勵志書籍。作者邵英是一名成功的女性互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者，書中作者詳細分享了自己的工作理念、工作方法和職場突破技巧，同時講述了自己的成長經歷及家庭往事，將自己的成功路徑進行了清楚的剖析，揭示女性成功創(chuàng)業(yè)者不為人知的一面，告訴每一位女性讀者，只要你不輕言放棄，找到適合自己的路徑，終有一天會遇到更閃
本書闡釋了心理學的諸多原理，揭秘生活中常見的心理現(xiàn)象，傳授諸多心理方面的實用技巧，幫助女性了解自身、洞察人生、解釋行為，指導她們在人生的路上運用心理學的知識，早早地開啟幸福生活的大門。
本書從破解他人微表情和微反應的一般準則和方法入手，結合心理學的定律、效應和應用策略等，讓讀者通過對方的言談舉止，觀人于細微、察人于無形，輕松把握對方的心理，從容地為人處世。
本書結合心理學的內容，分析脾氣產生的原因、發(fā)作的引子，產生的后果，教會讀者摸清自己、朋友、家人、領導、同事的脾氣，從而遠離憤怒的世界。同時結合富有趣味性的生動故事和實例，細致解析生活中人們會出現(xiàn)的不良情緒，教會讀者控制自己的壞脾氣，巧妙擺脫不良情緒的束縛，讓自己的生活每天都五彩斑斕、充滿陽光。
《繪本主題活動促進學前兒童健全人格發(fā)展研究》通過繪本主題活動對學前兒童的人格培養(yǎng)進行了干預研究，以探索學前兒童人格發(fā)展規(guī)律，豐富和拓展相關的學前兒童人格理論�！独L本主題活動促進學前兒童健全人格發(fā)展研究》具體介紹了對學前兒童、聽障兒童繪本閱讀規(guī)律的探索，并探討了繪本主題活動對學前兒童人格培養(yǎng)的影響。
自生命的誕生起，我們每個人都在用自己獨特的方式適應環(huán)境，讓自己得以“存在”。為了適應環(huán)境，所有人都會有意識或者無意識地使用某些心理防御機制，遠離使我們痛苦的情緒，讓我們得以繼續(xù)過好我們的生活。貶低別人是一種防御，拒絕接受現(xiàn)實是一種防御，冷漠和回避也是一種防御……有些防御是我們可以意識到的，而絕大多數(shù)是在我們潛意識中的，
誰都不可能隨隨便便成功，夢想需要付出努力，越努力越幸運；實現(xiàn)夢想需要開展行動，越早開始，越快到達；每個心懷夢想的人，都唯有拼盡全力，才能體會到收獲的快樂。 這是一本寫給生活中心存夢想的人們的一部心靈激勵書，本書通過大量通俗易懂且韻味深長的事例，告誡那些正在人生路上為夢想默默奮斗卻內心迷茫的人，成功的人是少數(shù)，想要
本書突出職業(yè)生涯學科知識的系統(tǒng)性和人力資源管理、社會職場層面的特色，能夠讓讀者更廣泛和深入地了解職場知識，學習有關方法，對讀者而言也是一本有著突出特色和很高實用價值的“職業(yè)生涯管理”類讀物。本書既可作為高職高專、本科層次的職業(yè)生涯規(guī)劃等相關課程的教材，也可作為在職人員職業(yè)生涯規(guī)劃的參考書。
記憶大師高強、覃雷和張哲，聯(lián)手帶來《高效記憶的10堂課》。 本書精煉出提升記憶能力的3種主流方法：故事法、數(shù)字法和定位法。 故事法通過聯(lián)想，將難記的抽象信息轉化為容易記的形象信息；數(shù)字法化繁為簡，將雜亂的各類信息歸納為統(tǒng)一的數(shù)字類型；定位法俗稱記憶宮殿，能幫助我們記憶大量信息。 3種方法綜合應用，記憶不再是困擾。 本書
伴隨信息技術的發(fā)展，CAT在教育測量領域的應用越來越廣泛�；贗RT的CAT通過在測驗過程中為考生提供與其能力相匹配的試題，從而使研究人員能夠利用較少的試題，在較短的時間內更為精確地測量出考生的能力。本書簡述了CAT的起源及應用現(xiàn)狀，探討了CAT開發(fā)過程中的題庫建設、系統(tǒng)開發(fā)、選題策略優(yōu)化及CLT與CAT的等效性，揭示
每個人的成長都不會一帆風順。那些大大小小的被忽視、被批評、被否定、被惡語相向的經歷，甚至被霸凌、被軀體暴力的經歷，如若沒有得到及時有效的處理，都會在我們心里留下一些傷痛。這些不被看到的傷痛又會以各種意想不到的方式影響我們的生活。 《書寫自愈力》整合自由書寫、精神分析、情緒聚焦、敘事、積極心理學的各種方法，幫助讀者探索自
人類的心理活動有一個共同之處：我們不可能每時每刻都活在當下。 我們早年受過的心理創(chuàng)傷有明顯的侵犯，如身體虐待；也有隱形創(chuàng)傷，如在要求嚴苛的環(huán)境中長大、毫無預料地被羞辱、一部分性格或需求被完全禁止、情緒被忽視，等等，在成長過程中重復發(fā)生并累積起來，逐漸摧毀我們的安全感和自尊心。 曾經壓抑的創(chuàng)傷和沒能釋懷的過往，在相似的情
在大多數(shù)情況下，你的大腦已經做出了大部分決定，而你甚至都沒有意識到發(fā)生了什么；你的記憶可以欺騙你：你的大腦當然會記住一些事情，但它也可以虛構細節(jié)，并總是設法讓你相信它告訴你的東西；甚至當你在街上遇到一個人時，它已經替你決定他是否構成威脅，但你卻毫不知情…… 盡管經過漫長的進化過程，大腦學會的技能已越來越復雜，但相較于理
"第一，本書全程輔助考生復習。 在學習任何一門學科之前，對該學科的整個“知識框架”做一個宏觀把握是很重要的，它有助于對每個章節(jié)的理解和記憶。但是心理學考研的科目有六門，且知識體系龐雜，考生很難在短時間內高效地建立所有科目的知識知識結構，而《考研心理學邏輯圖》的出爐給廣大考生提供了一個重要參考，使考生在建立知識框架的過
從心理學上來說，多數(shù)人在幼年時期都是自戀的——有隨時滿足自己需求的看護者，有一幫大人圍著自己轉。 只有當遭遇了挫折和創(chuàng)傷時，我們內在的“全能感”才會逐漸被打破，承認自己的局限性和無力感。 有的人在遭遇了重大的創(chuàng)傷后，會陷入深深的自我否定中，覺得自己什么都不行，覺得世界上沒有一個人真心愛自己，孤獨感、自卑感、無力感如洪水
為什么重復這樣的關系？ 為什么偏愛這樣的人？ 為什么害怕這樣的情景？ 我們在成長的過程中，難免會經歷一些創(chuàng)傷，這些創(chuàng)傷導致我們成年后的某個階段一直重復著痛苦的模式……只有自愛自省、理解創(chuàng)傷并不斷自我調整，我們才有可能徹底療愈自己。 自愛：只有真正地愛自己，覺得“我已足夠好”“我很棒”，我們才不會覺得自省是在批判和否
背誦圓周率、撲克牌、無規(guī)則圖形，識別1770張美女模特面孔，分辨二維碼……這些酷炫的記憶表演背后的秘密是什么？有人天生就是記憶大師嗎？我也可以成為“superbrain大腦”嗎？世界記憶大師石燕妮和中國腦力培訓著作等身的石偉華老師攜手登上天才對話節(jié)目，正式開講記憶法行業(yè)中的“秘密”。讀完《高效記憶：你也能1小時記住10
本書主要內容包括：大腦的奧秘、神奇的記憶世界、大腦測試、夯實記憶基本功、記憶三大絕學、輕松記憶古詩文、英文輕松記、競技記憶、頂尖記憶大師們的成才之路。
本書是記憶訓練專家劉志華、世界記憶大師齊惠子強強聯(lián)手，為想要提升學習力的讀者獻上容易入門的超強記憶方法。打破思維定式，開發(fā)右腦思維，改變死記硬背的低效學習方式，讓劉志華老師帶你輕松掌握五大超級記憶法：鏈式記憶法、數(shù)字記憶法、信箱記憶法、縮編記憶法和單詞記憶法。齊惠子為重點文字和案例繪制了有趣又有愛的漫畫，幫助你秒懂復雜
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