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《健康養(yǎng)老問(wèn)答》共分7章，包括養(yǎng)老模式與服務(wù)、老年人風(fēng)險(xiǎn)防范、老年人用藥安全、老年人康復(fù)常識(shí)、老年人常見(jiàn)臨床檢查結(jié)果解讀、老年人健康管理、適老化居家環(huán)境改造等內(nèi)容，主要針對(duì)老年人養(yǎng)老及健康等方面的問(wèn)題，采用通俗易懂且科學(xué)的方式，向老年人介紹如何選擇自己的養(yǎng)老模式、居家養(yǎng)老應(yīng)如何進(jìn)行環(huán)境改造、老年人存在哪些健康風(fēng)險(xiǎn)、體檢

本書(shū)結(jié)合經(jīng)典兒童心理學(xué)原理、有趣的心理小實(shí)驗(yàn)、具有很強(qiáng)代表性的生活案例，帶家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)孩子的社交世界，洞悉孩子在沖突中的真實(shí)感受與需求。通過(guò)完整的培養(yǎng)解決沖突能力體系，為孩子量身定制預(yù)防沖突的思維模式、日常的訓(xùn)練模式、當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)方式、家園的合作模式，以幽默智慧的溝通和游戲讓孩子突破心防，愉悅誠(chéng)心地與伙伴合作。并為不同氣

本書(shū)從個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)生涯管理兩個(gè)維度的對(duì)比展開(kāi)，構(gòu)建了職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)，提供了職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)化的框架圖譜，以及一張“畫(huà)布”。讀者可以快速厘清本書(shū)的體系和規(guī)劃職業(yè)生涯的路徑。同時(shí)，本書(shū)設(shè)計(jì)了一些特色實(shí)用的模塊，包括標(biāo)準(zhǔn)和范例，以及方法、工具和調(diào)研問(wèn)卷、測(cè)評(píng)量表、模型設(shè)計(jì)等，供讀者選用。本書(shū)既適合企業(yè)新員工

《實(shí)用社交禮儀》作為反映高職教育教學(xué)改革最新理念的創(chuàng)新型教材，是項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的一次有益嘗試。它根據(jù)現(xiàn)代人社交中所涉及的禮儀活動(dòng)確定了個(gè)人形象禮儀、日常交往禮儀和職場(chǎng)活動(dòng)禮儀三大項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目提出“課程思政要求”，下設(shè)若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，即儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、見(jiàn)面禮儀、接訪禮儀、通訊禮儀、公共禮儀、交談禮儀、餐飲禮

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了職場(chǎng)禮儀的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，幫助職場(chǎng)人士提升職場(chǎng)形象，規(guī)范職業(yè)行為，并與領(lǐng)導(dǎo)、同事及交往對(duì)象建立良好的工作關(guān)系，從而取得事業(yè)的成功。本書(shū)共分三輯，分別從展示專業(yè)度的職場(chǎng)形象禮儀、獲得職場(chǎng)支持的言談禮儀、收獲職場(chǎng)價(jià)值的交往禮儀三個(gè)方面，闡述了助力職場(chǎng)人士事業(yè)發(fā)展的禮儀規(guī)范。全書(shū)圖文并茂，并在相應(yīng)位置配以相關(guān)的視

本教材主要內(nèi)容包括：禮儀認(rèn)知篇、個(gè)人禮儀篇、校園禮儀篇、交際禮儀篇、公共禮儀篇、拜訪接待篇、商務(wù)禮儀篇、宴會(huì)禮儀篇、求職應(yīng)聘禮儀、婚喪壽慶禮儀等10章。本書(shū)專門將校園禮儀的內(nèi)容收錄在內(nèi)，讓學(xué)生首先懂得遵守校園內(nèi)應(yīng)該掌握的尊重師長(zhǎng)和同學(xué)的禮儀，這樣才能更好的走出校園，走向社會(huì)。本教材在編寫(xiě)上突破傳統(tǒng)社交禮儀教材慣常的寫(xiě)作

本書(shū)是一本關(guān)于如何開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)，以及督導(dǎo)者如何開(kāi)展督導(dǎo)的書(shū)。書(shū)中詳細(xì)介紹了歐洲實(shí)習(xí)督導(dǎo)的整個(gè)流程，包括專業(yè)實(shí)習(xí)的構(gòu)成要素、結(jié)構(gòu)與過(guò)程，實(shí)習(xí)教育中督導(dǎo)者如何進(jìn)行督導(dǎo)，學(xué)生如何通過(guò)督導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)教育的評(píng)估；此外，本書(shū)還介紹了同輩督導(dǎo)，以及如何與成績(jī)欠佳的學(xué)生合作。后，在歐洲督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，作者結(jié)合本土情況，介

《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊。本書(shū)是總第4期，講述了民族志電影《鄂倫春族》的拍攝過(guò)程及細(xì)節(jié)；對(duì)魁閣時(shí)期的社會(huì)學(xué)先賢、魁閣時(shí)期的社會(huì)學(xué)本土化實(shí)踐、谷苞的學(xué)術(shù)歷程、王康在社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建中的貢獻(xiàn)以及玉村的城市化進(jìn)行了探討；對(duì)全真詩(shī)詞中的女性觀和父母工作壓力與兒童早期心理行為進(jìn)行了研究；對(duì)萬(wàn)里茶道上的

《家庭與性別評(píng)論》是中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)所的集刊之一，展示了海內(nèi)外圍繞家庭與性別領(lǐng)域相關(guān)專題的多樣化視角和成果。本期分為三個(gè)專題，歷史人口學(xué)視野下的家庭部分通過(guò)歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)于中國(guó)歷史上的生育、婚姻、家庭規(guī)模等問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)段的探討；傳統(tǒng)家庭倫理與實(shí)踐部分試圖從喪服角度出發(fā)，通過(guò)解讀經(jīng)史資料重新厘清傳統(tǒng)家庭倫理的諸多

本書(shū)從數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)視角，探索開(kāi)啟數(shù)據(jù)要素價(jià)值釋放的鑰匙�；�于場(chǎng)景大數(shù)據(jù)理論，聚焦數(shù)據(jù)供應(yīng)鏈與數(shù)據(jù)價(jià)值鏈，立足應(yīng)用場(chǎng)景，運(yùn)用數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)思維，探索智慧城市建設(shè)中數(shù)據(jù)要素價(jià)值釋放的核心要素，認(rèn)為數(shù)字消費(fèi)是促進(jìn)數(shù)據(jù)要素價(jià)值釋放的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)造性提出應(yīng)用產(chǎn)生數(shù)據(jù)價(jià)值、流通放大數(shù)據(jù)價(jià)值、運(yùn)營(yíng)共享數(shù)據(jù)價(jià)值的核心觀點(diǎn)，以及11N的城

在進(jìn)化心理學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，本書(shū)運(yùn)用心理貧窮感這一綜合性概念及編制的心理貧窮感量表來(lái)測(cè)量個(gè)體與經(jīng)濟(jì)需求有關(guān)的心理內(nèi)容；同時(shí)，基于生命史理論，深入探討個(gè)體心理貧窮感、生命史策略與生活中多種類型的適應(yīng)性行為之間的關(guān)系及潛在作用機(jī)制。

《社會(huì)心理服務(wù)工作手冊(cè)》以世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義入手，介紹如何與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系，細(xì)化如何與不同類型的人交流，列出基層常見(jiàn)問(wèn)題，介紹了心身關(guān)系和心身醫(yī)學(xué)，簡(jiǎn)述了精神障礙的識(shí)別與簡(jiǎn)單干預(yù)，闡明了心理危機(jī)的處理和應(yīng)對(duì)，給出了心理服務(wù)的方法和技術(shù)。全書(shū)從各方位、多角度地闡述了心理服務(wù)相關(guān)的工作內(nèi)容，力求貼近基層醫(yī)務(wù)工作者實(shí)

本書(shū)詳盡地介紹了社會(huì)交往中所必須遵循的各種禮儀知識(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、實(shí)用性和可讀性。主要內(nèi)容包括：社交禮儀概述、個(gè)人形象禮儀、日常交往禮儀、餐飲禮儀、公共禮儀、職場(chǎng)禮儀、通聯(lián)禮儀、民俗節(jié)慶禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。在體例設(shè)計(jì)上每章前都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、先導(dǎo)典型案例，每章后都設(shè)計(jì)了實(shí)操性訓(xùn)練題，適合實(shí)訓(xùn)課堂使用或作為課外拓展訓(xùn)練

青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時(shí)感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長(zhǎng)也常因此而不知所措。《你好，1016俱樂(lè)部》系列圖書(shū)基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長(zhǎng)話題，解讀孩子常見(jiàn)的、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語(yǔ)言和溫馨有趣的漫畫(huà)，幫助10~16歲青少年及其家長(zhǎng)釋放

本書(shū)從語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、溝通技能、化解人際沖突、求職溝通、與同事溝通、與上司溝通、與下屬溝通、會(huì)議溝通、與客戶溝通等方面，全方位、多角度地介紹了人際交往與溝通中的問(wèn)題及處理技巧，以提高讀者在工作和生活中的交際能力，幫助讀者更好地適應(yīng)社會(huì)。 本書(shū)還融入了思政元素，以音頻的形式呈現(xiàn)。同時(shí)本書(shū)還配套了精品慕課及演示微課視

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，個(gè)性化盛行，社會(huì)呈現(xiàn)出劇場(chǎng)化的諸般特質(zhì)，身處劇場(chǎng)化社會(huì)的每個(gè)個(gè)體有機(jī)會(huì)成為舞臺(tái)的主角。如何嶄露頭角、掌握表達(dá)自我的技能，成為我們需要關(guān)注和解決的問(wèn)題�！秳�場(chǎng)化社會(huì)演好自己角色的8個(gè)法則和56場(chǎng)好戲》深入闡釋了何謂劇場(chǎng)化社會(huì)，細(xì)致分析了提高自我價(jià)值的技巧，以及在劇場(chǎng)化社會(huì)中如何自處等問(wèn)題，為各行各業(yè)人士適

親密關(guān)系是人一生中非常重要的關(guān)系之一，尤其在構(gòu)建高質(zhì)量生活的今天，更是不可或缺的內(nèi)容。雖然現(xiàn)在物質(zhì)生活提高了，但很多人，特別是年輕人，卻不知如何營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的親密關(guān)系，因?yàn)樵�生家庭無(wú)法給予，社會(huì)教育也不曾教導(dǎo)。本書(shū)從大量的實(shí)際案例中提取素材，對(duì)親密關(guān)系從構(gòu)建到維系再到解體進(jìn)行了全過(guò)程的檢視和思考，并結(jié)合當(dāng)下國(guó)人關(guān)心的熱點(diǎn)話

智慧城市是大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的城市治理方式。本書(shū)首先介紹了我國(guó)城鎮(zhèn)化和城市信息化發(fā)展歷程，建立了智慧城市的體系框架，闡述了城市信息學(xué)研究?jī)?nèi)容、研究方法以及與其他城市科學(xué)的關(guān)系，分析了國(guó)內(nèi)外智慧城市發(fā)展情況，指出了智慧城市建設(shè)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，提出了智慧城市發(fā)展對(duì)策。然后論述了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了用戶行為分析的理論基礎(chǔ)和實(shí)施步驟，書(shū)中列舉了大量翔實(shí)的應(yīng)用案例。第1～2章概要介紹了用戶行為分析的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用場(chǎng)景。第3～4章詳細(xì)介紹了基于大數(shù)據(jù)的用戶行為數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)和處理方法的技術(shù)原理和實(shí)施步驟，以及常用的采集與分析工具。第5～6章重點(diǎn)介紹了用戶行為分析的常用指標(biāo)和用戶模型構(gòu)建，以及用戶行為分

本書(shū)第四版獲中國(guó)大學(xué)出版社圖書(shū)獎(jiǎng)第二屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 本書(shū)系統(tǒng)地介紹了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論，并以變量的四個(gè)層次（定類、定序、定距、定比）為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地闡述了單變量和雙變量的各種統(tǒng)計(jì)技術(shù)。本書(shū)的例證材料多取材于社會(huì)現(xiàn)象，采用直觀、淺顯的敘述，將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在社會(huì)研究中的應(yīng)用通俗地呈現(xiàn)給讀者，是